Diapositivas referentes a la sesión V del módulo II.

1. Enlaces educativos Tecnología del aprendizaje Módulo II Sesión 5

2. Tecnología del aprendizaje Enlaces educativos

13. TECNOLOGÍA DEL APRENDIZAJE

16. Formación en Didáctica TIC

17. El catálogo

18. Nivel Educativo

19. Áreas curriculares

20. Elección de una una unidad VER MÓDULO

21. Estructura básica de todas las unidades temáticas ( Se encuentran en la opción ayuda de la unidad Cabecera con el título del módulo y un espacio destinado a mostrar la ruta del lugar donde te encuentras.

23. Espacio central que muestra los contenidos de los diferentes apartados del módulo con su correspondiente iconografía de navegación (avance y retroceso).

24. El reciclaje y la conservación del medio ambiente a través de las TIC * Presentación .- centra el tema e indica las herramientas TIC que se van a utilizar .

25. Unidad formativa.- - Introducción.- señala pautas metodológicas respecto de las herramientas TIC que se van a utilizar

28. Propuestas Didácticas.- son las unidades temáticas secuenciadas y desarrolladas para cada uno de los ciclos, empleando las herramientas TIC indicadas al inicio.

29. Constan de los siguientes apartados, que se repiten en los niveles “básico”, “avanzado” y de “profundización”: Presentación.- se indican las posibilidades de la herramienta TIC en función del tema de la unidad.

30. Programación.- objetivos específicos, requisitos mínimos, contenidos y criterios de evaluación.

31. Desarrollo.- cómo llevar a cabo las tareas encomendadas.

32. Aplicación en el aula.- posibilidades didácticas de la herramienta TIC utilizada.

33. Autoevaluación .- actividades que permiten valorar el aprendizaje del alumno.

34. Mapa de Contenidos.- permite visualizar la interrelación entre todos los elementos de la unidad.

35. Y para terminar la unidad temática... Ayuda.- nos da información general sobre el esquema de las unidades. Glosario.- índice de términos cuyo significado puede servir para entender la unidad.

36. Bibliografía.- reseñas de interés para aclarar o ampliar el tema. Enlaces.- enlaces web para ampliar conceptos de la unidad.

37. Créditos.- se indica la propiedad del material y se adjuntan los emblemas o logos de las entidades colaboradoras.

39. TUTORIALES: documentación y vídeos. Se trata de tutoriales, en modo local, de temas TIC, sobre las principales herramientas digitales que nosotros y los alumnos vamos a utilizar . 1.- Instalación de Guadalinex-Edu 2.- Pizarra digital interactiva (PDI)

40. 3.- Procesador de texto, hoja de cálculo y base da datos. 4.- Impress/Power Point: presentaciones 5.-Calc/Excel: hoja de cálculo 6.- E-book: libro electrónico

41. 7.-Internet, navegadores, buscadores, etc. 8.- Herramientas de comunicación telemática: chat, mail, etc. 9.-Caza del tesoro: web de preguntas y respuestas.

42. 10.- Webquest: investigación mediante internet. 11.- Descartes: web de matematicas interactivas. 12.-Google Earth: geolocalización 3D 13.-Cmap Tools: creación de mapas conceptuales.

43. 14.-Freemind: creación de mapas conceptuales. 15.-Wikipedia: enciclopedia libre en internet. 16.-Gimp: creación y tratamiento de imágenes. 17.-Audacity: grabación y edición de sonidos.

44. 18.-Kino: edición de vídeo 19.-Hot Potatoes: actividades interactivas . 20.-Jclic: creación de proyectos educativos 21.- Malted

45. 22.-Squeak: desarrollo de contenidos. 23.-Exelearning: creación de contenidos educativos. 24.-NVU: desarrollo de páginas web. 25.-Herramientas de la Web 2.0.

46. 26.-Aplicaciones On line:google Docs, Zoho, Stylus, etc. 27.- Blog: Web 2.0 de artículos y comentarios . 28.-videoblog: galería de vídeos de artículos y comentarios 29.- Galería fotográficas: banco de imágenes.

47. 30.-Galería de vídeo: clips de vídeo en la red. 31.- Google Calendar: herramienta de gestión de calendarios. 32.- Marcadores Sociales. 33.-Sindicación de contenidos.

48. 34.-Wikis: sitio Web de páginas editables.

49. TALLER- TAREA 1.- Seleccionar una unidad didáctica de: -Agrega -Didáctica en TIC y elaborar un análisis crítico de la misma, utilizando la ficha que se proporciona. 2.- Aportar al blog el trabajo realizado. 3.- Evaluación final a través del blog, según las expectativas y necesidades planteadas en la primera sesión. 4.- Visionar : Aprender en la escuela Aprendiendo del mundo real