SlideShare una empresa de Scribd logo
Trabajo de Investigación


Diana Carolina Torres Bones
Carolina Elisabeth Yagual Calderón
            22 de Septiembre,2012
¿Qué es la estimulación temprana?
 Es un método pedagógicos basado en teorías
  científicas y en estudios neurológicos.
 Es alentar el talento innato que tienen los bebes,
  y los niños para aprender con facilidad, teniendo
  en cuenta los periodos sensitivos y cognitivos
  del niño/niña.
 Es enseñar a los niños jugando.
 Es toda aquella actividad o juego de contacto
  con el bebé que propicie, fortalezca
  adecuadamente y oportunamente sus potenciales
  humanos.
 Es aprovechar la capacidad de aprendizaje y
  adaptabilidad del cerebro a través de diferentes
  ejercicios y juegos cuya intención es
  proporcionar una serie de estímulos repetitivos,
  que a la larga resultan de mayor interés.
 Es una manera de divertirnos a través de la
  creatividad y la imaginación inventando cosas
  nuevas y observando sus resultados.
¿Qué no es la estimulación temprana?


  No es hacer una tarea mecánica y repetitiva
   hasta que el niño/a la aprenda de memoria.
  No es intentar conseguir una respuesta
   positiva siempre que trabajemos con él y
   frustrarnos si no lo logramos.
  No es comparar los logros del pequeño con
   ortos alcanzados por niños de la misma edad.
  No es intentar convertir a su hijo/a en genio.
La importancia
 La importancia de la estimulación
  temprana es tal que se considera un
  requisito básico para el óptimo
  desarrollo del cerebro del bebé, ya que
  potencia sus funciones cerebrales en
  todos los aspectos (cognitivo, lingüístico,
  motor y social)
 la estimulación temprana en los bebés
  es importante ya que aprovecha la
  capacidad y plasticidad del cerebro en
  su beneficio para el desarrollo óptimo de
  las destinas áreas. Todo esto se logra
  proporcionando una serie de estímulos
  repetitivos     (mediante     actividades
  lúdicas), de manera que se potencien
  aquellas funciones cerebrales que a la
  larga resultan de mayor interés.
¿Cuándo y porqué surge?
 Los programas de estimulación
  temprana surgen por primera vez en
  Estados Unidos a medidos del s. XX.
 En un principio se utilizaban para
  atender a niños con algunas
  deficiencias pero, al comprobar los
  enormes avances que lograban los
  pequeños gracias a estos métodos,
  se decidió llevar a cabo las mismas
  técnicas, aplicándolas a niños sanos,
  para desarrollar al máximo sus
  capacidades       y    ampliar     sus
  posibilidades en futuros aprendizajes
 La Estimulación Temprana surge en la
  década del 60, en el Hospital de niños
  Ricardo Gutiérrez.
PARA QUE SIRVE


 El objetivo de la estimulación
  temprana es brindar a niñas y
  niños la oportunidad de tener
  una estructura cerebral sana y
  fuerte mediante estímulos
  crecientes en intensidad,
  frecuencia     y      duración,
  utilizando al máximo sus
  potenciales      físicos      e
  intelectuales.
Ventajas
 Promueve      las condiciones
  fisiológicas    educativas       y
  recreativas de los niños y
  favorece el desarrollo integral.
 Ayuda a la detección de
  problemas de aprendizajes.
 Proporcionan           elementos
  básicos que estimulan el
  proceso de aprendizaje en las
  áreas intelectuales, afectivas,
  psicomotriz del niño/a.
 La puede realizar al mismo
  tiempo que cualquier otra
  actividad de rutina diaria.
Desventajas
 Una persona no preparada
  puede lastimar al bebe
  principalmente       en     las
  actividades motrices.
 Llevar al bebe a un estado de
  ansiedad, cuando se le exige
  más de lo que el puede dar.
 Debemos tomar en cuenta que
  la estimulación temprana no va
  ha formar niños sobre dotados,
  simplemente ayudara que tu
  hijo se desarrolle globalmente
  como      un     ser    humano
  independiente, seguro de si
  mismo, capas de tomar sus
  propias decisiones.
QUIENES SON LOS BENEFICIARIOS INMEDIATOS Y
MEDIATOS PLAZOS




  Las actividades        que se
  realizan       de una forma
  mediatas es cuando se lo
  hace junto con los padres y
  el niños y lugar determinado
  mientras que los inmediatos
  seria    cuando los      padres
  realizan sus actividades en
  casa      guiado     por     la
  facilitadora o quien este al
  frente     del    centro     de
  estimulación temprana
Bibliografía

 Bibliografía
 Amado, I. (28 de Abril de 2011). Obtenido de bebes y mas,
  embarazo, infancia, mamàs y papàs.:
  http://www.bebesymas.com/desarrollo/la-importancia-de-la-
  estimulacion-temprana
 Eugenia, L. R. (2005). estimulación sana para niños felices.
  Obtenido de centro educativo ACTY GYM, México, plantel del
  Valle:
  http://www.actygym.com/documentos/Estimulacion_Temprana.p
  df
 Liliana, S. (2006). Estimulación Temprana, Guía de actividades
  para niños de hasta 2 años. Buenos Aires, Argentina:
  EDICIONES LEA S.A.


Estimulaciòn temprana

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Estimulacion temprana
Estimulacion tempranaEstimulacion temprana
Estimulacion temprana
Nicol Altamirano R'
 
Estimulación temprana
Estimulación temprana Estimulación temprana
Estimulación temprana
Jhanet Miranda
 
Presentación desarrollo infantil carla fuentes
Presentación desarrollo infantil carla fuentesPresentación desarrollo infantil carla fuentes
Presentación desarrollo infantil carla fuentesCIDES UMSA
 
mapa conceptual de estimulacion temprana modelo.pptx
mapa conceptual de estimulacion temprana modelo.pptxmapa conceptual de estimulacion temprana modelo.pptx
mapa conceptual de estimulacion temprana modelo.pptx
CoraliTello
 
Estimulación temprana ppt
Estimulación temprana pptEstimulación temprana ppt
Estimulación temprana ppt
Beettyy Barrientos
 
Charla de estimulacion temprana
Charla de estimulacion tempranaCharla de estimulacion temprana
Charla de estimulacion temprana
Moises De Jesus Cedano
 
Estimulacion temprana uap
Estimulacion temprana uapEstimulacion temprana uap
Estimulacion temprana uap
Zeratul Aldaris
 
Estimulacion adecuada en la motricidad durante la primera infancia
Estimulacion adecuada en la motricidad durante la primera infanciaEstimulacion adecuada en la motricidad durante la primera infancia
Estimulacion adecuada en la motricidad durante la primera infancia
DanielaGOMEZDIAZ
 
Importancia de la Estimulación Temprana
Importancia de la Estimulación TempranaImportancia de la Estimulación Temprana
Importancia de la Estimulación Temprana
Valeriastefita
 
Estimulacion Temprana power point
Estimulacion Temprana power pointEstimulacion Temprana power point
Estimulacion Temprana power pointmajitors
 
Guia desarrollo infantil de 0 a 6 años.
Guia desarrollo infantil de 0 a 6 años.Guia desarrollo infantil de 0 a 6 años.
Guia desarrollo infantil de 0 a 6 años.
Milagros Bolaños Ramos
 
Estimulación temprana
Estimulación tempranaEstimulación temprana
Estimulación temprana
Melissa Garibay Sornoza
 
Diapositivas intervencion y atencion temprana
Diapositivas intervencion y atencion tempranaDiapositivas intervencion y atencion temprana
Diapositivas intervencion y atencion temprana
karlacristancho
 
Estimulación Temprana
Estimulación TempranaEstimulación Temprana
Estimulación Temprana
Sharain Cruzado Cano
 
Psicomotricidad
PsicomotricidadPsicomotricidad
Psicomotricidad
Alejandriita Espiinoza
 
Técnicas de Estimulación Prenatal
Técnicas de Estimulación PrenatalTécnicas de Estimulación Prenatal
Técnicas de Estimulación Prenatal
Giselle Villegas
 
estimulacion prenatal
estimulacion prenatalestimulacion prenatal
estimulacion prenatal
Bella Flores Leiva
 
ENSAYO ESTIMULACION TEMPRANA
ENSAYO ESTIMULACION TEMPRANAENSAYO ESTIMULACION TEMPRANA
ENSAYO ESTIMULACION TEMPRANAyermatrix
 
Origen de la estimulacion temprana en power point
Origen de la estimulacion temprana en power pointOrigen de la estimulacion temprana en power point
Origen de la estimulacion temprana en power pointpronquillor
 

La actualidad más candente (20)

Estimulacion temprana
Estimulacion tempranaEstimulacion temprana
Estimulacion temprana
 
Estimulación temprana
Estimulación temprana Estimulación temprana
Estimulación temprana
 
Presentación desarrollo infantil carla fuentes
Presentación desarrollo infantil carla fuentesPresentación desarrollo infantil carla fuentes
Presentación desarrollo infantil carla fuentes
 
mapa conceptual de estimulacion temprana modelo.pptx
mapa conceptual de estimulacion temprana modelo.pptxmapa conceptual de estimulacion temprana modelo.pptx
mapa conceptual de estimulacion temprana modelo.pptx
 
Estimulación temprana ppt
Estimulación temprana pptEstimulación temprana ppt
Estimulación temprana ppt
 
Charla de estimulacion temprana
Charla de estimulacion tempranaCharla de estimulacion temprana
Charla de estimulacion temprana
 
Estimulacion temprana uap
Estimulacion temprana uapEstimulacion temprana uap
Estimulacion temprana uap
 
Estimulacion adecuada en la motricidad durante la primera infancia
Estimulacion adecuada en la motricidad durante la primera infanciaEstimulacion adecuada en la motricidad durante la primera infancia
Estimulacion adecuada en la motricidad durante la primera infancia
 
Importancia de la Estimulación Temprana
Importancia de la Estimulación TempranaImportancia de la Estimulación Temprana
Importancia de la Estimulación Temprana
 
Estimulacion Temprana power point
Estimulacion Temprana power pointEstimulacion Temprana power point
Estimulacion Temprana power point
 
Guia desarrollo infantil de 0 a 6 años.
Guia desarrollo infantil de 0 a 6 años.Guia desarrollo infantil de 0 a 6 años.
Guia desarrollo infantil de 0 a 6 años.
 
Estimulación temprana
Estimulación tempranaEstimulación temprana
Estimulación temprana
 
Diapositivas intervencion y atencion temprana
Diapositivas intervencion y atencion tempranaDiapositivas intervencion y atencion temprana
Diapositivas intervencion y atencion temprana
 
Estimulación Temprana
Estimulación TempranaEstimulación Temprana
Estimulación Temprana
 
Psicomotricidad
PsicomotricidadPsicomotricidad
Psicomotricidad
 
Técnicas de Estimulación Prenatal
Técnicas de Estimulación PrenatalTécnicas de Estimulación Prenatal
Técnicas de Estimulación Prenatal
 
estimulacion prenatal
estimulacion prenatalestimulacion prenatal
estimulacion prenatal
 
ENSAYO ESTIMULACION TEMPRANA
ENSAYO ESTIMULACION TEMPRANAENSAYO ESTIMULACION TEMPRANA
ENSAYO ESTIMULACION TEMPRANA
 
Desarrollo psicomotor, cognitivo, socioemocional.
Desarrollo psicomotor, cognitivo, socioemocional.Desarrollo psicomotor, cognitivo, socioemocional.
Desarrollo psicomotor, cognitivo, socioemocional.
 
Origen de la estimulacion temprana en power point
Origen de la estimulacion temprana en power pointOrigen de la estimulacion temprana en power point
Origen de la estimulacion temprana en power point
 

Similar a Estimulaciòn temprana

Estimulaciòn temprana
Estimulaciòn tempranaEstimulaciòn temprana
Estimulaciòn tempranacaroleli
 
Estimulaciòn temprana
Estimulaciòn tempranaEstimulaciòn temprana
Estimulaciòn tempranaaniolgis
 
EstimulacióN Temprana
EstimulacióN TempranaEstimulacióN Temprana
EstimulacióN Temprana
clac79
 
la estimulacion temprana y su importancia.pdf
la estimulacion temprana y su importancia.pdfla estimulacion temprana y su importancia.pdf
la estimulacion temprana y su importancia.pdf
Mayel Arhuiri
 
Qué es la estimulación temprana en niños sanos
Qué es la estimulación temprana en niños sanosQué es la estimulación temprana en niños sanos
Qué es la estimulación temprana en niños sanosmayritaceci21
 
Estimulacion temprana
Estimulacion tempranaEstimulacion temprana
Estimulacion temprana
andreacasco
 
Articulo
ArticuloArticulo
Articulo
fernanda_meza
 
La Estimulación temprana en el desarrollo de las habilidades y capacidades de...
La Estimulación temprana en el desarrollo de las habilidades y capacidades de...La Estimulación temprana en el desarrollo de las habilidades y capacidades de...
La Estimulación temprana en el desarrollo de las habilidades y capacidades de...
LICMURO
 
Estimulacion temprana
Estimulacion tempranaEstimulacion temprana
Estimulacion temprana
Claudia Barajas
 
Estimulacion temprana
Estimulacion tempranaEstimulacion temprana
Estimulacion tempranaestimu
 
Estimulación temprana
Estimulación tempranaEstimulación temprana
Estimulación temprana
Icsi Arely López Contreras
 
Diez puntos clave sobre la estimulación temprana
Diez puntos clave sobre la estimulación tempranaDiez puntos clave sobre la estimulación temprana
Diez puntos clave sobre la estimulación tempranallbolivarmora
 
Estimulacion temprana
Estimulacion tempranaEstimulacion temprana
Estimulacion temprana
Nicol Robles
 
Proyecto estimulacion uneni
Proyecto estimulacion uneniProyecto estimulacion uneni
Proyecto estimulacion unenianitaisa
 
Proyecto estimulacion
Proyecto estimulacionProyecto estimulacion
Proyecto estimulacion
anitaisa
 
Estimulacion infantil
Estimulacion infantilEstimulacion infantil
Estimulacion infantil
Liliana Chumaña
 
Articulo 3 ESTIMULACION
Articulo 3 ESTIMULACIONArticulo 3 ESTIMULACION
Articulo 3 ESTIMULACION
NazarethBelenRequena
 
Ensayo de la estimulación temprana
Ensayo de la estimulación tempranaEnsayo de la estimulación temprana
Ensayo de la estimulación temprana
fernanda_meza
 

Similar a Estimulaciòn temprana (20)

Estimulaciòn temprana
Estimulaciòn tempranaEstimulaciòn temprana
Estimulaciòn temprana
 
Estimulaciòn temprana
Estimulaciòn tempranaEstimulaciòn temprana
Estimulaciòn temprana
 
Estimulaciòn temprana
Estimulaciòn tempranaEstimulaciòn temprana
Estimulaciòn temprana
 
Ensayo
EnsayoEnsayo
Ensayo
 
EstimulacióN Temprana
EstimulacióN TempranaEstimulacióN Temprana
EstimulacióN Temprana
 
la estimulacion temprana y su importancia.pdf
la estimulacion temprana y su importancia.pdfla estimulacion temprana y su importancia.pdf
la estimulacion temprana y su importancia.pdf
 
Qué es la estimulación temprana en niños sanos
Qué es la estimulación temprana en niños sanosQué es la estimulación temprana en niños sanos
Qué es la estimulación temprana en niños sanos
 
Estimulacion temprana
Estimulacion tempranaEstimulacion temprana
Estimulacion temprana
 
Articulo
ArticuloArticulo
Articulo
 
La Estimulación temprana en el desarrollo de las habilidades y capacidades de...
La Estimulación temprana en el desarrollo de las habilidades y capacidades de...La Estimulación temprana en el desarrollo de las habilidades y capacidades de...
La Estimulación temprana en el desarrollo de las habilidades y capacidades de...
 
Estimulacion temprana
Estimulacion tempranaEstimulacion temprana
Estimulacion temprana
 
Estimulacion temprana
Estimulacion tempranaEstimulacion temprana
Estimulacion temprana
 
Estimulación temprana
Estimulación tempranaEstimulación temprana
Estimulación temprana
 
Diez puntos clave sobre la estimulación temprana
Diez puntos clave sobre la estimulación tempranaDiez puntos clave sobre la estimulación temprana
Diez puntos clave sobre la estimulación temprana
 
Estimulacion temprana
Estimulacion tempranaEstimulacion temprana
Estimulacion temprana
 
Proyecto estimulacion uneni
Proyecto estimulacion uneniProyecto estimulacion uneni
Proyecto estimulacion uneni
 
Proyecto estimulacion
Proyecto estimulacionProyecto estimulacion
Proyecto estimulacion
 
Estimulacion infantil
Estimulacion infantilEstimulacion infantil
Estimulacion infantil
 
Articulo 3 ESTIMULACION
Articulo 3 ESTIMULACIONArticulo 3 ESTIMULACION
Articulo 3 ESTIMULACION
 
Ensayo de la estimulación temprana
Ensayo de la estimulación tempranaEnsayo de la estimulación temprana
Ensayo de la estimulación temprana
 

Estimulaciòn temprana

  • 1. Trabajo de Investigación Diana Carolina Torres Bones Carolina Elisabeth Yagual Calderón  22 de Septiembre,2012
  • 2.
  • 3. ¿Qué es la estimulación temprana?  Es un método pedagógicos basado en teorías científicas y en estudios neurológicos.  Es alentar el talento innato que tienen los bebes, y los niños para aprender con facilidad, teniendo en cuenta los periodos sensitivos y cognitivos del niño/niña.  Es enseñar a los niños jugando.  Es toda aquella actividad o juego de contacto con el bebé que propicie, fortalezca adecuadamente y oportunamente sus potenciales humanos.  Es aprovechar la capacidad de aprendizaje y adaptabilidad del cerebro a través de diferentes ejercicios y juegos cuya intención es proporcionar una serie de estímulos repetitivos, que a la larga resultan de mayor interés.  Es una manera de divertirnos a través de la creatividad y la imaginación inventando cosas nuevas y observando sus resultados.
  • 4. ¿Qué no es la estimulación temprana?  No es hacer una tarea mecánica y repetitiva hasta que el niño/a la aprenda de memoria.  No es intentar conseguir una respuesta positiva siempre que trabajemos con él y frustrarnos si no lo logramos.  No es comparar los logros del pequeño con ortos alcanzados por niños de la misma edad.  No es intentar convertir a su hijo/a en genio.
  • 5. La importancia  La importancia de la estimulación temprana es tal que se considera un requisito básico para el óptimo desarrollo del cerebro del bebé, ya que potencia sus funciones cerebrales en todos los aspectos (cognitivo, lingüístico, motor y social)  la estimulación temprana en los bebés es importante ya que aprovecha la capacidad y plasticidad del cerebro en su beneficio para el desarrollo óptimo de las destinas áreas. Todo esto se logra proporcionando una serie de estímulos repetitivos (mediante actividades lúdicas), de manera que se potencien aquellas funciones cerebrales que a la larga resultan de mayor interés.
  • 6. ¿Cuándo y porqué surge?  Los programas de estimulación temprana surgen por primera vez en Estados Unidos a medidos del s. XX.  En un principio se utilizaban para atender a niños con algunas deficiencias pero, al comprobar los enormes avances que lograban los pequeños gracias a estos métodos, se decidió llevar a cabo las mismas técnicas, aplicándolas a niños sanos, para desarrollar al máximo sus capacidades y ampliar sus posibilidades en futuros aprendizajes  La Estimulación Temprana surge en la década del 60, en el Hospital de niños Ricardo Gutiérrez.
  • 7. PARA QUE SIRVE  El objetivo de la estimulación temprana es brindar a niñas y niños la oportunidad de tener una estructura cerebral sana y fuerte mediante estímulos crecientes en intensidad, frecuencia y duración, utilizando al máximo sus potenciales físicos e intelectuales.
  • 8. Ventajas  Promueve las condiciones fisiológicas educativas y recreativas de los niños y favorece el desarrollo integral.  Ayuda a la detección de problemas de aprendizajes.  Proporcionan elementos básicos que estimulan el proceso de aprendizaje en las áreas intelectuales, afectivas, psicomotriz del niño/a.  La puede realizar al mismo tiempo que cualquier otra actividad de rutina diaria.
  • 9. Desventajas  Una persona no preparada puede lastimar al bebe principalmente en las actividades motrices.  Llevar al bebe a un estado de ansiedad, cuando se le exige más de lo que el puede dar.  Debemos tomar en cuenta que la estimulación temprana no va ha formar niños sobre dotados, simplemente ayudara que tu hijo se desarrolle globalmente como un ser humano independiente, seguro de si mismo, capas de tomar sus propias decisiones.
  • 10. QUIENES SON LOS BENEFICIARIOS INMEDIATOS Y MEDIATOS PLAZOS Las actividades que se realizan de una forma mediatas es cuando se lo hace junto con los padres y el niños y lugar determinado mientras que los inmediatos seria cuando los padres realizan sus actividades en casa guiado por la facilitadora o quien este al frente del centro de estimulación temprana
  • 11. Bibliografía  Bibliografía  Amado, I. (28 de Abril de 2011). Obtenido de bebes y mas, embarazo, infancia, mamàs y papàs.: http://www.bebesymas.com/desarrollo/la-importancia-de-la- estimulacion-temprana  Eugenia, L. R. (2005). estimulación sana para niños felices. Obtenido de centro educativo ACTY GYM, México, plantel del Valle: http://www.actygym.com/documentos/Estimulacion_Temprana.p df  Liliana, S. (2006). Estimulación Temprana, Guía de actividades para niños de hasta 2 años. Buenos Aires, Argentina: EDICIONES LEA S.A.  