TRABAJO DE CAMPO EDUCATIVO

1. ESCUELA BÁSICA NACIONAL
«RAFAEL QUEVEDO URBIN
A»
LCDA: NINOSKA SIMANCAS

2. RESEÑAHISTORICA
Lacreacióndeestainstitucióntuvosuorigenel03dediciembrede1946,bajoelgobierno
deRómuloBetancourt,decretolainstauraciónyfuncionamientodeesteprestigiosocentro
deEnseñanzadeEducaciónPrimariaElemental.

3. MISIÓN: Planificar,impulsar yejecutarlosprogramasyproyectos educativos
emanados por M.P.P.E en todas las áreas del conocimiento humano, fomentando el
bienestarpersonalycomunitarioenprodelaeducaciónparticipativayemancipadora.
VISIÓN: Ser una escuela modelo partiendo de la ejecución de los proyectos
educativos fundamentados en las intencionalidades de la Escuela Bolivariana,
educandoconvalores libresy útiles a lasociedad.

4. ESTUDIANTES IMPARTIENDOSUSCLASESDEINFORMATICA.

5. DIMENSIÓN SOCIAL. PARTICIPACIÓN
COMUNITARIA
La E.B.N. “Rafael Quevedo Urbina”
promueve e involucra la participación
integración de la comunidad al proceso
educativo se suma la tradiciones,
costumbres y valores propios de la
localidad, intercambia saberes para
compartir experiencias y aporta soluciones a
problemas o situaciones educativas
presentadas. Trabaja en función de valores.
Realiza asambleas de padres y
representantes, entrevistas, socialización de
escuelas de familia porque la
responsabilidad de mejorar la sociedad es
de todos.

6. PROYECCIÓN E IMAGEN INSTITUCIONAL
Nuestra institución cuenta con personal capacitado,
profesional que cumple con los requerimientos para el proceso
educativo. Su imagen ante la comunidad se fomenta en base a la
aceptación, agradecimiento y admiración, puesto que ven
reflejados en este centro de enseñanza un lugar confiable para
que sus hijos (as) desarrollen sus potencialidades cognitiva y
físicas. Se proyecta a la comunidad a través de la participación
en las diferentes actividades pedagógicas, culturales, deportivas,
sociales, programas y jornadas sociales.

7. PROGAMAS DE APOYO
PROGRAMAS QUE APOYAN A LA
INSTITUCIÓN
Nuestra institución “Rafael Quevedo
Urbina”, cuenta con programas tales como: El
PAE Programa alimentario Escolar, Escuela de
Familia, Proyectos Productivos “Manos a la
Siembra”, Ambientalistas, Ventas Escolares,
Patrulla Escolar, Proyecto Canaima, entre
otros.

8. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL
Brindar una educación de calidad y excelencia
académica, liberadora e influyente, formando
estudiantes críticos, con liderazgos, capaces de
dar soluciones a situaciones de la vida cotidiana
comprometidos y con un amplio sentido de
pertenencia a la institución integrando a la
comunidad al proceso educativo emancipador.

9. PROYECTO DE DESARROLLO DE LA INSTITUCIÓN
La Escuela Básica Nacional “Rafael Quevedo Urbina” ha
implementado proyectos tales como: PAE Proyecto
Alimentario Escolar, Escuela de Familias, Valija Didáctica,
Proyectos Productivos, Manos a la Siembra, Calendario
Productivo, Becas Escolares, Libros Vivientes, Proyectos de
Aprendizaje, Periódico Escolar, Patrulla Escolar, Proyectos
Ambientalistas, Ahorro Energético, Niñas y Niños por un
Ambiente Sano, El agua en Nuestras Vidas, Residuos
Sólidos, Centro de Ciencia.

10. SALÓN DE COMPUTACIÓN

11. LA ESCUELABASICA NACIONALRAFAELQUEVEDOURBINA CUENTA CONUN
SALÓN DEINFORMATICA YTIENE20 COMPUTADORAS.

12. DOCENTE YESTUDIANTES DE 6º GRADO.

13. ENTREVISTA CON LA
DIRECTORA

14. AREA DEL COMEDOR

15. ESTUDIANTES DE 6º GRADO

16. CONCLUSIÓN
La Escuela Básica Nacional Rafael Quevedo Urbina, ubicada en el Municipio
Carvajal Parroquia Campo Alegre es una escuela modelo ya que cumple con todos
los paradigmas emanados por el M.P.P.E. Teniendo una matricula de 653
estudiantes divido en 338 hembras y 315 varones , un personal de 105
trabajadores.
Cuenta con un centro de gestión parroquial donde se imparte las clases de
computación e informática, una cancha deportiva compartida con la Comunidad
esta institución brinda una educación de calidad, liberadora e influyente, formando
estudiantes críticos, con liderazgo, capaces de dar soluciones a situaciones de la
vida cotidiana, integrando la comunidad al proceso educativo emancipador,
igualmente hay participación en actividades religiosas: misa, viacrucis, paradura del
niño, coronación de la virgen, imposición de la ceniza, entre otros. Respetando los
diversos cultos, cuenta con personal capacitado en el área de religión que colabora
en las actividades religiosas.

17. ESTUDIATESDE 6ºGRADOENJUEGOS INTERCURSOS
DE LAINSTITUCIÓN.

18. OFICINADELASSECRETARIASCONUNA
COMPUTADORACONACCESOA INTERNETY
IMPRESORAHP.

19. DOCENTEDELÁREA DE EDUCACIÓNFISICA

20. TROFEOSY MATERIAL DE DEPORTEDELA
INSTITUCIÓN«RAFAELQUEVEDOURBINA»

21. PERSONALDIRECTIVO,DOCENTE,
ADMINISTRATIVOY OBRERO.

22. SALÓNDE CULTURAELABORANDOMAQUETA
SOBREELAHORROEN´ÉRGETICO

23. ESTUDIANTESDE6º GRADOTRABAJANDO CONSU
CANAIMA.

24. IDENTIFICACIÓNDELPLANTEL
• NOMBRE: ESCUELA BÁSICA NACIONAL”RAFAEL QUEVEDO URBINA”.
•
• CODIGO: 19006590349
•
• DEPENDENCIA: NACIONAL
•
• DIRECCIÓN: CAMPO ALEGRE 5TA TRANSVERSAL SECTOR EL LLANO.
•
• MATRICULA: 653 ESTUDIANTES
•
• TURNO: MAÑANA Y TARDE
•
• DIRECTORA: LCDA. MARIA CARMONA
•
• SUBDIRECTORA: LCDA. YUDITH BARRIOS
•
• RESPONSABLE DEL COLECTIVO DE
• FORMACION PERMANENTE: LICENCIADA HILDA ROJO
• LICENCIADO DARIO JARAMILLO

25. INFRAESTRUTURA
• La Escuela Básica Nacional “Rafael Quevedo Urbina” está estructurada físicamente de la siguiente
manera:
• 1 oficina donde funciona la dirección y subdirección del plantel
• 15 aulas
• 1 aula integrada
• 1 biblioteca
• 1 salón de manualidades y cultura
• 1 cubículo de educación física
• 1 depósito de obrero
• 2 salas de baño uno para varones y uno para he1 escenario
• 1 oficina de defensoría educativa
• 1 oficina de trabajo social
• 1 oficina de secretaria
• 1 cancha techada compartida con la comunidad
• 1 comedor escolar
• 1 cantina escolar
• 1 centro de gestión parroquial donde se imparte las clases de computación e informática
•

26. GRACIAS POR SU ATENCIÓN