DIAPOSITIVA CON MEMORIAS DE ESTADO NACION

1. MEMORIA SOBRE LA HISTORIA
 INTEGRANTES:
 CALLAPA FLORES ELIZABETH
 YAMPARA GUARACHI SILVIA
 ONOFRE CUEVAS IRMA
 MAMANI LOPEZ MARCELINO

2. ¿QUÉ SE ENTIENDE POR ESTADO
NACIÓN EN LA ÉPOCA DE LA COLONIA Y
LA REPÚBLICA?
A partir de 3 indicadores:
1. El descubrir al otro
2. La utilización del primer
artefacto tecnológico para la
alfabetización y la escuela (La
Imprenta)
3. La modernidad – ilustración de
lo que se busca…

3. RAZA EN LA ÉPOCA COLONIAL Y
REPUBLICANA
LOS BLANCOS O
ESPAÑOLES, LA
CASTA SUPERIOR,
TENIAN LA
HEGEMONIA
POLITICA,
ECONOMICA Y
SOCIAL.
EN ESE TIEMPO SE
DENOMINABAN
NOBLES, BLANCOS
NACE EL
CONCEPTO RAZA:
En la época colonial,
usando calificativos:
Sin alma, de
cerebro pequeño,
indios sucios,
salvajes, impúdicos.

4.  Raza Esta idea desde lo
biológico se mantiene con
algunos matices durante la
república y se refuerza con el
racismo científico para matizar el
reconocimiento del colonizado
como ciudadano para impulsar
el proyecto homogenizante que
busca debilitar la identidad y los
derechos territoriales.

5. CASTAS PRINCIPALES
1. BLANCOS ESPAÑOLES,
2. LOS INDIOS,
3. LOS MESTIZOS,
4. LOS NEGROS,
5. LOS MULATOS (blanco y
negro)
6. LOS ZAMBOS ( negro e indio)

6. ILUSTRACION
 Fomentaron reformas desde arriba para
lograr el crecimiento económico, la
modernización, la centralización y el
fortalecimiento político.

7. EMANCIPACION
Proceso de independencia “país nuevo”
Busca de prosperidad perpetua “la letra entra con
sangre y labor con dolor”
La educación es la base de la felicidad pública

8. LA ALFABETIZACIÓN
Significa:
 Leer
 Escribir
 Transmitir cultura
 Aleccionar valores
 Modos de ver el
mundo
La adaptación a las nuevas estructuras
de poder político y económico fue más
rápido, con ayuda de la evangelización
en la fe católica
La transformación de
costumbres y mentalidades fue
la imposición del habla
castellana
La alfabetización fue fundamental en la
nueva educación de indígenas hijos de
caciques, a quienes estuvo dedicada la
poca alfabetización que llegó a su
república.

9. LA ESCUELA
Es la arma perfecta para la
dominación y la
estandarización homogénea
que tiene el Estado – Nación.
Es una agencia de integración
nacional.
Instrumento asimiladora
político cultural.

10. A partir del descubrimiento del otro y de la
alfabetización a través de la escuela:
En la época
republicana ya nace
una posición
conceptual de lo
que es:
Cultura
Lengua
Territorio