El SENA fue creado en 1957 para brindar formación profesional a trabajadores, jóvenes y adultos. Su misión es invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos a través de formación profesional. Para 2020, el SENA busca ser una entidad de clase mundial en formación profesional e innovación para contribuir a la competitividad de Colombia.

1. SENASENA

2. Historia, misión yHistoria, misión y
visiónvisión
SENASENA

3. HISTORIAHISTORIA
El SENA nació durante el gobierno de la Junta Militar,El SENA nació durante el gobierno de la Junta Militar,
posterior a la renuncia del General Gustavo Rojas Pinilla,posterior a la renuncia del General Gustavo Rojas Pinilla,
mediante el Decreto-Ley 118, del 21 de junio de 1957. Sumediante el Decreto-Ley 118, del 21 de junio de 1957. Su
función, definida en el Decreto 164 del 6 de agosto de 1957,función, definida en el Decreto 164 del 6 de agosto de 1957,
fue brindar formación profesional a trabajadores, jóvenes yfue brindar formación profesional a trabajadores, jóvenes y
adultos de la industria, el comercio, el campo, la minería y laadultos de la industria, el comercio, el campo, la minería y la
ganadería. Su creador fue Rodolfo Martínez Tono.ganadería. Su creador fue Rodolfo Martínez Tono.
Así mismo, siempre buscó proporcionar instrucción técnica alAsí mismo, siempre buscó proporcionar instrucción técnica al
empleado, formación complementaria para adultos y ayudarlesempleado, formación complementaria para adultos y ayudarles
a los empleadores y trabajadores a establecer un sistemaa los empleadores y trabajadores a establecer un sistema
nacional de aprendizaje. La Entidad tiene una estructuranacional de aprendizaje. La Entidad tiene una estructura
tripartita, en la cual participarían trabajadores, empleadorestripartita, en la cual participarían trabajadores, empleadores
y Gobierno, se llamó Servicio Nacional de Aprendizajey Gobierno, se llamó Servicio Nacional de Aprendizaje
(SENA), que se conserva en la actualidad y que muchos años(SENA), que se conserva en la actualidad y que muchos años
después, busca seguir conquistando nuevos mercados, suplirdespués, busca seguir conquistando nuevos mercados, suplir
a las empresas de mano calificada utilizando para elloa las empresas de mano calificada utilizando para ello
métodos modernos y lograr un cambio de paradigma en cadamétodos modernos y lograr un cambio de paradigma en cada
uno de los procesos de la productividaduno de los procesos de la productividad

5. MISIONMISION
El SENA están encargadoEl SENA están encargado
de cumplir la función que lede cumplir la función que le
corresponde al Estado decorresponde al Estado de
invertir en el desarrolloinvertir en el desarrollo
social y técnico de lossocial y técnico de los
trabajadores colombianos,trabajadores colombianos,
ofreciendo y ejecutando laofreciendo y ejecutando la
formación profesionalformación profesional
integral, para laintegral, para la
incorporación y elincorporación y el
desarrollo de las personasdesarrollo de las personas
en actividades productivasen actividades productivas
que contribuyan alque contribuyan al
desarrollo social,desarrollo social,
económico y tecnológicoeconómico y tecnológico
del país.del país.

6. VISIONVISION
En el 2020, el SENA será una Entidad de clase mundial en formaciónEn el 2020, el SENA será una Entidad de clase mundial en formación
profesional integral y en el uso y apropiación de tecnología eprofesional integral y en el uso y apropiación de tecnología e
innovación al servicio de personas y empresas; habrá contribuidoinnovación al servicio de personas y empresas; habrá contribuido
decisivamente a incrementar la competitividad de Colombia a travésdecisivamente a incrementar la competitividad de Colombia a través
de:de:
• Aportes relevantes a la productividad de las empresas.Aportes relevantes a la productividad de las empresas.
• Contribución a la efectiva generación de empleo y la superación de laContribución a la efectiva generación de empleo y la superación de la
pobreza.pobreza.
• Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y las regiones.Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y las regiones.
• Integralidad de sus egresados y su vocación de servicio.Integralidad de sus egresados y su vocación de servicio.
• Calidad y estándares internacionales de su formación profesionalCalidad y estándares internacionales de su formación profesional
integral.integral.
• Incorporación de las últimas tecnologías en las empresas y en laIncorporación de las últimas tecnologías en las empresas y en la
formación profesional integral.formación profesional integral.
• Estrecha relación con el sector educativo (media y superior).Estrecha relación con el sector educativo (media y superior).
• Excelencia en la gestión de sus recursos (humanos, físicos,Excelencia en la gestión de sus recursos (humanos, físicos,
tecnológicos y financieros).tecnológicos y financieros).

8. El rol del aprendizEl rol del aprendiz
El papel del Aprendiz cambia drásticamente,
ya que pasa de ser un agente pasivo a
participar de forma activa como gestor de
su propio aprendizaje. Es él quien planifica
sus actividades diariamente; elige lo que va
a hacer, cómo lo va a hacer y con quién lo
va a hacer; planifica sus tareas, pero
también su proceso; es responsable de su
nivel de motivación, de la utilización del
tiempo y, sobre todo, de la dirección y nivel
de profundidad que va a imprimir cada día a
sus tareas

9. El rol del tutorEl rol del tutor
El Tutor y su desempeño en el ambiente virtual es
un factor esencial para asegurar que el entorno de
aprendizaje será favorable para el Aprendiz. La
calidad, la variedad y la dinámica de las
interacciones, orientaciones y tutorías, así como el
entusiasmo y la consagración del Tutor, son
fundamentales para determinar el éxito de los
aprendices en el proceso formativo. En este punto,
el Tutor deja de ser la única fuente de información
para convertirse en asesor y guía, en un
planificador de un proceso educativo abierto y
flexible, con fuentes de información actuales,
variadas, claras y motivadoras.

10. ESCUDO Y BANDERAESCUDO Y BANDERA
• El escudo del SENA y laEl escudo del SENA y la
bandera, diseñados abandera, diseñados a
comienzos de la creación decomienzos de la creación de
nuestra institución, reflejannuestra institución, reflejan
los tres sectoreslos tres sectores
económicos dentro de loseconómicos dentro de los
cuales se ubica el accionarcuales se ubica el accionar
de la institución: el piñón,de la institución: el piñón,
representativo del sectorrepresentativo del sector
industria; el caduceo,industria; el caduceo,
asociado al de comercio yasociado al de comercio y
servicios; y el café, ligado alservicios; y el café, ligado al
primario y extractivoprimario y extractivo

11. LOGOTIPOLOGOTIPO
• El logotipo muestra deEl logotipo muestra de
forma gráfica la síntesis deforma gráfica la síntesis de
los enfoques de lalos enfoques de la
formación que impartimosformación que impartimos
en la que el individuo es elen la que el individuo es el
responsable de su propioresponsable de su propio
proceso de aprendizaje.proceso de aprendizaje.

12. Carolina Sáenz LampreaCarolina Sáenz Lamprea
Gestión LogísticaGestión Logística
TutorTutor
Gilberto Montoya BerbenGilberto Montoya Berben
Estación Nº 2Estación Nº 2