Se trata de un breve resumen de los primeros temas a abordar de TIC, destacando lo que para mi ha sido relevante. Gracias, espero que guste.

1. 1.APRENDER A MANEJAR
LA INFORMÁTICA.
AULA VIRTUAL. UDIMA

2.  De gran utilidad los DISPOSITIVOS para:
• Aula Virtual
• Búsqueda de información
• Envío y recepción de correos electrónicos
• Almacenaje de Información Ficheros dependiendo si son textos, cálculos,
imágenes, vídeo, presentaciones con extensión (.doc/.odp, .xls/.ods, .gif/.jpg,
.avi/.mpg, .ppt/.pptx)
• Realización de actividades.
 ORDENADOR compuesto por:
• Hardware (piezas materiales)
• Software (Programación)
 ORGANIZACIÓN de ficheros y manera de almacenamiento:
Informática T.1

3. Enseñanza a distancia T.1
 REQUISITOS (Brundage, Keane, Mackerson):
 Esfuerzos por parte del alumn@ y porfesor/a  responsabilidad, análisis personal “DAFO”,
claridad, motivación...
 PLATAFORMA DE TELEFORMACIÓN MOODLE  asignaturas, aulas centrales,
actividades, controles, exámenes presenciales.
 NORMAS DE 1955 (NETIQUETTE) RTFC1855  correo breve, no spam, no carta cadena,
no mayúsculas, no confirmar lectura, emoticono.
 COMUNICACIÓN ASÍNCRONA (foros)  no se escribe y se lee de manera simultánea.

4.  COMUNICACIÓN (ON LINE)
Elementos: Canal es “internet” (universal, omnifuncional, bidireccional, ilmitado)+Receptor+Emisor+ Ruido
que se codifica y descodifica
Ámbientes: Síncronos “tiempo real, mismo momento”( chat…) y Asíncronos “no mismo momento” (foro…)
Herramientas: Correo electrónico (Gmail, Hotmail), Mensajería instantánea (whatsaap, Skype, line..),
Mundos virtuales (second life)
 DOCUMENTOS ACADÉMICOS con carácter: claros, precisos, concisos, formales, objetivos, sin plagios
se clasifican con revisión entre iguales, sin revisión entre iguales o literatura gris.
 CITAS (mención literal de frase de un autor ) Y REFERENCIAS (Es necesario una fuente de información para
la credibilidad de documentos y referenciar para no plagiar).
Formatos: Harvard y APA, Oscola, Vancouver, UNE.
 PROCESAR TEXTOS: PDF, Writer,Word… (formatear párrafo, carácter, marco, páginas, listas)
 GOOGLE DRIVE: colgar en nube documento colaborativo para crear, compartir y modificar a tiempo real.
 WEB 2.0: es la evolución de las aplicaciones hasta hoy
Comunicación T.2 y Herramientas de Redacción Y Comunicación T.3

5.  MICROCONTENIDOS (micro-learning): idea accesible a través de una URL.” Aprendizaje informal
o casual”
 REDACCIÓN CRONOLÓGICA (bitácoras): pequeños artículos que captan recopilándose y dando
respuesta a comentarios.
 REDACCIÓN COLABORATIVA HIPERMEDIA (wiki): lo editan varios y es un conjunto de páginas
enlazadas con propio lenguaje.
 SISTEMAS DE CLASIFICACIÓN INFORMALES (bookmarks): Pero es compartido sin jerarquías
con colaboraciones “folksonomía”. Con “nube de tags” que son etiquetas que reflejan lo más popular.
Herramientas de presentación digital T.4
 PRESENTACIONES ACADÉMICAS (Jeff Radel):
Planificación: tipo de charla, tipo de audiencia, duración y expectativas.
Preparación y Esquematización: buscar, recolectar, claridad, puntos clave, brevedad, revisar, gráficos
Producción: grande, simple, clara y consistente.

6.  SLIDESHARE: “para visualizar On-line públicamente y acceder a colecciones de usuarios”
Pasos: Abrir cuenta, iniciar sesión, editar perfil, subir presentación , notificar para compartir.
 OBJETO DE GESTIÓN: Los conocimientos que siempre provocaron ventajas competitivas y cambios
 Recursos intangibles “imprescindible” que “avanzan” rápido en varias direcciones.
 Dimensiones: conceptual, de información, de capacidad intelectual, tecnológica y descripción
 De información: difícil de conceptualizar.
 A nivel de “representación” se procesa en datos, noticias, conocimientos y sabiduría
 Importante “comunicación”: en cantidad, calidad y relación.
 GESTIÓN DEL CONCIMIENTO: Para que sea perfecta se ha de dar el binomio Deber hacer/hacer = Deber saber/ saber
 BENEFICIOS DE G.C : para Individuos, para comunidad de profesionales, para organización.
Introducción a la Gestión del conocimiento T.5