El documento proporciona información sobre el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. Explica que el SENA fue creado en 1957 para brindar formación profesional. Su misión es ofrecer formación integral para contribuir al desarrollo social, económico y tecnológico del país. El SENA también busca desarrollar habilidades de los aprendices para que sean gestores activos de su propio aprendizaje, ya sea de forma presencial o virtual.

1. Saludos comunidad sena mi nombre es
Cristhian David Álvarez de tecnologia en
analisis y desarrollo de sistemas de
información (adsi)
Estas son las diapositivitas de la
actividad #2

2. HISTORIA
• El SENA nació durante el gobierno de la Junta Militar, posterior a la renuncia del
General Gustavo Rojas Pinilla, mediante el Decreto-Ley 118, del 21 de junio de
1957. Su función, definida en el Decreto 164 del 6 de agosto de 1957, fue brindar
formación profesional a trabajadores, jóvenes y adultos de la industria, el comercio,
el campo, la minería y la ganadería. Su creador fue Rodolfo Martínez Tono.
Así mismo, siempre buscó proporcionar instrucción técnica al empleado, formación
complementaria para adultos y ayudarles a los empleadores y trabajadores a
establecer un sistema nacional de aprendizaje. La Entidad tiene una estructura
tripartita, en la cual participarían trabajadores, empleadores y Gobierno, se llamó
Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), que se conserva en la actualidad y que
muchos años después, busca seguir conquistando nuevos mercados, suplir a las
empresas de mano calificada utilizando para ello métodos modernos y lograr un
cambio de paradigma en cada uno de los procesos de la productividad.

3. MISION
• El SENA está encargado de cumplir la función que
le corresponde al Estado de invertir en el desarrollo
social y técnico de los trabajadores colombianos,
ofreciendo y ejecutando la formación profesional
integral, para la incorporación y el desarrollo de las
personas en actividades productivas que
contribuyan al desarrollo social, económico y
tecnológico del país.

4. VISIÓN
• En el 2020, el SENA será una Entidad de clase mundial en formación profesional integral
y en el uso y apropiación de tecnología e innovación al servicio de personas y empresas;
habrá contribuido decisivamente a incrementar la competitividad de Colombia a través
de:
•
• Aportes relevantes a la productividad de las empresas.
• Contribución a la efectiva generación de empleo y la superación de la pobreza.
• Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y las regiones.
• Integralidad de sus egresados y su vocación de servicio.
• Calidad y estándares internacionales de su formación profesional integral.
• Incorporación de las últimas tecnologías en las empresas y en la formación profesional
integral.
• Estrecha relación con el sector educativo (media y superior).
• Excelencia en la gestión de sus recursos (humanos, físicos, tecnológicos y financieros).

5. El escudo del SENA y la
bandera, diseñados a
comienzos de la creación de
nuestra institución, reflejan
los tres sectores económicos
dentro de los cuales se ubica
el accionar de la institución:
el piñón, representativo del
sector industria; el caduceo,
asociado al de comercio y
servicios; y el café, ligado al
primario y extractivo.

6. El logosímbolo muestra
de forma gráfica la
síntesis de los enfoques
de la formación que
impartimos en la que el
individuo es el
responsable de su
propio proceso de
aprendizaje.

7. • La Formación Profesional en
modalidad virtual o a distancia
plantea la necesidad de que tanto
tutores como aprendices
modifiquen sus actitudes y sus
formas de actuación en lo que
respecta al proceso formativo; los
aprendices, como protagonistas
de su aprendizaje, requieren
tomar conciencia de la necesidad
de desarrollar una serie de
habilidades y responsabilidades
que les permita tener un buen
desempeño en sus actividades de
aprendizaje.
• El papel del Aprendiz cambia drásticamente,
ya que pasa de ser un agente pasivo a
participar de forma activa como gestor de su
propio aprendizaje. Es él quien planifica sus
actividades diariamente; elige lo que va a
hacer, cómo lo va a hacer y con quién lo va a
hacer; planifica sus tareas, pero también su
proceso; es responsable de su nivel de
motivación, de la utilización del tiempo y,
sobre todo, de la dirección y nivel de
profundidad que va a imprimir cada día a sus
tareas. Los instructores/tutores lo orientan
en su trabajo, pero él es el verdadero
mediador de su aprendizaje: Es él quien
relaciona su vida con lo que aprende y
viceversa, colabora con su compañeros, se
comunica con su Tutor para aclarar dudas y
cree que el aprendizaje se puede dar en
cualquier entorno.
EL ROL DEL APRENDIZ SENA

8. • El Tutor y su desempeño en el
ambiente virtual es un factor esencial
para asegurar que el entorno de
aprendizaje será favorable para el
Aprendiz. La calidad, la variedad y la
dinámica de las interacciones,
orientaciones y tutorías, así como el
entusiasmo y la consagración del
Tutor, son fundamentales para
determinar el éxito de los aprendices
en el proceso formativo. En este
punto, el Tutor deja de ser la única
fuente de información para
convertirse en asesor y guía, en un
planificador de un proceso educativo
abierto y flexible, con fuentes de
información actuales, variadas, claras
y motivadoras.
• Para desempeñar con calidad su
rol, el Tutor debe tener las
siguientes habilidades:
comprensión de los procesos
online, habilidades relacionadas
con el manejo de las herramientas
tecnológicas que soportan la
formación virtual y a distancia,
habilidades comunicativas, entre
otros. Además deben ser expertos
en las competencias del programa
de formación y poseer habilidades
para las relaciones interpersonales
e intrapersonales.
EL ROL DEL TUTOR SENA

9. EL SENA OFRECE:
Salud
Equidad e igualdad de oportunidades
Competencias básicas
Habilidades socioemocionales y/o para la vida
Cultura
DEPORTE
LIDERAZGO
RESPONSABILIDAD SOCIAL
CONVIVENCIA
BIENESTAR AL APARENDIZ SENA

10. LA FUNCIÓN DE LOS SISTEMAS
DE ADMINISTRACIÓN DE
APRENDIZAJE (PLATAFORMA
BLACKBOARD)

11. La plataforma blackboard es muy
importante para nuestro aprendizaje virtual
y/o a distancia ya que nos permite ver las
actividades propuestas por nuestros
instructores, es una herramienta muy fácil
de utilizar de fácil acceso.
En ella tenemos informaciones como los
anuncios, datos de los tutores, material de
apoyo, foros de discusión, mensajería
interna, secciones en línea para
comunicarnos en tiempo real con nuestros
compañeros y instructores; entre otras
funciones mas