El documento destaca la importancia del acompañamiento de los padres en el aprendizaje escolar de sus hijos, enfatizando la colaboración entre familia y escuela para el desarrollo integral de los niños. Define el acompañamiento escolar como un proceso que involucra a padres, maestros y otros profesionales, y ofrece estrategias para fomentar hábitos de estudio eficaces en los estudiantes. Se abordan temas como la relevancia de las tareas escolares y las habilidades que se desarrollan a través de la participación activa de los padres en la educación de sus hijos.

1. ESCUELA DE PADRES NO. I
“PAPI, MAMI, ACOMPÁÑENME A LA ESCUELA:
ACOMPAÑAMIENTO DE LOS PADRES EN EL
APRENDIZAJE ESCOLAR DE SUS HIJOS”
COLEGIO SAN JOSÉ MANYANET
DPTO. PSICOORIENTACIÓN ESCOLAR
ITAGÜÍ, JUEVES 26 DE MARZO DE 2015
HORA: 6:00 P.M.

2. “ACOMPAÑAMIENTO DE LOS PADRES EN EL
APRENDIZAJE ESCOLAR DE SUS HIJOS”
IMPORTANCIA:
La familia es el lugar donde se inicia la socialización, y el
primer lugar de aprendizaje o primera escuela de
humanización, de transmisión de valores éticos, morales y
sociales que dan sentido a la existencia. Como la
socialización y el aprendizaje iniciados en la familia son
reforzados por la escuela en la etapa de la escolaridad;
debe existir una correspondencia entre la familia y la
escuela, ya que el menor se mueve simultáneamente en
estos dos espacios y en este momento de su vida es
definitivo el aprendizaje de reglas, normas, reconocimiento
de la autoridad y la comprensión de sus derechos y
deberes.

3. “ACOMPAÑAMIENTO DE LOS PADRES EN EL
APRENDIZAJE ESCOLAR DE SUS HIJOS”
IMPORTANCIA:
Los padres y maestros, en la etapa de la escolaridad son
cogestores en el proceso de formación de los niños. Su
distanciamiento y falta de acople es nocivo porque crea
confusión y desorientación. Son estos los llamados a
desarrollar la habilidad para la toma de decisiones, lo cual
debería ser fomentado desde la infancia porque cuanta más
autonomía adquiera un niño, mayores posibilidades tiene de
ser más libre, independiente y acertado en el momento de
elegir cuando sea adulto.

4. “Educar a un niño no es hacerle aprender
algo que no sabía, sino hacer de él alguien
que no existía” (John Ruskin)

5. DEFINICIÓN DE ACOMPAÑAMIENTO ESCOLAR:
En cuanto a la escuela: Es un proceso que pretende ofrecer, con la
escuela, el apoyo y los recursos que los niños y adolescentes
necesitan para poder triunfar en ella (Ghouali, 2007) incluye:
maestros/as, padres/madres y familiares, todo el personal escolar y
personal de apoyo educativo (profesionales en salud, salud mental,
trabajadores sociales, consejeros, orientadores).
En cuanto a los padres: Es cuando los padres/madres buscan
desarrollar o tienen el conocimiento, donde apoyan y participan
activamente de toda la gestión educativa que impacta la vida sus
hijos/as dentro y fuera del ambiente escolar. Incluye compromiso,
colaboración, solidaridad con todo el sistema escolar y educativo.
“ACOMPAÑAMIENTO DE LOS PADRES EN EL APRENDIZAJE
ESCOLAR DE SUS HIJOS”

6. SIGNIFICADO DE LAS TAREAS ESCOLARES:
Es una serie de actividades propuestas por
la institución educativa para realizarlas
fuera del aula escolar.
BENEFICIO:
-Permite profundizar temas vistos.
-Facilita la asimilación de conceptos trabajados en clase.
-Desarrolla el sentido creativo en cuanto a habilidades
académicas.
“ACOMPAÑAMIENTO DE LOS PADRES EN EL APRENDIZAJE
ESCOLAR DE SUS HIJOS”

7. -Colabora al estudiante para proveerse de ciertas habilidades,
valores emocionales y de comportamientos, como:
responsabilidad, perseverancia, administración del tiempo,
creatividad, autonomía, autoestima.
-Genera hábitos para que cuando sean
más mayores puedan responder a estudios
superiores y/o a las exigencias laborales.
-La mayoría de estudiantes tienen pocas responsabilidades, es
una manera de generarlas en ellos.
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ESCOLAR DE SUS HIJOS”

8. ESTRATEGIAS PARA ELABORAR UN HÁBITO DE ESTUDIO
1. Demuéstrale que su educación y su tarea son importantes: para esto
fija la hora, tener una hora es importante para el niño porque le ayuda
a terminar una tarea, el horario adecuado es aquel que te resulte
conveniente para ti y tu familia y el lugar para hacer la tarea, no dejes
que las haga antes de acostarse, el momento que pensamos más
recomendable es una hora después de haber llegado de su colegio y
haber descansado.
2. Escoge la zona de estudio: no tiene que ser nada especial, con un
buen escritorio o una mesa y una silla basta, con buena iluminación,
ventilación y que no haya ruido.
3. Elimina las distracciones como el televisor y restringe las llamadas
durante el tiempo que los niños estén haciendo las tareas.
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ESCOLAR DE SUS HIJOS”

9. ESTRATEGIAS PARA ELABORAR UN HÁBITO DE
ESTUDIO
4. Ten materiales como lápices y lapiceros, borradores, hojas en
blanco, tijeras, papeles de colores que le permitan realizar sus
tareas completamente y a gusto. Ten en cuenta libros de guía y
consultas en internet.
5. Da buen ejemplo: Demuéstrale que lo que estudie ahora le
servirá para su futuro.
6. Supervisa la tarea: Revisa lo que hace e la tarea para
asegurarse que está completa cuando la regresen calificada, lee
los comentarios con tus hijos y corrige los errores.
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ESCOLAR DE SUS HIJOS”

10. ESTRATEGIAS PARA ELABORAR UN HÁBITO DE ESTUDIO
7. Dialoga sobre la tarea: ¿Entiendes que tienes que hacer en la
tarea?, ¿Necesitas ayuda para entender la tarea?, ¿Tienes todo lo
necesario para hacer esta tarea?
8. Ofrece buen apoyo: Nunca dejes de elogiarlo, elimina las
distracciones y estar alerta a las señales de frustración.
9. Mantén contacto con sus profesores y pide siempre ayuda
cuando la necesites, confíale al profesor los problemas o
dificultades que el niño está teniendo al realizar esta tarea o si
por el contrario es demasiado fácil.
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ESCOLAR DE SUS HIJOS”