La problemática ambiental hoy día tiene una dimensión global, es decir involucra a todo el planeta, para su caracterización se habla permanentemente de su contaminación general, que afecta todos los ecosistemas del mismo, trayendo como consecuencia su deterioro y con el pasar de los tiempos su destrucción, que está directamente relacionada con los seres humanos, sus formas de vida y la manera en que desarrollan sus actividades económicas, sociales, políticas y culturales, y los procedimientos que emplean para explotar sus recursos naturales para el bienestar de la vida humana en el planeta.
Contaminación, Desaparición fuentes hídricas, sequía, supervivencia, efecto invernadero, Deforestación, Sobreexplotación de los recursos naturales, Uso de fertilizantes químicos y métodos artificiales de cultivo.
Animales en extinsión , es un tema el cuál me he referido por el motivo que los animales están siendo atentados totalmente con la falta de moral de los seres humanos.
Alumna: Géminis Chanamé Moreno
Universidad Santo Toribio de Mogrovejo
Animales en extinsión , es un tema el cuál me he referido por el motivo que los animales están siendo atentados totalmente con la falta de moral de los seres humanos.
Alumna: Géminis Chanamé Moreno
Universidad Santo Toribio de Mogrovejo
Fábula perteneciente al Proyecto "PEQUEÑOS GRANDES ESCRITORES DE MÉXICO Y ARGENTINA. Con Alas para Escribir... 8000 km de cuentos.
Proyecto realizado por la Escuela Nº 11 "Isidoro Suárez" de Villa Domínguez, Entre Ríos, Argentina y el Instituto "José Levy, de México DF.
No son plantas, tampoco animales.
Los hongos constituyen un reino aparte –el Reino Fungi–. No poseen clorofila y, al igual que los animales, para alimentarse deben ingerir sustancias del medio en que viven.
Algunas especies son comestibles, otras pueden producir alucinaciones, y unas pocas son extremadamente tóxicas o letales.
Muy pocos hongos silvestres se consumen en Uruguay, aunque algunos están casi a la vuelta de la esquina. Hay especies comestibles, otras producen alucinaciones, pocas son tóxicas y una resulta mortal.
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Antes de saber cómo llevar a cabo la suma de 3 fracciones o más con diferente denominador y con igual, resulta indispensable saber todo lo elemental respecto a los problemas de suma de fracciones.
Lo primero que se debe saber, es que la suma de fracciones consiste en aplicar la propiedad de la adición a dos o más fracciones. Estas pueden ser fracciones con igual denominador, o fracciones con distinto denominador. Determinar esto es muy importante, ya que indicará el camino a seguir respecto para dar con una solución.
En primer lugar, se encuentra la suma de fracciones cuando hay igual denominador. En estos casos, la operación de suma de fracciones se lleva a cabo de manera bastante sencilla. Simplemente se suman los numeradores de cada fracción involucrada en la operación. En cuanto al denominador común, éste se mantiene exactamente igual.
Cuando las fracciones tienen diferente denominador tenemos en cuenta los siguientes pasos:
1. Sacamos el MCM de los denominadores.
2. Dividimos el MCM entre cada denominador
3. Multiplicamos los resultados por los numeradores correspondientes.
4. Realizamos la suma, en el denominador se coloca el MCM
¿QUÉ ES UNA RAÍZ CUADRADA?
En matemáticas la Raíz Cuadrada de una cantidad es un número que al ser multiplicado por sí mismo, da como resultado el número inicial.
Un ejemplo muy fácil la raíz cuadrada de 4 es 2, ya que si multiplicas 2 x 2 dará 4. Otro ejemplo la raíz cuadrada de 9 es 3, el ejemplo vuelve a ser sencillo 3 x 3 es 9.
PARTES
Índice de la raíz: El índice es el número que sirve para indicar el grado de la raíz, en nuestro caso como es una raíz cuadrada será el 2.
Radicando: Número al que se le va a hacer (extraer) la raíz
Raíz: Resultado de hacer la raíz cuadrada
El símbolo de la raíz es √
¿QUÉ ES UNA RAÍZ CUBICA?
En matemáticas la Raíz Cubica de una cantidad es un número que al ser multiplicado por sí mismo tres veces, da como resultado el número inicial.
Un ejemplo muy fácil la raíz cubica de 27 es 3, ya que si multiplicas 3x3x3 dará 27.
PARTES
Índice de la raíz: El índice es el número que sirve para indicar el grado de la raíz, en nuestro caso como es una raíz cubica será el 3.
Radicando: Número al que se le va a hacer (extraer) la raíz
Raíz: Resultado de hacer la raíz cubica
Aprender a multiplicar es una habilidad primordial en matemáticas que nos acompaña a lo largo de toda nuestra vida. Es una herramienta fundamental para resolver problemas y realizar cálculos en diferentes áreas del conocimiento, de manera más eficiente.
También, aprender a multiplicar nos ayuda a desarrollar habilidades de pensamiento lógico y resolución de problemas, La multiplicación implica comprender patrones y relaciones entre números, lo que mejora nuestra capacidad para analizar información y tomar decisiones de manera contextualizada.
existen métodos rápidos y sencillos para aprender y practicar la multiplicación que nos permite realizar cálculos de forma instantánea y sin necesidad de utilizar una calculadora.
El cálculo mental requiere el uso de un grupo de habilidades para hacer operaciones matemáticas “en la cabeza”, sin el uso de lápiz y papel o de una calculadora.
Estimular la mente. No sólo estimula la mente, sino que es una ayuda a conseguir un mejor “sentido numérico”. En otras palabras, tú te conviertes en una de esas personas que está más familiarizada en interactuar con los números. Esto, dicho así de sencillo, es muy importante, porque como ustedes saben, la matemática es algo que se construye sobre sí misma.
Si no tienes la más mínima posibilidad de sumar y restar sin la ayuda de una calculadora, puedes ciertamente reflejar una imagen muy pobre sobre ti. Esto es verdaderamente incómodo en el mundo personal y en el laboral.
¿Qué es el plano cartesiano?
El plano cartesiano consiste en un par de rectas perpendiculares entre sí y que se intersectan en un punto. Una de las rectas es vertical y la otra horizontal, tomando al punto de intersección como el origen del sistema.
¿Qué es la simetría?
La simetría es cuando las partes de una figura corresponden exactamente, en tamaño, forma y posición. Si divides una imagen, objeto o ser vivo con una línea imaginaria y ambos lados son iguales, puedes decir que es simétrico.
¿Qué es la probabilidad?
El término probabilidad proviene de lo probable, o sea, de aquello que es más posible que ocurra, y se entiende como el mayor o menor grado de posibilidad de que un evento aleatorio ocurra, expresado en una cifra entre 1 (posibilidad total) y 0 (imposibilidad absoluta), o bien en porcentajes entre el 100% o el 0%, respectivamente.
Para obtener la probabilidad de un suceso, generalmente se determina la frecuencia con la que ocurre (en experimentos aleatorios bajo condiciones estables), y se procede a realizar cálculos teóricos.
¿QUÉ ES EL PORCENTAJE?
El porcentaje es un símbolo matemático, que representa una cantidad dada como una fracción en 100 partes iguales, hace referencia a una parte del total.
De una manera más simple, entenderemos porcentaje como una determinada cantidad cada 100 elementos
¿QUÉ ES LA SIMETRÍA?
La simetría es cuando las partes de una figura corresponden exactamente, en tamaño, forma y posición. Si divides una imagen, objeto o ser vivo con una línea imaginaria y ambos lados son iguales, puedes decir que es simétrico.
Operaciones con fracciones
Como en cualquier conjunto de números, con las fracciones se pueden realizar las diferentes operaciones matemáticas básicas, suma resta, multiplicación y división.
La propiedad distributiva de la multiplicación respecto a la suma o a la sustracción consiste en multiplicar un factor por la suma o resta indicada de dos o más cantidades.
La propiedad distributiva nos afirma que la multiplicación de un número por una suma o sustraccion es igual a la suma o resta de las multiplicaciones de dicho número por cada uno de los factores que contiene el parentesis.
La multiplicación es aquella operación mediante la cual se suma un número por sí mismo tantas veces como lo señala otro número.
La multiplicación es la operación matemática que consiste en hallar el resultado de sumar un número tantas veces como indique otro. ... Al factor b también se le llama multiplicador. El producto (c) es el resultado de la multiplicación. Para su notación se emplea entre los factores el signo x o · que se lee "por".
Qué es División:
La división es una de las operaciones básicas de la aritmética que consiste en separar en partes iguales un total.
En matemáticas, el símbolo de la división es el signo (÷), dos puntos (:) o barra oblicua (/). El signo para la división se ubica entre el dividendo y el divisor, siendo, el dividendo la parte total y el divisor el número de partes iguales que se quiere separar.
La evaluación ofrece posibilidades para fortalecer y consolidar los aprendizajes, así como los logros de los objetivos o propósitos en cualquier campo de estudio. Esta permite evidenciar cuáles son las necesidades prioritarias que se deben atender y desde la perspectiva educativa debe mostrar congruencia entre saber y desempeño, esta fórmula es la que puede encausar a la educación hacia la llamada calidad.
la evaluación debe ser considerada como una extensión del proceso enseñanza y aprendizaje y no como un paso más, es decir, una actividad continua, un proceso integrador que genera, desde la reflexión de las experiencias, oportunidades formativas.
Se debe pensar en dos funciones de la evaluación que son las más relevantes en el ámbito educativo: la primera consiste en comprobar en qué medida los resultados previstos se han alcanzado en relación a los objetivos propuestos; la segunda permite replantear la organización de las actividades
Los acertijos se encuentran entre los juegos que plantean a los estudiantes conflictos cognitivos, desarrolla habilidades de pensamiento, la reflexión, el razonamiento lógico el ingenio y la solución creativa a los problemas, ayudan a organizar, priorizar y a procesar información para poder dar solución al reto cognitivo que le presentan cada uno de ellos.
Los acertijos se encuentran entre los juegos que plantean a los estudiantes conflictos cognitivos, desarrolla habilidades de pensamiento, la reflexión, el razonamiento lógico el ingenio y la solución creativa a los problemas, ayudan a organizar, priorizar y a procesar información para poder dar solución al reto cognitivo que le presentan los acertijos.
La implementación del uso del acertijo matemático como recurso didáctico para desarrollar los procesos cognoscitivos resultaría en beneficio para el quehacer educativo. Hoy en día la necesidad de abordar las dificultades que enfrentan los estudiantes, ha hecho imprescindible el empleo de distintas y motivadoras estrategias de enseñanza y aprendizaje, en especial en el estudio de las matemáticas. Ésta permite al estudiante el desarrollo de los procesos cognoscitivos, como, la atención, la memoria, percepción, lenguaje matemático y pensamiento lo cual permite entender el mundo desde una perspectiva matemática. Es un estudio en proceso que al ser aplicado en su primera parte y observar la manera en cómo los estudiantes se motivan no solo a realizar los acertijos sino a concretar hasta encontrar la manera de resolverlos, vislumbra unos resultados positivos de aprehender las matemáticas. El estudio está sustentado en las teorías de Piaget, Vygotsky, Ausubel, Bishop y los referentes teóricos como Polya y Schoenfeld.
LOS PUNTOS CARDINALES son las cuatro ubicaciones o polos que forman el sistema de referencia cartesiano, con el cual podemos conseguir una ubicación exacta en un mapa, de cualquier locación en el planeta.
IMPORTANCIA DE CONOCER LOS PUNTOS CARDINALES
Los grandes aventureros y astrónomos, consiguieron ubicar cada fragmento de tierra en el planeta, gracias a su ubicación cartesiana. Gracias a eso, ahora sabemos dónde queda cada país, cómo ir de excursión sin perdernos o cómo leer coordenadas.
Pero, además, este sistema de orientación, los ayudaba a no perder el rumbo, por ello, sin importar hacia qué lugar fuesen a explorar, siempre podían volver a casa, ya que podían ubicar su norte.
El instrumento que utilizamos para medir EL TIEMPO es el reloj. La unidad que utilizaremos como referencia será el día. Con respecto al día, hay unidades de tiempo menores y mayores que el día.
La ESTADÍSTICA es una ciencia y una rama de las matemáticas a través de la cual se recolecta, analiza, describe y estudia una serie de datos a fin de establecer comparaciones o variabilidades que permitan comprender un fenómeno en particular.
La estadística se vale, en gran medida, de la observación para la recolección de datos que posteriormente serán analizados y comparados a fin de obtener un resultado.
EL PROMEDIO es un valor "central" calculado entre un conjunto de números.
Es fácil de calcular: suma todos los números y divide por la cantidad de números que hay, y se obtiene el promedio.
LAS SERIES NUMÉRICAS, es la secuencia de números ordenados que se le denominan términos de los cuales hay una relación, que hay que saber para completar la misma.
Llamamos PERÍMETRO de una figura geométrica plana a la longitud de su contorno.
Educador, escritor y conferencista británico. Doctor por la Universidad de Londres, investigando sobre la aplicación del teatro en la educación. Robinson es considerado un experto en asuntos relacionados con la creatividad, la calidad de la enseñanza, la innovación y los recursos humanos. Debido a la relevancia de su actividad en los campos mencionados, especialmente en relación a la necesidad de incorporar clases de arte al currículum escolar, fue nombrado sir por la reina de Inglaterra, Isabel II en 2003.
La educación inicial consiste, como ya su denominación lo anticipa, en el comienzo del proceso educativo y entonces como tal tiene la misión de brindar el servicio educativo a la población infantil que tiene entre 45 días de vida y hasta los cinco años.
La educación inicial corresponde al ciclo formativo previo a la educación primaria obligatoria y que comienza normalmente a la edad de seis años.
Muchos también la denominan educación preescolar.
la educación inicial se basa principalmente en lo lúdico, es decir, coloca al juego en el centro de la escena y como atractivo fundamental para que los niños se comprometan. Desde el juego se intentará formar al alumno en todos los campos del conocimiento como ser lengua y literatura, ciencias, matemáticas, música, educación física y por supuesto brindar un acercamiento a la escritura y la lectura, dos cuestiones fundamentales en el proceso educativo.
Tenemos un idioma tan rico en palabras que si no respetamos la ortografía y los signos de puntuación podemos hacer que quien lea nuestro mensaje no lo entienda o lo interprete mal. Escribir bien, además, es fundamental para nuestro desarrollo profesional y personal, pues tener una ortografía impecable habla muy bien de nosotros y deja una muy buena impresión en los demás. La mejor forma de aprender a escribir bien es leyendo, así sucede de manera natural. Sin embargo, a veces nos confundimos y podemos tener dudas sobre cómo escribir algunas palabras. Cuando esto ocurre, es necesario recurrir a las reglas de ortografía.
El lenguaje humano es un fenómeno altamente complejo que ha ido agregando elementos casi interminablemente hasta el punto de necesitar un conjunto de reglas y explicaciones que permitan, al escribirlo, entender la metodología, los símbolos y los sonidos más complicados. La ortografía nace entonces como el conjunto de reglas y normas escritas más completo para entender cómo realizar una redacción apropiada.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Especies en peligro de extincion
1. ESPECIES EN PELIGRO DE EXTINCION
Principales causas de la extinción de
especies:
Explotación agropecuaria
Explotación forestal
Contaminación
Las obras de grave impacto
La introducción de especies exóticas
La caza furtiva
El tráfico de fauna
Caza comercial
Caza deportiva
Caza de plagas
Caza por subsistencia
La ignorancia
La dispersión de esfuerzos y voluntades
2. AGUARA
GUAZU
Causas de su disminución
La desaparición de los ejemplares de la
especie se debe al creciente avance del
hombre sobre su hábitat, que poco a
poco los está haciendo retroceder en
evolución.
Este animal además, también es víctima
de las creencias populares, ya que se lo
confunde habitualmente con el “lobizón”
(especie de hombre lobo), motivo por el
cual es perseguido y cazado
impunemente.
Curiosidades
- Los huesos pulverizados alivian al
parto de una mujer.
- Las tabas ayudan a escapar a un
fugitivo de la justicia.
- Los cojinillos hechos con el cuero
previenen y curan las hemorroides.
- Las personas que se tapan con el
cuero, se calman de los dolores
producidos por los cólicos y las
artritis.
- La piel era utilizada en la
confección de calzados y cojinillos y
con los huesos de las patas se hacían
puntas de flecha.
3. ÁGUILA CORONADA
Se alimenta de mamíferos y de
roedores. Anda solitaria o en pareja.
Emite un grito fuerte.
Construye el nido con palos, formando
una plataforma sólida. En el interior
puede colocar hojas. La postura es de
un huevo blanco con pintas y
manchitas grises y algunas amarillentas
(casi ocres) distribuidas en forma
espaciada por toda la superficie.
Causas de la disminución
Se la mata por ser un "blanco" muy fácil para los "cazadores deportivos".
4. CARDENAL AMARILLO
Generalmente anda en pareja, entre las ramas de los arbustos. El nido tiene
forma de taza. Es construido externamente con palitos e internamente con
pajitas, musgos y cerdas. Es sostenido en las ramas de los arbustos o de
árboles. Pone 3 huevos de color celeste verdoso con pintas, manchitas y
rayitas negras, distribuidas por toda la superficie.
Causas de la disminución.
El intenso comercio de esta especie. Es muy perseguido como ave de jaula,
por su plumaje y por su canto. En algunos lugares se suma la destrucción de
los montes.
5. CHOPI
Es bullanguero. La vocalización es muy variada. Nidifica en huecos
en los árboles. Acolcha la base con hojas. Pone de 4 a 5 huevos de
color celeste pálido con rayitas y manchas negras en el polo mayor.
Causas de la disminución.
Intenso comercio como ave cantora. Destrucción de nidos para
obtener a los pichones
6. CIERVO DE LOS PANTANOS
Es herbívoro. Se alimenta de pastos de ambientes acuáticos. La
gestación dura unos 9 meses y tienen una cría por parto. Generalmente
anda solitario, en pareja o formando pequeños grupos. Durante el día
se oculta entre los pastos formando "dormideros" o "camas". En el
crepúsculo o durante la noche sale a comer. Se desplaza sin dificultad
por los pantanos y es buen nadador
Causas de la disminución
Es cazado por la carne y la piel. Lo matan los "cazadores deportivos"
como trofeos.
7. GATO ONZA
Comportamiento
Se alimenta de aves, cuises, monos, coatíes, cachorros de
corzuelas y de pecaríes.
Es de hábitos crepusculares o nocturnos. El período de
gestación es de unos 70 días.
Tienen 2 a 3 crías por nacimiento.
Causas de la disminución
Destrucción del ambiente por desmontes. Es cazado
para utilizar su piel en peletería.
8. LECHUZON DE CAMPO
Comportamiento
Se alimenta de roedores, reptiles, pequeños mamíferos, insectos,
aves. Se posa en el suelo o en postes. Vuela a baja altura en los
campos. Construye el nido en el suelo, entre los pastos. Pone hasta
6 huevos blancos.
Causas de la disminución
Destrucción de los pajonales por el fuego. Roturación de la tierra.
Fumigación de los sembrados. La práctica de"tiro al blanco" por
parte de cazadores.
9. LECHUZON OREJUDO
Comportamiento
Se alimenta de aves, mamíferos, roedores, reptiles. Anda solitario o
en pareja. Se posa en la parte media o baja de los árboles y
arbustos, o en el suelo. Construye el nido en el suelo, entre los pastos.
Pone tres huevos blancos.
Causas de la disminución
Destrucción de los ambientes (arboledas) y pastizales. Se lo mata
con armas de fuego (tiro al "blanco")
10. LOBITO DE RIO
Comportamiento
Es un mamífero carnívoro. Se alimenta de peces y almejas. También de
pequeños mamíferos y aves. Es ágil y anda solitario o en pareja. Desarrolla su
actividad durante el día o en las horas crepusculares. Se guarece en cuevas
en las orillas de los arroyos y de los ríos. La gestación dura unos 60 días y las
hembras tienen por lo general de 2 a 3 crías por parto.
Causas de la disminución
Se lo mata para utilizar su piel.
11. LOBO GARGANTILLA
Comportamiento
Este mamífero carnívoro se alimenta de crías de cérvidos, conejos,
roedores, aves y jóvenes ovinos. Es de hábitos nocturnos, pero se lo puede
observar de día y es un ágil trepador. El período de gestación es de unos
60-70 días y nacen de 2 a 4 crías por parto.
Causas de la disminución
Una de las causas es la destrucción del ambiente.
Algunos ejemplares mueren al caer en las trampas colocadas para otros
gatos. Al no tener su piel ningún valor, se los mata o se los suelta heridos
12. MOITU
Comportamiento
Se alimenta de semillas, granos, frutas, hojas, flores, larvas e
insectos.
El nido es una plataforma de palos, tallos de yuyos y hojas. Lo
ubica en arbustos o en árboles.
La postura es de 2 huevos blancos con cáscara rugosa.
Causas de la disminución
Se lo caza para consumir la carne.
13. ÑANDU
Comportamiento
La alimentación es muy variada (omnívora). Se alimenta de semillas, granos,
frutas, insectos, reptiles, batracios, pequeños mamíferos y de pichones de
otras aves. Puede andar solitario o formando grupos que reciben el nombre
de tropilla o cuadrilla. Son muy rápidos para correr. El macho en el período
de celo emite una voz semejante a un mugido. El nido es construido en
depresiones del suelo, oculto entre los pastos o arbustos. Colocan en el
interior tallos de yuyos, gramillas y plumas. Varias hembras ponen en un nido,
por este motivo pueden tener hasta 20 o más huevos, de color amarillento. El
macho incuba y cría a los pichones.
Causas de la disminución
Se lo mata para extraer las plumas y utilizarlas en la confección de plumeros,
o para utilizar la carne para consumo humano o la piel en artesanías. Se
consumen los huevos, destruyéndose de esta manera los nidos
14. Oso
hormiguero
Comportamiento
Se alimenta de hormigas y de termitas. Con sus fuertes uñas abre los hormigueros y termiteros
y con la larga y viscosa lengua, captura a los insectos.
Es de hábitos solitarios, excepto en el período de celo o cuando tiene la cría pequeña.
La hembra tiene una sola cría por parto. Nace en primavera o verano, luego de 190 días de
gestación. A la semana de vida abre los ojos. A las pocas horas de nacer, la cría es
transportada sobre la espalda de la madre, agarrándose con sus manos. Se ubica de tal
manera que su franja negra se superponga con la de su madre, logrando un perfecto
camuflaje y pasar desapercibida
Causas de la disminución
Es capturado para llevarlo a zoológicos, circos o coleccionistas. Es atacado por los perros y
también se comprobó que es atropellado por los vehículos, en las rutas. Fue perseguido para
consumir su carne y utilizar el cuero.
15. PATO CRESTUDO
Comportamiento
Se alimenta de granos, semillas y microorganismos. Anda
generalmente en pareja. Es arborícola. Nidifica en huecos en los
árboles. Pone 7 a 12 huevos, de color blanco amarillentos.
Causas de la disminución
Se lo caza para consumir la carne.
16. PAVA DE MONTE
Comportamiento
Se alimenta de semillas, granos, frutos, flores, larvas e insectos.
Es arborícola.
El nido tiene forma de plataforma. Lo ubica en los árboles. Es
construido con palitos, tallos de enredaderas o de yuyos y en la parte
interna coloca hojas. Pone 3 huevos blancos.
Causas de la disminución
Se la caza para consumir la carne.
17. TAPIR
Comportamiento.
Es un animal que tiene muy desarrollado los sentidos del olfato y del oído. Por el contrario la visión
es escasa. Este mamífero herbívoro, se alimenta de hojas, brotes, frutas y de plantas acuáticas.
Es de hábitos diurnos, excepto si es perseguido, que puede deambular en horas nocturnas.
Es afecto al agua y gusta de los baños de barro, siendo posible la observación de sus pisadas en
las orillas de ríos, arroyos, lagunas y bañados.
Es solitario, excepto en el período de reproducción.
La gestación dura unos 14 meses y tiene una cría por parto.
A partir de los 6 meses de vida, los jóvenes adquieren el pelaje de los adultos.
Causas de la disminución.
Destrucción del ambiente. Es cazado para enviarlo a zoológicos o como " trofeos". También se lo
mata para consumir la carne o utilizar la piel.
Se lo caza para consumir la carne, ya sea asada o en forma de charqui. También para utilizar el
cuero, que es fuerte y resistente, en la confección de correas, suelas de calzados, cintos, petos y
látigos
La medicina popular empleaba las pezuñas, raspadas o molidas, mezcladas con hierbas, en una
infusión para curar las hemorragias, las afecciones cardíacas y las convulsiones, los bezoares
(bolos o cálculos estomacales) en la cura de envenenamiento y de picaduras de víboras, de
insectos o de arácnidos.
18. TATU CARRETA
Comportamiento.
Se alimenta de lombrices, carroña, termitas, hormigas, larvas de
insectos, pequeños ofidios. Es de hábitos crepusculares o nocturnos y
de andar solitario. Con las uñas delanteras, excava grandes cuevas
que ocupa como refugio. Tiene una cría por nacimiento.
Causas de la disminución.
Es perseguido por los cazadores para consumir la carne. Se lo captura
para llevarlo a los zoológicos, museos, coleccionistas, o bien para
ocupar el caparazón como caja de resonancia o exhibirlo
taxidermizado.
19. VENADO DE LAS PAMPAS
Comportamiento
Se alimenta de pastos, hojas y a veces de frutos de talas. Fuera de la época de "
brama " o celo, estos ciervos viven en manadas o grupos de 6 a individuos. La época
de celo o brama transcurre desde febrero a marzo. En el período de prebrama se cae
la cornamenta. Al poco tiempo es reemplazada por otra cubierta de un tegumento
aterciopelado, que se cae en el mes de enero dejando la cornamenta limpia, luego
comienza el período de celo. Los machos agreden, realizan exhibiciones removiendo
el suelo con las patas y los cuernos, para delimitar su territorio.
Luego del apareamiento, a los 7 meses de gestación nace un cervatillo por hembra.
Causas de la disminución
Destrucción del hábitat. El avance del hombre transformando los pastizales en campos
de cultivo, construcción de rutas y poblaciones. La caza indiscriminada.
Antiguamente, fue cazado por los indios y gauchos, y en la época actual, por los
"cazadores deportivos
20. YAGUARETE
Comportamiento
Se alimenta de carne que desgarra y corta con su poderosa dentadura.
Se incluyen en su dieta pecaríes, corzuelas, agutíes, tapitíes, comadrejas, cuises, tapires, carpinchos,
pacas, como así también lagartos, yacarés, tortugas, cangrejos, peces y aves.
También se alimenta de animales domésticos como equinos, bovinos, ovinos, porcinos y perros.
Es de hábitos solitarios, excepto en el período de celo y de cría.
Durante el cortejo se escuchan los fuertes rugidos emitidos tanto por la hembra como por el macho.
Delimitan sus territorios arañando los troncos de los árboles, mediante la orina o a través de bramidos o
gruñidos.
El período de gestación dura unos 100 días ( 92 a 110 aproximadamente). En el momento del nacimiento
la hembra busca un refugio, donde se produce el parto. Pueden tener de una a cinco crías, pero
generalmente tienen dos o tres cachorros. Estos nacen con los ojos cerrados, los abren recién a los 15 días
de vida.
Causas de la disminución
Se lo caza para utilizar su piel en tapados, alfombras, o como "trofeo". Lo matan porque ataca a los
animales domésticos o a las personas. Otra de las causas es la destrucción y avance del hombre sobre los
ambientes naturales.
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