PROFESOR CREATIVO
PLE Personal Learning Environment
Entorno que el profesor crea entorno a muchas herramientas, recursos, fuentes de información y actividades,las cuales propone a sus
estudiantes para cumplir un resultado en el aula, inmediatamente los estudiantes crean sus propios entornos personales, y a sus
estudiantes se alimentan en el proceso.
PROFESOR CRÍTICO
Analizar Reflexionar -> Entorno y Práctica pedagógica - Postura y formación integral problemas éticos
Pensamiento Crítico: Habilidad Cosmopolita Imaginación narrativa:
Comprobar -> Lectura y Narrado consistente en razonamiento y juicio Entender diferencias:
Grupos - Naciones
Ponerse en los zapatos de otros.
Razón toma postura -> Posteriormente análisis.
● No interviene costumbres transmitidas o hábitos.
● Interviene Justificación racional.
Intereses seres humanos hacen
entendimiento
Lector inteligente de las historias de los demás.
Fomenta a estudiantes reflexión acerca de la seguridad en la WEB - Peligros Internet Esencial solucion problemas
comunes
Entender emociones.
Establecer un diálogo con diferentes
puntos e individuos
Entender Deseos.
Aparece Artes, Literatura, Historia, Cine.
Profesor desarrolle ética -> “otro” como diferencia
considerado como interlocutor
PROFESOR DISPUESTO AL CAMBIO
Analizar Reflexionar -> Entorno y Práctica
No resistir al cambio
i. Actualizar prácticas constantemente, basado en la reflexión que haga las mismas praxis, no impuesta por la institución,
sino por compromiso con los estudiantes.
Competencias Tic mínimas Docentes
Epistemológicas - Rama filosofía objetivo estudio conocimiento - circunstancias históricas - psicológicas - sociológicas - obtención
conocimiento.
PROFESOR DISPUESTO AL CAMBIO
Tecnologías, naturaleza dinámica: Enfrentar cambio argumentos científicos: Pensamiento creativo e innovador
direccionan tecnologías en el salón:
Nueva sociedad Investigar
Roles sociales. Generar transformación social
Soluciones.
Problemáticas.
Nueva sociedad
Competencias Tic mínimas Docentes
Técnicas:
PROFESOR DISPUESTO AL CAMBIO
Sistema Informático - almacenamiento
externos y línea
Procesador de texto y presentaciones Navegación internet
Correo electrónico Imagen Digital: Crear, capturar, tratar,
almacenar.
Lenguajes hipermedial y audiovisual:
Audios, Vídeos, imágenes.
Herramientas de la web 2.0: Blogs,
wikis, presentaciones.
Intranet y plataforma tecnológica. Hojas de cálculo y bases de datos.
Competencias Tic mínimas Docentes
Actualización Profesional:
PROFESOR DISPUESTO AL CAMBIO
Conocimiento fuentes información. Tecnologías de la información. Comunicación.
Competencias Tic mínimas Docentes
Pedagógicas y Didácticas:
PROFESOR DISPUESTO AL CAMBIO
Integrar Técnicas: Objetos Virtuales Aprendizaje OVA:
Tecnologías
información.
Escalables.
Comunicación. Novedosos.
Didácticas. Repositorio Institución.
Competencias Tic mínimas Docentes
Actitudes:
Abiertas avances Tecnologías de la información y comunicación:
PROFESOR DISPUESTO AL CAMBIO
Críticas. Abiertas. Creativas. Investigativa.
Competencias Tic mínimas Docentes
Investigación
PROFESOR DISPUESTO AL CAMBIO
Pensamiento Divergente y crítico
Procesos creativos y críticos en los estudiantes.
Pensamientos.
ESTUDIANTE
Estilos de aprendizaje.
Teorías constructivistas.
Teorías conectivistas.
ESTUDIANTE
Estilos de aprendizaje.
Teorías constructivistas.
Teorías conectivistas.
ESTUDIANTE
ESTUDIANTE
Teoría de las inteligencias múltiples
Howard Gardner.
Los seres humanos poseen 8 inteligencias diferentes dependiendo del hemisferios que se desarrollan a profundidad:
- Verbal lingüística
- Lógica - Matemática.
- Corporal - Kinestésica.
- Visual - Espacial.
- Musical - rítmica.
- Interpersonal.
- Naturista.
ESTUDIANTE Teoría de las inteligencias múltiples Howard Gardner.
Educación y pedagogía.
Aprendizaje autónomo y colaborativo.
Estilos  profesor - estudiante

Estilos profesor - estudiante

  • 1.
    PROFESOR CREATIVO PLE PersonalLearning Environment Entorno que el profesor crea entorno a muchas herramientas, recursos, fuentes de información y actividades,las cuales propone a sus estudiantes para cumplir un resultado en el aula, inmediatamente los estudiantes crean sus propios entornos personales, y a sus estudiantes se alimentan en el proceso.
  • 2.
    PROFESOR CRÍTICO Analizar Reflexionar-> Entorno y Práctica pedagógica - Postura y formación integral problemas éticos Pensamiento Crítico: Habilidad Cosmopolita Imaginación narrativa: Comprobar -> Lectura y Narrado consistente en razonamiento y juicio Entender diferencias: Grupos - Naciones Ponerse en los zapatos de otros. Razón toma postura -> Posteriormente análisis. ● No interviene costumbres transmitidas o hábitos. ● Interviene Justificación racional. Intereses seres humanos hacen entendimiento Lector inteligente de las historias de los demás. Fomenta a estudiantes reflexión acerca de la seguridad en la WEB - Peligros Internet Esencial solucion problemas comunes Entender emociones. Establecer un diálogo con diferentes puntos e individuos Entender Deseos. Aparece Artes, Literatura, Historia, Cine. Profesor desarrolle ética -> “otro” como diferencia considerado como interlocutor
  • 3.
    PROFESOR DISPUESTO ALCAMBIO Analizar Reflexionar -> Entorno y Práctica No resistir al cambio i. Actualizar prácticas constantemente, basado en la reflexión que haga las mismas praxis, no impuesta por la institución, sino por compromiso con los estudiantes.
  • 4.
    Competencias Tic mínimasDocentes Epistemológicas - Rama filosofía objetivo estudio conocimiento - circunstancias históricas - psicológicas - sociológicas - obtención conocimiento. PROFESOR DISPUESTO AL CAMBIO Tecnologías, naturaleza dinámica: Enfrentar cambio argumentos científicos: Pensamiento creativo e innovador direccionan tecnologías en el salón: Nueva sociedad Investigar Roles sociales. Generar transformación social Soluciones. Problemáticas. Nueva sociedad
  • 5.
    Competencias Tic mínimasDocentes Técnicas: PROFESOR DISPUESTO AL CAMBIO Sistema Informático - almacenamiento externos y línea Procesador de texto y presentaciones Navegación internet Correo electrónico Imagen Digital: Crear, capturar, tratar, almacenar. Lenguajes hipermedial y audiovisual: Audios, Vídeos, imágenes. Herramientas de la web 2.0: Blogs, wikis, presentaciones. Intranet y plataforma tecnológica. Hojas de cálculo y bases de datos.
  • 6.
    Competencias Tic mínimasDocentes Actualización Profesional: PROFESOR DISPUESTO AL CAMBIO Conocimiento fuentes información. Tecnologías de la información. Comunicación.
  • 7.
    Competencias Tic mínimasDocentes Pedagógicas y Didácticas: PROFESOR DISPUESTO AL CAMBIO Integrar Técnicas: Objetos Virtuales Aprendizaje OVA: Tecnologías información. Escalables. Comunicación. Novedosos. Didácticas. Repositorio Institución.
  • 8.
    Competencias Tic mínimasDocentes Actitudes: Abiertas avances Tecnologías de la información y comunicación: PROFESOR DISPUESTO AL CAMBIO Críticas. Abiertas. Creativas. Investigativa.
  • 9.
    Competencias Tic mínimasDocentes Investigación PROFESOR DISPUESTO AL CAMBIO
  • 10.
    Pensamiento Divergente ycrítico Procesos creativos y críticos en los estudiantes. Pensamientos. ESTUDIANTE
  • 11.
    Estilos de aprendizaje. Teoríasconstructivistas. Teorías conectivistas. ESTUDIANTE
  • 12.
    Estilos de aprendizaje. Teoríasconstructivistas. Teorías conectivistas. ESTUDIANTE
  • 13.
    ESTUDIANTE Teoría de lasinteligencias múltiples Howard Gardner. Los seres humanos poseen 8 inteligencias diferentes dependiendo del hemisferios que se desarrollan a profundidad: - Verbal lingüística - Lógica - Matemática. - Corporal - Kinestésica. - Visual - Espacial. - Musical - rítmica. - Interpersonal. - Naturista.
  • 14.
    ESTUDIANTE Teoría delas inteligencias múltiples Howard Gardner.
  • 15.
    Educación y pedagogía. Aprendizajeautónomo y colaborativo.