practica 2

1. ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS
Y HUMANIDADES
PLANTEL NAUCALPAN
TRIÁNGULO INVERTIDO.
Integrantes:
Ma. Fernanda Piña Cedillo.
Mariela Ruiz Ruiz.
Nayely Estrella Montes Osnaya.
Tania Elizabeth García Alvarado.

2. Triángulo Invertido
• Moviendo tan solo 3 monedas ¿Cómo podrían
conseguir invertir el vértice del triángulo?

3. • Objetivo: Invertir el triángulo.
• Marco Teórico: En geometría, un triángulo
equilátero, es un triángulo con tres lados iguales.
En la geometría euclídea tradicional, los
triángulos equiláteros también
son equiangulares, es decir, los tres ángulos
internos también son congruentes entre sí, cada
ángulo vale 60°. Un triángulo equilátero es
un polígono regular; es un caso especial
de triángulo isósceles. Los triángulos equiláteros
con frecuencia han aparecido en las
construcciones hechas por el hombre.

4. • Hipótesis: Si se mueven las dos modelas de la
cuarta fila y se colocan en los extremos de la
segunda, y enseguida se mueve la primer
moneda de arriba de la que era la cuarta fila,
daría como resultado la inversión total del
triángulo.

5. • Materiales: 10 monedas (en este caso fueron
utilizadas de los siguientes valores:
$ 10 $2 $1 .50¢
1 1 7 1

6. • Procedimiento:

7. • Resultado:
Equipo No. de Intentos Tiempo (min.)
1 11 8
2 9 7
3 2 1
4 1 5
5 7 7
6 3 2

8. • Observaciones: La temperatura de la
moneda variará de acuerdo al cuerpo en
donde reposen, está sucia, huele a metal,
sabe a hierro, es áspera, es dura, de colores
plateado y dorado, cada una de distinto
tamaño dependiendo de su valor.

9. • Conclusiones: La hipótesis se puso en práctica
y resultó ser correcta.

10. • Bibliografía:
https://es.wikipedia.org/wiki/Tri%C3%A1ngulo_
equil%C3%A1tero