Este documento presenta los detalles de una sesión de aprendizaje para estudiantes de 3er grado en la Institución Educativa Pública "San Martín de Porres". La sesión se centra en enseñar a los estudiantes a redactar relatos de aventuras mediante la presentación del tema, el desarrollo de un cuadro con los elementos clave de un relato y la redacción de un borrador. La sesión concluye con la entrega del trabajo final para su evaluación.

1. SESIÓN DE APRENDIZAJE
I. DATOS GENERALE S
1.1. Institución Educativa : I. E. P. P. S. 60019 “SAN
MARTÍN DE PORRES”.
1.2 Grado/Sección : 3º A, B, C y D
1.3. Responsable : Prof. Galo Willy De Souza
Rodríguez
1.4. Fecha : 27, 28 - 05 – 2013
1.5. Duración : 150’
II. DATOS CURRICULARE S
2.1. Área : Comunicación
2.2. Componente : Lectura
2.3. Conocimiento : Plan de escritura.
2.4. Tema Transversal : Educación para la convivencia,
la paz y la ciudadanía
2.5. Valores : Disciplina
2.6. Aprendizaje Esperado :
 Redacta un relato de aventuras con los recursos de este tipo
de texto.
2.7. Recursos : Pizarra, tiza, copias, texto
papelotes, plumones, etc.
IV. SECUENCIA DIDÁCTICA.
INICIO : 30’
· Se realizan las actividades permanentes en el aula
(asistencia, acondicionamiento del mobiliario, otros) (5’)
· Se pedirá a los estudiantes que cada uno presente cuál es su
película de acción favorita y que sustente por qué.(10’)
· Se motivará a los estudiantes a debatir sobre qué
características piensan que deben tener los creadores de
películas y novelas de aventuras.(15’)
PROCESO : 45’
· Presentación del tema: Plan de escritura: Escribimos una
autobiografía.(5’)
· Se invitará a los estudiantes a que completen el siguiente
cuadro con los pasos de la actividad dos del libro.(20’)
Acciones que
experimentará
el
protagonista
Protagonistas
y acompañantes
Antagonistas
y
acompañantes
Lugares Atmósfera narrador
· Revisión del cuadro.(20’)

2. SALIDA : 75’
· Redacta un relato de aventuras con los recursos de este tipo
de texto.(30’)
· Entrega del trabajo ya terminado al profesor para su
evaluación final.(30’)
V. EVALUACIÓN.
CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOS
Producción de
textos
 Redacta un relato de aventuras con
los recursos de este tipo de texto.
 Escala de
calificación
VI. BIBLIOGRAFÍA.
 DISEÑO CURRICULAR NACIONAL. Edición 2011
 HIPERVÍNCULOS. Comunicación 3. Editorial Santillana
 ORIENTACIONES PARA EL TRABAJO PEAGÓGICO. Ministerio de
Educación. 2010
Escala de calificación
PROPÓSITO: redacción de un relato de aventuras
Nº
O
R
D
E
N
Nombres y
apellidos
INDICADORES
Acciones
Figura del
protagonista
y antagonista
Atmósfera y
presencia de
descripciones
Signos de
puntuación,
conectores y
ortografía
TOTAL
01
02
03