Este documento presenta de forma esquemática las principales alteraciones del lenguaje oral y escrito, incluyendo problemas en la voz como afonías y disfonías, problemas en el habla como dislalias funcionales y disartrias, problemas en la fluidez del habla, retrasos simples del lenguaje y afasia, y problemas en el lenguaje escrito como dislexia, disortografía y disgrafía. También describe el papel del centro educativo en crear programas de detección precoz, ajustar la respuesta educativa a cada neces