La Escuela de Padres en la Institución Educativa San Fernando tiene como objetivo principal formar un grupo de apoyo entre los padres de estudiantes con TDAH. Durante la reunión, los padres discutirán los mitos sobre la medicación, verán videos informativos sobre el TDAH y su tratamiento, y aprenderán estrategias conductuales para aplicar en casa.
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Coordinamento Networkers - La UILTuCS per l'ICT nel TerziarioMario Grasso
Presentazione del progetto Coordinamento Networkers UILTuCS, sito web dedicato ai lavoratori dell'ICT, in occasione del X congresso nazionale della UILTuCS.
Dream Local Digital: latest trends in social mediaShannon Kinney
Presented to a group hosted by the Penobscot Bay Regional Chamber of Commerce in July covering tactics of how to use social media for their small businesses
Lossless Grey-scale Image Compression Using Source Symbols Reduction and Huff...CSCJournals
Usage of Images have been increased and used in many applications. Image compression plays vital role in saving storage space and saving time while sending images over network. A new compression technique has been proposed to achieve more compression ratio by reducing number of source symbols. The source symbols are reduced by applying source symbols reduction and further the Huffman Coding is applied to achieve compression. The source symbols reduction technique reduces the number of source symbols by combining together to form a new symbol. Thus the number of Huffman Code to be generated also reduced. The Huffman code symbols reduction achieves better compression ratio. The experiment has been conducted using the proposed technique and the Huffman Coding on standard images. The experiment result has been analyzed and the result shows that the newly proposed compression technique achieves 10% more compression ratio than the regular Huffman Coding.
Coordinamento Networkers - La UILTuCS per l'ICT nel TerziarioMario Grasso
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
Escuela de padres, segunda actividad
1. Institución Educativa San Fernando
Amagá, Antioquia
DANE: 105030000028
ESCUELA DE PADRES
Fecha: Miércoles 16 de septiembre de 2015
Hora: una hora y media (10:00AM- 11:30AM)
Objetivo general: Conformar un grupo de apoyo con los padres de estudiantes
que presentan un trastorno de déficit de atención con o sin hiperactividad dentro
de la población registrada en el Servicio de apoyo pedagógico de la Institución
Educativa San Fernando.
Objetivo específico: Generar un espacio de reflexión y análisis que permita
concientizar a los padres de familia sobre el suministro de los medicamentos en
los niños con TDAH.
Población objeto: Padres de familia de hijos con trastorno déficit de atención con
o sin hiperactividad.
Metodología: Grupo de apoyo Familia a Familia.
Responsables: Servicio de Apoyo Pedagógico
Recursos:
Físicos: Sala de audiovisuales sede Colegio San Fernando
Logísticos: Equipo de cómputo, hojas de papel bond, marcadores, hojas y lápices.
Humanos: Docentes de apoyo pedagógico, docente Orientadora, padres de
familia.
DESARROLLO DEL ENCUENTRO:
“FORMANDO LÍDERES PARA EL FUTURO”
Carrera 48 No. 45 -03 Troncal del Café (Amagá-Antioquia)
Tel: Secretaría 8472037, Rectoría 8470092, Coordinaciones 8470034, 8472420, 8470070
Correo electrónico: institucionsanfernandina@gmail.com
2. Institución Educativa San Fernando
Amagá, Antioquia
DANE: 105030000028
Actividad 1:
Después del saludo inicial se les propone a los asistentes hablar sobre
los mitos que tienen con respecto al uso de medicamentos recetados por el
especialista. Para esta se realizara una actividad llamada “telaraña” que consiste
en formar un círculo y pasar una bola de lana persona por persona mientras cada
una expone sus dudas o experiencias con respeto a la medicina. Se concluye con
un análisis de las mismas y se nombran las conocida o utilizadas según cada
caso particular. (15 minutos).
Actividad 2:
Para dar respuestas a las dudas planteadas en el ejercicio anterior, se les
presentaran varios videos con explicaciones precisas con respecto al
funcionamiento del medicamento, la importancia de ello y como actúa en los niños
con TDAH. Seguidamente se les pedirá discutir sobre la información suministrada.
(30 minutos).
TDAH Y EL CEREBRO
https://www.youtube.com/watch?v=eyjFxlk17V0
CARACTERISITCAS TRATAMIENTO Y ABORDAJE PEDAGÓGICO
https://www.youtube.com/watch?v=pI6UfQygE0I
COMO FUNCIONA EL METILLFENIDATO
https://www.youtube.com/watch?v=Ddg414MIiLg
MEDICAMENTOS Y TDAH
https://www.youtube.com/watch?v=4N9uLcoOzZo
“FORMANDO LÍDERES PARA EL FUTURO”
Carrera 48 No. 45 -03 Troncal del Café (Amagá-Antioquia)
Tel: Secretaría 8472037, Rectoría 8470092, Coordinaciones 8470034, 8472420, 8470070
Correo electrónico: institucionsanfernandina@gmail.com
3. Institución Educativa San Fernando
Amagá, Antioquia
DANE: 105030000028
MEDICAMENTOS PARA NIÑOS CON TRANSTORNO DE DÉFICIT DE
ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD
https://www.youtube.com/watch?v=rbn7EE4V75o
Actividad 3:
Finalizando la orientación del día, se les darán herramientas a los acudientes para
que puedan utilizarlas en la casa y mejorar la conducta de sus hijos. Allí se
abordarán técnicas de control de conducta donde por parejas recibirán un texto
corto para reflexionar sobre algunas estrategias específicas, éstas las darán a
conocer a sus demás compañeros a manera de exposición, con carteles o con
experiencias propias ya utilizadas (45 minutos).
ORIENTACIONES PARA PADRES:
1. Cómo reconocer y tratar conductas inadecuadas.
2. Premios y castigos.
3. Exhibición.
4. Técnica del tiempo fuera- autoconfianza y autoestima.
5. Consecuencias naturales y consecuencias lógicas.
6. Cómo escuchar y comunicarnos con los hijos.
APOYO PARA PADRES:
Se le facilitará la información de las técnicas a utilizar que se encuentran en una
cartilla:
TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD GUÍA
PARA PADRES Y EDUCADORES:
“FORMANDO LÍDERES PARA EL FUTURO”
Carrera 48 No. 45 -03 Troncal del Café (Amagá-Antioquia)
Tel: Secretaría 8472037, Rectoría 8470092, Coordinaciones 8470034, 8472420, 8470070
Correo electrónico: institucionsanfernandina@gmail.com
4. Institución Educativa San Fernando
Amagá, Antioquia
DANE: 105030000028
http://www.trastornohiperactividad.com/sites/default/files/pdf/TDAH_Manual_
Padres.pdf
Firma:
______________________________
Adriana María Restrepo
Docente de Apoyo IE. San Fernando
______________________________
Jonathan Alexis Muriel Vélez
Docente de Apoyo IE. San Fernando
______________________________
Teresita Restrepo
Docente Orientadora IE. San Fernando
“FORMANDO LÍDERES PARA EL FUTURO”
Carrera 48 No. 45 -03 Troncal del Café (Amagá-Antioquia)
Tel: Secretaría 8472037, Rectoría 8470092, Coordinaciones 8470034, 8472420, 8470070
Correo electrónico: institucionsanfernandina@gmail.com
5. Institución Educativa San Fernando
Amagá, Antioquia
DANE: 105030000028
“FORMANDO LÍDERES PARA EL FUTURO”
Carrera 48 No. 45 -03 Troncal del Café (Amagá-Antioquia)
Tel: Secretaría 8472037, Rectoría 8470092, Coordinaciones 8470034, 8472420, 8470070
Correo electrónico: institucionsanfernandina@gmail.com
6. Institución Educativa San Fernando
Amagá, Antioquia
DANE: 105030000028
“FORMANDO LÍDERES PARA EL FUTURO”
Carrera 48 No. 45 -03 Troncal del Café (Amagá-Antioquia)
Tel: Secretaría 8472037, Rectoría 8470092, Coordinaciones 8470034, 8472420, 8470070
Correo electrónico: institucionsanfernandina@gmail.com