El SENA fue creado en 1957 mediante decretos para brindar formación profesional a trabajadores. Tiene una estructura tripartita que involucra a trabajadores, empleadores y gobierno. Su misión es ofrecer formación integral para contribuir al desarrollo del país, y su visión es ser una entidad líder en formación profesional e innovación para 2020.

1. El SENA nació durante el gobierno de la Junta Militar, posterior a la renuncia
del General Gustavo Rojas Pinilla, mediante el Decreto-Ley 118, del 21 de junio
de 1957. Su función, definida en el Decreto 164 del 6 de agosto de 1957, fue
brindar formación profesional a trabajadores, jóvenes y adultos de la industria,
el comercio, el campo, la minería y la ganadería. Su creador fue Rodolfo
Martínez Tono. Así mismo, siempre buscó proporcionar instrucción técnica al
empleado, formación complementaria para adultos y ayudarles a los
empleadores y trabajadores a establecer un sistema nacional de aprendizaje.
La Entidad tiene una estructura tripartita, en la cual participarían trabajadores,
empleadores y Gobierno, se llamó Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA),
que se conserva en la actualidad y que muchos años después, busca seguir
conquistando nuevos mercados, suplir a las empresas de mano calificada
utilizando para ello métodos modernos y lograr un cambio de paradigma en
cada uno de los procesos de la productividad.

2.  Misión
El SENA está encargado de
cumplir la función que le
corresponde al Estado de
invertir en el desarrollo social y
técnico de los trabajadores
colombianos, ofreciendo y
ejecutando la formación
profesional integral, para la
incorporación y el desarrollo de
las personas en actividades
productivas que contribuyan al
desarrollo social, económico y
tecnológico del país.
 Visión
En el 2020, el SENA será una Entidad de
clase mundial en formación profesional
integral y en el uso y apropiación de
tecnología e innovación al servicio de
personas y empresas; habrá contribuido
decisivamente a incrementar la
competitividad de Colombia a través de:
Aportes relevantes a la productividad de las
empresas. Contribución a la efectiva
generación de empleo y la superación de la
pobreza. Aporte de fuerza laboral
innovadora a las empresas y las regiones.
Integralidad de sus egresados y su vocación
de servicio. Calidad y estándares
internacionales de su formación profesional
integral. Incorporación de las últimas
tecnologías en las empresas y en la
formación profesional integral. Estrecha
relación con el sector educativo (media y
superior).Excelencia en la gestión de sus
recursos (humanos, físicos, tecnológicos y
financieros).

3. ESCUDO Y BANDERA
El escudo del SENA y la
bandera, diseñados a
comienzos de la creación de
nuestra institución, reflejan
los tres sectores económicos
dentro de los cuales se ubica
el accionar de la institución:
el piñón, representativo del
sector industria; el caduceo,
asociado al de comercio y
servicios; y el café, ligado al
primario y extractivo.

4. LOGOTIPO
El logotipo muestra de
forma gráfica la síntesis
de los enfoques de la
formación que
impartimos en la que el
individuo es el
responsable de su
propio proceso de
aprendizaje.

5. I
ESTUDIANTES DEL SENA. ADELANTE!
POR COLOMBIA LUCHAD CON AMOR
CON EL ANIMO NOBLE Y RADIANTE
TRANSFORMÉMOSLE EN MUNDO MEJOR
II
DE LA PATRIA EL FUTURO DESTINO
EN LAS MANOS DEL JOVEN ESTA
EL TRABAJO ES SEGURO CAMINO
QUE EL PROGRESO A COLOMBIA DARÁ
III
EN LA FORJA DEL SENA SE FORMAN
HOMBRES LIBRES QUE ANHELAN TRIUNFAR
CON LA CIENCIA Y LA TECNICA UNIDAS
NUEVOS RUMBOS DE PAZ TRAZARAN
IV
HOY LA PATRIA NOS GRITA SENTIDA
ESTUDIANTES DEL SENA TRIUNFAD
SOLO ASI LOGRAREIS EN LA VIDA
MAS JUSTICIA MAYOR LIBERTAD
V
AVANCEMOS CON FUERZA GUERRERA
ESTUDIANTES CON FIRME TESON
QUE LA PATRIA EN NOSOTROS ESPERA
SU PACIFICA REVOLUCION
CORO
ESTUDIANTES DEL SENA. ADELANTE!
POR COLOMBIA LUCHAD CON AMOR
CON EL ANIMO NOBLE Y RADIANTE
TRANSFORMÉMOSLE EN MUNDO MEJOR
HIMNO DEL SENA
Significa la ética y el
valor que se inculca en
la entidad para ser
jóvenes
emprendedores, libres,
unidos y justos lo cual
nos convertirá en el
futuro de Colombia
nuestro país, logrando
el progreso con
esfuerzo y trabajo.

6. ROLESAPRENDIZ
Los aprendices, como protagonistas de
su aprendizaje, requieren tomar
conciencia de la necesidad de desarrollar
una serie de habilidades y
responsabilidades que les permita tener
un buen desempeño en sus actividades
de aprendizaje.
El papel del Aprendiz cambia
drásticamente, ya que pasa de ser un
agente pasivo a participar de forma
activa como gestor de su propio
aprendizaje. Es él quien planifica sus
actividades diariamente; elige lo que va a
hacer, cómo lo va a hacer y con quién lo
va a hacer; planifica sus tareas, pero
también su proceso; es responsable de su
nivel de motivación, de la utilización del
tiempo y, sobre todo, de la dirección y
nivel de profundidad que va a imprimir
cada día a sus tareas. Es él quien
relaciona su vida con lo que aprende y
viceversa, colabora con sus compañeros,
se comunica con su Tutor para aclarar
dudas y cree que el aprendizaje se puede
dar en cualquier entorno
TUTOR
El Tutor y su desempeño en el ambiente
virtual es un factor esencial para asegurar
que el entorno de aprendizaje será
favorable para el Aprendiz. La calidad, la
variedad y la dinámica de las
interacciones, orientaciones y tutorías,
así como el entusiasmo y la consagración
del Tutor, son fundamentales para
determinar el éxito de los aprendices en
el proceso formativo. En este punto, el
Tutor deja de ser la única fuente de
información para convertirse en asesor y
guía, en un planificador de un proceso
educativo abierto y flexible, con fuentes
de información actuales, variadas, claras
y motivadoras.
Para desempeñar con calidad su rol, el
Tutor debe tener las siguientes
habilidades: comprensión de los
procesos online, habilidades relacionadas
con el manejo de las herramientas
tecnológicas que soportan la formación
virtual y a distancia, habilidades
comunicativas, entre otros.

7. SERVICIOS DEL BIENESTAR
AL APRENDIZ SENA
 INFORMACION Y
COMUNICACIÓN
 SALUD
 CONSEJERIA Y
ORIENTACION
 RECREACION Y
DEPORTE
 PROTECCION Y
SERVICIOS
INSTITUCIONALES
 PROMOSION
SOCIOECONOMICA
 DESARROLLO
INTELECTUAL

8. FUNCION DE LOS SISTEMAS
DE ADMINISTRACION DE
APRENDIZAJE
BLACKBOARD
Blackboard es una herramienta
tecnológica que sirve para entregar
los cursos al usuario final (tutor-
aprendiz) mediante la interacción
vía Internet, cuenta con una interfaz
fácil de usar tanto para los
aprendices como para los tutores.
Su ejecución es a través de cualquier
navegador de Internet, esto es, no
requiere de un cliente para su
operación.
"Navegador de Internet (Netscape o
Explorer versiones 4 o superior)
Computadora Personal (PC o
Macintosh) que soporte los
navegadores anteriores. Conexión a
Internet".
SOFIA PLUS
El programa Sena Sofía plus es una
herramienta virtual muy importante
en el proceso de aprendizaje para los
instructores, aprendices, directivas y
para toda la comunidad Sena en
general. El software Sofía lleva solo
cuatro meses de implementado a nivel
nacional.
Primero es un programa que les
permite a los colombianos visualizar la
oferta educativa que hay en el
momento a nivel nacional, hay se
publican las fechas de inscripciones,
pruebas virtuales, resultados y
notificaciones para los procesos de
selección.