1. INCORPORACIÓN DE LA TECNOLOGÍA A LAS PRÁCTICAS DOCENTES (AMA) Facultad de Filosofía y Letras UNAM P R E S E N T A: Maestra Patricia Romero Barajas Octubre 2008
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5. Práctica Docente que Recupera la Conciencia Histórica CULTURAL Rescata los valores humanos propios de cada cultura: Identitario MARXISTA Integra de la práctica docente en el binomio docencia-investigación: Investigador FUNCIONAL Construye saberes científicos y tecnológicos: Productivo PROFESIONAL Vincula lo Académico-Laboral para la vida: Competente INNOVADOR Incorpora a su práctica presencial los ambientes virtuales de aprendizaje para contribuir en la Construcción del Espacio de Conocimiento Creativo EN ARMONÍA CON LA NATURALEZA
6. Los Instrumentos y los métodos La mediación Pedagógica La Sociedad del conocimiento El procesamiento de la información en los ambientes virtuales de aprendizaje
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8. Ambientes ricos de Aprendizaje (CLE) [3] David H. Jonassen. Design of Constructivist Learning Environments (CLE). http :// www.coe.missouri.edu / %7Ejonassen / courses /CLE/ index.htm.l [3]
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11. Tecnología y Pedagogía El aprovechamiento de las Tecnologías de la Información y la Comunicación para el Conocimiento (TICC) y la creación de redes de aprendizaje Colaborativo.