El documento describe diferentes estrategias de aprendizaje y clasificaciones de estas. Explica que las estrategias de aprendizaje son secuencias cognitivas y procedimentales para procesar información significativamente. Luego clasifica las estrategias en aprendizaje memorístico vs. aprendizaje significativo, y también clasifica estrategias cognitivas en 8 tipos como elaboración, organización, monitoreo y afectivas.

1. Las estrategias de aprendizaje son una secuencia de operaciones cognoscitivas y
procedimentales para procesar información y aprenderla significativamente. Los
procedimientos usados en una estrategia de aprendizaje se denominan técnicas
de aprendizaje.
CLASIFICACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Esta es la primera clasificación, consta de procesos, tipo, finalidad y técnica o
habilidades:
Aprendizaje memorístico
Algunas de las técnicas que favorecen el aprendizaje memorístico cuya finalidad es el
repaso simple son las siguientes: Subrayar, destacar, copiar y el resumir.
Aprendizaje significativo
Dentro de las técnicas o habilidades que se pueden emplear para favorecer el
aprendizaje significativo se encuentran: Palabras clave, rimas, imágenes mentales,
parafraseo, organizadores previos, elaboración de inferencias, resumir, analogías,
elaboración conceptual, uso de categorías, redes semánticas, mapas conceptuales, uso de
estructuras textuales y diagramas de pensamiento radiante.

2. CLASIFICACIÓN DE ESTRATEGIAS COGNOSCITIVAS DEL APRENDIZAJE
Esta es la segunda clasificación, se trata de ocho estrategias de aprendizaje con sus
respectivos ejemplos:
Estrategias de ensayo para tareas básicas de aprendizaje
Ejemplo: Repetir en orden los colores del espectro.
Estrategias de ensayo para tareas básicas del aprendizaje
Estrategias de elaboración para tareas básicas de aprendizaje
Ejemplo: Construcción simbólica (verbal o imaginaria) de lo que se está tratando de
aprender.
Estrategias de elaboración para tareas complejas de aprendizaje
Ejemplo: Creación de analogías, parafraseo, la utilización de conocimientos previos,
experiencias, actitudes y creencias para hacer significativa la nueva información.
Estrategias organizacionales para tareas básicas de aprendizaje
Ejemplo: Uso de esquemas para ordenar información.
Estrategias organizacionales para tareas complejas de aprendizaje
Ejemplo: Uso de diagramas conceptuales.

3. Estrategias de monitoreo de comprensión (meta cognición)
Ejemplo: Conocimiento del individuo acerca de sus propios procesos cognoscitivos.
Estrategias afectivas
Ejemplos: Ejercicios de relajación y auto-comunicación positiva; encontrar un lugar
relajado y con buen ambiente para estudiar.

4. Los 4 pasos para la resolución eficaz de problemas
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