El documento describe los componentes clave de un modelo educativo. Explica que un modelo educativo considera teorías y enfoques pedagógicos para definir el proceso de enseñanza-aprendizaje, detallando las funciones de los involucrados y cómo apoya el desarrollo social. Un modelo educativo también debe evaluarse de forma continua para asegurar que logre sus objetivos y se adapte a las necesidades cambiantes de la sociedad.

1. Implementación de modelos educativos
Presenta: KARLA Espinoza garcía
Universidad
Virtual
Asesor: Karina L. Ramos Romero

2. ¿Qué es un modelo educativo?
Es un proceso sistemático que a través de teorías y
enfoques pedagógicos contempla la enseñanza
aprendizaje; en él se detallan las funciones de cada
integrante social involucrado, esta sustentado en la
historia, valores, visión, filosofía, objetivos y finalidades de
un periodo social especifico.
Las acciones repercuten en: desarrollo social, elaboración
de libros de texto, relaciones interpersonales, función de la
escuela en la sociedad.tc.

3. SUS COMPONENTES SON:
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a) Aprender a conocer: Comprenda el mundo que la rodea.
(Aprendizaje infinito)
b) Aprender a hacer: Capacidad de comunicarse y trabajar en
equipo.
c) Aprender a vivir juntos: Convivencia, desarrollo de actitud
empática.
d) Aprender a ser: Contribuir al desarrollo global

4. SUS COMPONENTES SON:
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4
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5. Evaluación.
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FORMATIVA
DIAGNÓSTICO
EVALUACIÓN INTERNA
RETROALIMENTACIÓN
ADECUACIÓN
FINAL
EVALUACIÓN EXTERNA
CONGRUENCIA VERTICAL Y
HORIZONTAL
ADAPTACIONES
REDIRECCIONAR EL PROCESO.
EVALUACIÓN DEL PROCESO.
CADA ETAPA DEL PROCESO DE
APRENDIZAJE
INICIAL / VALORACIÓN
NIVELES EDUCATIVOS Y NECESIDADES
DE LA SOCIDAD

6. Camino al modelo
educativo
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5
6
4
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Teorias educativas y
enfoques
pedagógicos
Integrar
la visión de: maestros,
directores,
padres de familia,
investigadores, funcionarios
de la dependencia
gubernamental de
educación y la sociedad en
general.
• ¿Qué?
• ¿Para que?
• ¿Como lo vamos a hacer?
• ¿Cuales son las funciones de cada
integrante?
• ¿Como vamos a medir su
funcionalidad?
• ¿Que sociedad deseamos formar?
Momento histórico
Formación integral
Aprender a aprender
Enseñanza – aprendizaje .
Habilidades del siglo XXI

7. Un modelo educativo con lleva considerar elementos
históricos, teorías y enfoques pedagógicos, para su
desarrollo es imprescindible tomar en cuenta los actores que
involucren el proceso educativo así como las acciones
consecuentes de un diseño de modelo, (libros, relaciones
interpersonales, el papel de la escuela en la sociedad actual,
etc.) También es importante considerar el ¿Para qué? Y el
¿Qué? Que te permita desarrollar un proceso de enseñanza
aprendizaje encaminado al desarrollo de una educación
integral encaminado al desarrollo de las habilidades del siglo
XXI.
Conclusión.
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8. El aprendizaje es integral cuando tiene sentido y
significatividad en la realidad concreta donde la
persona se desarrolla.
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