Estrategias de aprendizaje
•Descargar como PPT, PDF•
2 recomendaciones•1,836 vistas
El documento describe las estrategias de aprendizaje y sus componentes clave. Explica que la estrategia didáctica es el conjunto de procedimientos y técnicas de enseñanza utilizados para alcanzar los objetivos de aprendizaje de manera flexible. Las técnicas didácticas como el método de casos y debates son parte de las estrategias, y las actividades específicas como búsqueda de información y discusiones en grupo facilitan la aplicación de las técnicas. El aprendizaje colaborativo es dado como ejemplo de una
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Presentación: didacticas y estrategias
El documento define conceptos clave de la didáctica como didáctica, estrategia didáctica, método y técnica. Explica diferentes tipos de estrategias de aprendizaje y enseñanza y técnicas didácticas. Propone preguntas para los docentes sobre qué, cómo, dónde y con qué enseñar. Presenta un ejemplo aplicado en el aula usando métodos, técnicas y estrategias de enseñanza y aprendizaje.
Estrategias De Aprendizaje,tipos De Estrategias De Aprendizaje
El documento describe diferentes tipos de estrategias de aprendizaje, incluyendo estrategias preinstruccionales, coinstruccionales y postinstruccionales. Explica que las estrategias de aprendizaje son componentes esenciales del proceso de aprendizaje junto con los contenidos, objetivos y evaluación. También discute los desafíos de enseñar estrategias de aprendizaje, como la falta de tiempo y conocimiento sobre los procesos de aprendizaje propios.
Tarea3 paolavivianaortizpedraza
El documento describe diferentes tipos de estrategias de enseñanza-aprendizaje. Se clasifican en estrategias para indagar conocimientos previos, estrategias que promueven la comprensión mediante la organización de información, estrategias grupales, y metodologías activas para desarrollar competencias. Algunas estrategias ejemplos son lluvia de ideas, cuadros sinópticos, debates, y proyectos. El objetivo general de estas estrategias es orientar la labor educativa del docente y permitir que los alumnos organicen mejor la información
Lineamientos para la aplicación de las estrategias de enseñanza
Este documento presenta lineamientos para la aplicación de estrategias de enseñanza basadas en competencias. Explica que las estrategias de enseñanza son herramientas que los docentes usan para desarrollar competencias en los estudiantes a través de una secuencia didáctica que incluye inicio, desarrollo y cierre. Además, enumera algunas estrategias clave como indagar conocimientos previos, usar organizadores previos, estrategias grupales y metodologías activas.
Educacion didactica
El documento describe los conceptos clave de la planeación didáctica, incluyendo la diferencia entre estrategias, métodos y técnicas. Explica que la planeación es importante para lograr los objetivos de aprendizaje y debe definir qué y cómo se enseñará. Identifica varios métodos pedagógicos como el método expositivo, de descubrimiento, dinámica de grupos y aprendizaje experiencial. Además, presenta ejemplos de técnicas expositivas, interactivas y de aprendizaje experiencial.
Estrategias de aprendizaje
Este documento describe diferentes estrategias de aprendizaje, incluyendo ensayos, elaboración y organización de tareas, monitoreo de comprensión, y aprendizaje basado en proyectos donde los estudiantes definen un propósito, investigan, crean un plan de gestión y diseñan un producto final. También describe las características de las estrategias de aprendizaje como crear un ambiente propicio para el pensamiento de alto nivel y el uso de estrategias de grupo y retroalimentación del maestro.
Desarrollo de estrategias de enseñanza
El documento define estrategia como un conjunto de acciones para lograr un objetivo, y el aprendizaje como un proceso de adquirir conocimientos a través de la experiencia. Explica que las estrategias de aprendizaje son métodos que usan los estudiantes para hacer más efectivo su aprendizaje, e involucran tanto técnicas específicas como un plan general. Además, describe cinco tipos de estrategias de aprendizaje y sus características.
Clase digital y aprendizaje invertido
El documento describe los elementos clave de una clase digital. Estos incluyen: 1) una introducción del docente, 2) la presentación de contenidos en formato multimedia, y 3) actividades de evaluación autoinstruccionales para los estudiantes. El documento también analiza estrategias de enseñanza como el aprendizaje invertido y para el dominio, así como el uso de ambientes de aprendizaje flexibles e intencionales.
Recomendados
Presentación: didacticas y estrategias
El documento define conceptos clave de la didáctica como didáctica, estrategia didáctica, método y técnica. Explica diferentes tipos de estrategias de aprendizaje y enseñanza y técnicas didácticas. Propone preguntas para los docentes sobre qué, cómo, dónde y con qué enseñar. Presenta un ejemplo aplicado en el aula usando métodos, técnicas y estrategias de enseñanza y aprendizaje.
Estrategias De Aprendizaje,tipos De Estrategias De Aprendizaje
El documento describe diferentes tipos de estrategias de aprendizaje, incluyendo estrategias preinstruccionales, coinstruccionales y postinstruccionales. Explica que las estrategias de aprendizaje son componentes esenciales del proceso de aprendizaje junto con los contenidos, objetivos y evaluación. También discute los desafíos de enseñar estrategias de aprendizaje, como la falta de tiempo y conocimiento sobre los procesos de aprendizaje propios.
Tarea3 paolavivianaortizpedraza
El documento describe diferentes tipos de estrategias de enseñanza-aprendizaje. Se clasifican en estrategias para indagar conocimientos previos, estrategias que promueven la comprensión mediante la organización de información, estrategias grupales, y metodologías activas para desarrollar competencias. Algunas estrategias ejemplos son lluvia de ideas, cuadros sinópticos, debates, y proyectos. El objetivo general de estas estrategias es orientar la labor educativa del docente y permitir que los alumnos organicen mejor la información
Lineamientos para la aplicación de las estrategias de enseñanza
Este documento presenta lineamientos para la aplicación de estrategias de enseñanza basadas en competencias. Explica que las estrategias de enseñanza son herramientas que los docentes usan para desarrollar competencias en los estudiantes a través de una secuencia didáctica que incluye inicio, desarrollo y cierre. Además, enumera algunas estrategias clave como indagar conocimientos previos, usar organizadores previos, estrategias grupales y metodologías activas.
Educacion didactica
El documento describe los conceptos clave de la planeación didáctica, incluyendo la diferencia entre estrategias, métodos y técnicas. Explica que la planeación es importante para lograr los objetivos de aprendizaje y debe definir qué y cómo se enseñará. Identifica varios métodos pedagógicos como el método expositivo, de descubrimiento, dinámica de grupos y aprendizaje experiencial. Además, presenta ejemplos de técnicas expositivas, interactivas y de aprendizaje experiencial.
Estrategias de aprendizaje
Este documento describe diferentes estrategias de aprendizaje, incluyendo ensayos, elaboración y organización de tareas, monitoreo de comprensión, y aprendizaje basado en proyectos donde los estudiantes definen un propósito, investigan, crean un plan de gestión y diseñan un producto final. También describe las características de las estrategias de aprendizaje como crear un ambiente propicio para el pensamiento de alto nivel y el uso de estrategias de grupo y retroalimentación del maestro.
Desarrollo de estrategias de enseñanza
El documento define estrategia como un conjunto de acciones para lograr un objetivo, y el aprendizaje como un proceso de adquirir conocimientos a través de la experiencia. Explica que las estrategias de aprendizaje son métodos que usan los estudiantes para hacer más efectivo su aprendizaje, e involucran tanto técnicas específicas como un plan general. Además, describe cinco tipos de estrategias de aprendizaje y sus características.
Clase digital y aprendizaje invertido
El documento describe los elementos clave de una clase digital. Estos incluyen: 1) una introducción del docente, 2) la presentación de contenidos en formato multimedia, y 3) actividades de evaluación autoinstruccionales para los estudiantes. El documento también analiza estrategias de enseñanza como el aprendizaje invertido y para el dominio, así como el uso de ambientes de aprendizaje flexibles e intencionales.
Estrategias de enseñanza-aprendizaje
Las estrategias de enseñanza-aprendizaje son instrumentos de los que se vale el docente para contribuir a la implementación y el desarrollo de las competencias de los estudiantes. Con base en una secuencia didáctica que incluye inicio, desarrollo y cierre, es conveniente utilizar estrategias de forma permanente tomando en cuenta las competencias específicas que pretendemos contribuir a desarrollar.
Didáctica y estrategias de aprendizaje
Este documento habla sobre la didáctica y las estrategias de aprendizaje. Define la didáctica como la disciplina que permite a los docentes diseñar estrategias efectivas para el proceso educativo. Explica que las estrategias didácticas son conjuntos de actividades que los profesores usan para construir el conocimiento de los estudiantes. Finalmente, menciona algunas estrategias de aprendizaje como el aprendizaje basado en problemas y proyectos.
Estrategias enseñanza-aprendizaje
Este documento presenta varias estrategias de enseñanza-aprendizaje, incluyendo la lluvia de ideas, preguntas, cuadros sinópticos, matrices de clasificación, diagramas conceptuales y mapas cognitivos. Describe cómo implementar cada estrategia, señalando que permiten desarrollar habilidades como la organización del pensamiento, la comprensión, el análisis crítico y la resolución de problemas.
Estrategia metodologica
El documento describe diferentes estrategias metodológicas para la enseñanza. Indica que las estrategias deben seleccionarse considerando características de los estudiantes, el tipo de conocimiento y los objetivos de aprendizaje. Clasifica las estrategias en de inducción inicial para motivar a los estudiantes y presentar el tema, estrategias para el proceso de enseñanza como presentaciones, talleres y ejercicios, y estrategias para temas teóricos como mapas conceptuales y discusión.
Tarea3joséraúlsangabrielhernandez
Este documento presenta diferentes estrategias de enseñanza para desarrollar las competencias de los estudiantes, incluyendo estrategias para indagar conocimientos previos como lluvia de ideas y preguntas exploratorias. También describe estrategias que promueven la comprensión mediante la organización de la información, como cuadros sinópticos, diagramas y mapas conceptuales. Finalmente, presenta metodologías para desarrollar competencias como aprendizaje basado en problemas, proyectos y aprendizaje cooperativo.
estrategias de enseñanza
En esta presentación se define y clasifican las estrategias de enseñanza para hacer el aprendizaje significativo
¿Qué Aprendí?
El documento habla sobre los principios de la enseñanza y los métodos didácticos. Explica que el acto didáctico es la interacción sistemática entre el docente y los estudiantes, guiada por principios para optimizar el aprendizaje. También describe estrategias como el aprendizaje basado en problemas y el trabajo en grupo, así como el conflicto cognitivo según Piaget.
Estrategias
El documento habla sobre la enseñanza estratégica, cuyo objetivo principal es desarrollar habilidades de pensamiento en los estudiantes para que sean autosuficientes. Propone formar aprendices estratégicos que puedan dirigir su propio aprendizaje de manera autónoma mediante la planificación y selección de estrategias. Un ejemplo es cuando el docente enseña estrategias a los estudiantes para presentar un tema, como usar mapas conceptuales. También habla sobre la importancia de la planificación en el aprendiz
Tarea 3 Rosa Emilia Rodríguez Acosta
Este documento describe diferentes estrategias didácticas y metodologías activas para contribuir al desarrollo de competencias en los estudiantes. Explica que las estrategias didácticas son instrumentos que facilitan procesos como el recuerdo y la organización de contenidos. Luego detalla estrategias para indagar conocimientos previos, promover la comprensión y trabajar en grupos. Finalmente, presenta metodologías activas como el aprendizaje basado en problemas y cooperativo.
Tarea3erikaaguayo
Diapositivas donde se muestran las características de los tres tipos de estrategias y las metodologías que sugiere el autor.
Habilidades para el manejo del aula
Este documento describe estrategias para mejorar la enseñanza y la gestión del aula. Explica que las estrategias de enseñanza son procesos que guían el aprendizaje significativo. También describe cómo el aula es un escenario donde se interpretan roles y cómo se pueden analizar estos roles. Además, discute la importancia de la atención y proporciona estrategias para captar y mantener la atención del estudiante como variar las actividades, reconocer el comportamiento positivo y hacer pausas cuando sea necesario.
El Modelo TPACK Herramientas Docentes
Este documento resume diferentes aspectos de la enseñanza y el aprendizaje. Explica que la enseñanza implica guiar el aprendizaje de los estudiantes mediante la gestión de la clase, la generación de situaciones de aprendizaje y la selección de métodos válidos. Luego describe estrategias y procedimientos de enseñanza, así como estrategias de aprendizaje que los estudiantes pueden usar como herramientas flexibles para aprender de manera significativa. Finalmente, presenta el Modelo TPACK, el cual integra el conoc
MR Estrategias OVA 6
Este documento describe estrategias pedagógicas para el desarrollo de la formación en ambientes virtuales de aprendizaje. Explica que las estrategias pedagógicas son acciones que el tutor debe realizar para facilitar el aprendizaje de los estudiantes a través de ambientes virtuales. Además, menciona tres tipos de aprendizaje: aprendizaje basado en problemas, aprendizaje por proyectos y aprendizaje por investigación. Finalmente, incluye dos enlaces de información adicional.
Foro la didáctica y estrategias de enseñanza
La didáctica se refiere a los métodos y técnicas de enseñanza para lograr los objetivos de aprendizaje. Las estrategias didácticas son la planificación del proceso de enseñanza-aprendizaje e incluyen actividades y recursos. Las estrategias de aprendizaje son procesos que fortalecen habilidades del estudiante, mientras que las estrategias de enseñanza son procedimientos diseñados por el docente. Un buen docente debe utilizar ambos tipos de estrategias para lograr los objetivos educ
Estrategias de aprendizaje significativo
Este documento discute las estrategias de aprendizaje y su importancia para la formación integral de los estudiantes. Explica que aprender a aprender permite un aprendizaje flexible y autogestivo que se puede aplicar tanto en la escuela como en la vida cotidiana. También describe el aprendizaje significativo, donde los nuevos conocimientos se relacionan con información previa, y las ventajas de este tipo de aprendizaje como una retención más duradera. Finalmente, clasifica diferentes estrategias como recirculación, elaboración y organización.
Estrategias y tecnicas reporte
El documento describe las diferencias entre estrategias, técnicas y actividades didácticas. Explica que las estrategias son guías de acción orientadas a lograr objetivos, mientras que las técnicas son procedimientos que ayudan a realizar parte del aprendizaje. También analiza el modelo de rediseño educativo y cómo el uso adecuado de estrategias y técnicas permite que los estudiantes construyan su propio conocimiento de manera activa y colaborativa. Por último, presenta nueve criterios para seleccionar estrategias y
Estrategia de enseñanza y aprendizaje
El documento describe las estrategias de enseñanza y aprendizaje que utilizan los maestros y estudiantes. Explica que los maestros emplean diferentes métodos, actividades y técnicas para guiar el proceso de enseñanza, mientras que los estudiantes usan procesos mentales para reforzar el aprendizaje. También destaca la importancia de que los maestros conozcan diversas estrategias para poder adaptarlas a cada experiencia educativa de manera efectiva.
Tarea3AlamOsmarMelgarejoRivera
Este documento describe diferentes tipos de estrategias de enseñanza, incluyendo aquellas que indagan conocimientos previos, promueven la comprensión mediante la organización de información, son para trabajo grupal, y desarrollan competencias. Provee ejemplos como lluvia de ideas, cuadros sinópticos, debates, proyectos y aprendizaje basado en problemas.
Innova tu-clase-con-la-tecnica-scamper (1) (1)
El documento presenta la técnica SCAMPER para innovar la planeación de clases. SCAMPER implica generar nuevas ideas al realizar acciones como sustituir, combinar, adaptar, modificar, poner otro uso, eliminar o reordenar aspectos de una idea base relacionados con la enseñanza. El documento provee ejemplos de cómo aplicar SCAMPER para innovar en actividades, recursos y evaluaciones educativas en menos de 3 oraciones.
Didáctica y estrategias de enseñanza de aprendizaje
Este documento describe la didáctica y estrategias de enseñanza y aprendizaje. Explica que la didáctica busca métodos y técnicas para mejorar la enseñanza. También cubre estrategias de aprendizaje que facilitan el aprendizaje y estrategias de enseñanza que son recursos usados por profesores para promover aprendizajes significativos. Además, discute aspectos a considerar al elegir una estrategia de enseñanza como las características de los estudiantes y el tipo de conocimiento.
Estrategias acción
El documento propone estrategias de acción para abordar problemas de aprendizaje. Primero, se debe recuperar información sobre la problemática, los conocimientos y habilidades previas de los estudiantes, y su motivación para aprender. Luego, se debe evaluar las dimensiones del aprendizaje aún no contempladas y diseñar acciones que las incluyan. Finalmente, se debe pensar el proceso de enseñanza como una nueva escena pedagógica que permita a los estudiantes construir un saber significativo, considerando sus diferentes formas de aprender.
Inteligencias mltiples
El documento resume la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner, la cual propone que las personas tienen distintos tipos de inteligencia como la lingüística, lógico-matemática, espacial, corporal-cinética, musical, interpersonal e intrapersonal. El documento también sugiere que los niños a menudo se etiquetan incorrectamente como problemáticos cuando realmente se inclinan hacia un tipo de inteligencia que no es apoyado en el aula.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Estrategias de enseñanza-aprendizaje
Las estrategias de enseñanza-aprendizaje son instrumentos de los que se vale el docente para contribuir a la implementación y el desarrollo de las competencias de los estudiantes. Con base en una secuencia didáctica que incluye inicio, desarrollo y cierre, es conveniente utilizar estrategias de forma permanente tomando en cuenta las competencias específicas que pretendemos contribuir a desarrollar.
Didáctica y estrategias de aprendizaje
Este documento habla sobre la didáctica y las estrategias de aprendizaje. Define la didáctica como la disciplina que permite a los docentes diseñar estrategias efectivas para el proceso educativo. Explica que las estrategias didácticas son conjuntos de actividades que los profesores usan para construir el conocimiento de los estudiantes. Finalmente, menciona algunas estrategias de aprendizaje como el aprendizaje basado en problemas y proyectos.
Estrategias enseñanza-aprendizaje
Este documento presenta varias estrategias de enseñanza-aprendizaje, incluyendo la lluvia de ideas, preguntas, cuadros sinópticos, matrices de clasificación, diagramas conceptuales y mapas cognitivos. Describe cómo implementar cada estrategia, señalando que permiten desarrollar habilidades como la organización del pensamiento, la comprensión, el análisis crítico y la resolución de problemas.
Estrategia metodologica
El documento describe diferentes estrategias metodológicas para la enseñanza. Indica que las estrategias deben seleccionarse considerando características de los estudiantes, el tipo de conocimiento y los objetivos de aprendizaje. Clasifica las estrategias en de inducción inicial para motivar a los estudiantes y presentar el tema, estrategias para el proceso de enseñanza como presentaciones, talleres y ejercicios, y estrategias para temas teóricos como mapas conceptuales y discusión.
Tarea3joséraúlsangabrielhernandez
Este documento presenta diferentes estrategias de enseñanza para desarrollar las competencias de los estudiantes, incluyendo estrategias para indagar conocimientos previos como lluvia de ideas y preguntas exploratorias. También describe estrategias que promueven la comprensión mediante la organización de la información, como cuadros sinópticos, diagramas y mapas conceptuales. Finalmente, presenta metodologías para desarrollar competencias como aprendizaje basado en problemas, proyectos y aprendizaje cooperativo.
estrategias de enseñanza
En esta presentación se define y clasifican las estrategias de enseñanza para hacer el aprendizaje significativo
¿Qué Aprendí?
El documento habla sobre los principios de la enseñanza y los métodos didácticos. Explica que el acto didáctico es la interacción sistemática entre el docente y los estudiantes, guiada por principios para optimizar el aprendizaje. También describe estrategias como el aprendizaje basado en problemas y el trabajo en grupo, así como el conflicto cognitivo según Piaget.
Estrategias
El documento habla sobre la enseñanza estratégica, cuyo objetivo principal es desarrollar habilidades de pensamiento en los estudiantes para que sean autosuficientes. Propone formar aprendices estratégicos que puedan dirigir su propio aprendizaje de manera autónoma mediante la planificación y selección de estrategias. Un ejemplo es cuando el docente enseña estrategias a los estudiantes para presentar un tema, como usar mapas conceptuales. También habla sobre la importancia de la planificación en el aprendiz
Tarea 3 Rosa Emilia Rodríguez Acosta
Este documento describe diferentes estrategias didácticas y metodologías activas para contribuir al desarrollo de competencias en los estudiantes. Explica que las estrategias didácticas son instrumentos que facilitan procesos como el recuerdo y la organización de contenidos. Luego detalla estrategias para indagar conocimientos previos, promover la comprensión y trabajar en grupos. Finalmente, presenta metodologías activas como el aprendizaje basado en problemas y cooperativo.
Tarea3erikaaguayo
Diapositivas donde se muestran las características de los tres tipos de estrategias y las metodologías que sugiere el autor.
Habilidades para el manejo del aula
Este documento describe estrategias para mejorar la enseñanza y la gestión del aula. Explica que las estrategias de enseñanza son procesos que guían el aprendizaje significativo. También describe cómo el aula es un escenario donde se interpretan roles y cómo se pueden analizar estos roles. Además, discute la importancia de la atención y proporciona estrategias para captar y mantener la atención del estudiante como variar las actividades, reconocer el comportamiento positivo y hacer pausas cuando sea necesario.
El Modelo TPACK Herramientas Docentes
Este documento resume diferentes aspectos de la enseñanza y el aprendizaje. Explica que la enseñanza implica guiar el aprendizaje de los estudiantes mediante la gestión de la clase, la generación de situaciones de aprendizaje y la selección de métodos válidos. Luego describe estrategias y procedimientos de enseñanza, así como estrategias de aprendizaje que los estudiantes pueden usar como herramientas flexibles para aprender de manera significativa. Finalmente, presenta el Modelo TPACK, el cual integra el conoc
MR Estrategias OVA 6
Este documento describe estrategias pedagógicas para el desarrollo de la formación en ambientes virtuales de aprendizaje. Explica que las estrategias pedagógicas son acciones que el tutor debe realizar para facilitar el aprendizaje de los estudiantes a través de ambientes virtuales. Además, menciona tres tipos de aprendizaje: aprendizaje basado en problemas, aprendizaje por proyectos y aprendizaje por investigación. Finalmente, incluye dos enlaces de información adicional.
Foro la didáctica y estrategias de enseñanza
La didáctica se refiere a los métodos y técnicas de enseñanza para lograr los objetivos de aprendizaje. Las estrategias didácticas son la planificación del proceso de enseñanza-aprendizaje e incluyen actividades y recursos. Las estrategias de aprendizaje son procesos que fortalecen habilidades del estudiante, mientras que las estrategias de enseñanza son procedimientos diseñados por el docente. Un buen docente debe utilizar ambos tipos de estrategias para lograr los objetivos educ
Estrategias de aprendizaje significativo
Este documento discute las estrategias de aprendizaje y su importancia para la formación integral de los estudiantes. Explica que aprender a aprender permite un aprendizaje flexible y autogestivo que se puede aplicar tanto en la escuela como en la vida cotidiana. También describe el aprendizaje significativo, donde los nuevos conocimientos se relacionan con información previa, y las ventajas de este tipo de aprendizaje como una retención más duradera. Finalmente, clasifica diferentes estrategias como recirculación, elaboración y organización.
Estrategias y tecnicas reporte
El documento describe las diferencias entre estrategias, técnicas y actividades didácticas. Explica que las estrategias son guías de acción orientadas a lograr objetivos, mientras que las técnicas son procedimientos que ayudan a realizar parte del aprendizaje. También analiza el modelo de rediseño educativo y cómo el uso adecuado de estrategias y técnicas permite que los estudiantes construyan su propio conocimiento de manera activa y colaborativa. Por último, presenta nueve criterios para seleccionar estrategias y
Estrategia de enseñanza y aprendizaje
El documento describe las estrategias de enseñanza y aprendizaje que utilizan los maestros y estudiantes. Explica que los maestros emplean diferentes métodos, actividades y técnicas para guiar el proceso de enseñanza, mientras que los estudiantes usan procesos mentales para reforzar el aprendizaje. También destaca la importancia de que los maestros conozcan diversas estrategias para poder adaptarlas a cada experiencia educativa de manera efectiva.
Tarea3AlamOsmarMelgarejoRivera
Este documento describe diferentes tipos de estrategias de enseñanza, incluyendo aquellas que indagan conocimientos previos, promueven la comprensión mediante la organización de información, son para trabajo grupal, y desarrollan competencias. Provee ejemplos como lluvia de ideas, cuadros sinópticos, debates, proyectos y aprendizaje basado en problemas.
Innova tu-clase-con-la-tecnica-scamper (1) (1)
El documento presenta la técnica SCAMPER para innovar la planeación de clases. SCAMPER implica generar nuevas ideas al realizar acciones como sustituir, combinar, adaptar, modificar, poner otro uso, eliminar o reordenar aspectos de una idea base relacionados con la enseñanza. El documento provee ejemplos de cómo aplicar SCAMPER para innovar en actividades, recursos y evaluaciones educativas en menos de 3 oraciones.
Didáctica y estrategias de enseñanza de aprendizaje
Este documento describe la didáctica y estrategias de enseñanza y aprendizaje. Explica que la didáctica busca métodos y técnicas para mejorar la enseñanza. También cubre estrategias de aprendizaje que facilitan el aprendizaje y estrategias de enseñanza que son recursos usados por profesores para promover aprendizajes significativos. Además, discute aspectos a considerar al elegir una estrategia de enseñanza como las características de los estudiantes y el tipo de conocimiento.
La actualidad más candente (20)
Didáctica y estrategias de enseñanza de aprendizaje
Didáctica y estrategias de enseñanza de aprendizaje
Destacado
Estrategias acción
El documento propone estrategias de acción para abordar problemas de aprendizaje. Primero, se debe recuperar información sobre la problemática, los conocimientos y habilidades previas de los estudiantes, y su motivación para aprender. Luego, se debe evaluar las dimensiones del aprendizaje aún no contempladas y diseñar acciones que las incluyan. Finalmente, se debe pensar el proceso de enseñanza como una nueva escena pedagógica que permita a los estudiantes construir un saber significativo, considerando sus diferentes formas de aprender.
Inteligencias mltiples
El documento resume la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner, la cual propone que las personas tienen distintos tipos de inteligencia como la lingüística, lógico-matemática, espacial, corporal-cinética, musical, interpersonal e intrapersonal. El documento también sugiere que los niños a menudo se etiquetan incorrectamente como problemáticos cuando realmente se inclinan hacia un tipo de inteligencia que no es apoyado en el aula.
Juego libre en los sectores - Nivel Inicial
El Juego Libre en los Sectores es una de las principales actividades que toda docente del nivel inicial no puede pasar por desapercibido con sus niños, la cual debe ser ejecutada diariamente dándole el tiempo oportuno para que se desarrolle la secuencia metodológica de la misma, recordemos que el "Juego" es la principal estrategia en Inicial, es a través de él donde se incorporan arendizajes significativos, durareros; permite desarrollar la autonomía, la creatividad, el desarrollo del leguaje, del pensamiento crítico reflexivo, entre otros más.
Las inteligencias múltiples con ejemplos prácticos
Este documento presenta ejemplos prácticos para la educación inicial basados en la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner. Describe las 8 inteligencias principales y ofrece actividades para desarrollar cada una, incluyendo ejercicios de escritura, lógica, diseño, música, interacción social, y conservación ambiental. El objetivo es estimular diversas formas de aprendizaje en los niños pequeños.
Organizacion del aula por rincones
1. El documento habla sobre la importancia de la educación centrada en el desarrollo de las personas y no solo en la transmisión de conocimientos.
2. Se enfatiza la necesidad de ajustar la respuesta educativa a las necesidades individuales de los estudiantes y prevenir dificultades de aprendizaje.
3. También se menciona la importancia de educar con capacidades, competencias y corazón para contribuir a la integración social y personalización de la educación.
INTELIGENCIAS MULTIPLES EN EL AULA
El documento describe la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner, la cual propone que existen ocho tipos principales de inteligencia: lógico-matemática, lingüística, espacial, corporal-kinética, musical, intrapersonal, interpersonal y naturalista. Explica los factores que influyen en el desarrollo de las inteligencias múltiples y el papel del maestro en integrar las diferentes inteligencias en el aula a través de estrategias pedagógicas adecuadas.
Inteligencias Multiples Slideshare
La teoría de las Inteligencias Múltiples propone que la inteligencia no se puede medir con una única escala, sino que consiste en múltiples habilidades mentales independientes como la lingüística, lógico-matemática, espacial, corporal, musical, naturalista, emocional e interpersonal. Cada inteligencia se manifiesta de forma diferente y está relacionada con áreas específicas del cerebro. Todos poseemos las ocho inteligencias de forma innata aunque en grados variables, y se pueden desarrollar median
Ambientación de aula
Este documento describe los conceptos de ambientación de aula y organización del aula. Explica que la ambientación va más allá de la decoración e involucra recursos educativos con un enfoque pedagógico. También destaca la importancia de crear un ambiente de aprendizaje cómodo que estimule a los estudiantes y apoye los objetivos educativos. Finalmente, resalta que organizar el aula de manera funcional mejora el tiempo que los estudiantes dedican a las tareas.
Destacado (8)
Las inteligencias múltiples con ejemplos prácticos
Las inteligencias múltiples con ejemplos prácticos
Similar a Estrategias de aprendizaje
ESTRATEGIAS_ENSENANZA.ppt
El documento habla sobre estrategias de enseñanza. Explica que la estrategia didáctica es el conjunto de procedimientos y técnicas de enseñanza utilizadas para alcanzar los objetivos de aprendizaje. Las técnicas didácticas son procedimientos que ayudan a realizar parte del aprendizaje perseguido por la estrategia a través de actividades específicas. Como ejemplo, da una estrategia de aprendizaje colaborativo que utiliza técnicas como método de casos y de proyectos, debates,
Estrategias ensenanza
El documento habla sobre estrategias de enseñanza. Explica que la estrategia didáctica es el conjunto de procedimientos y técnicas de enseñanza utilizadas para alcanzar los objetivos de aprendizaje. Las técnicas didácticas son procedimientos que ayudan a realizar parte del aprendizaje perseguido por la estrategia a través de actividades específicas. Como ejemplo, da una estrategia de aprendizaje colaborativo que utiliza técnicas como método de casos y de proyectos, debates,
Diferencia tecnica estrategia y actividad
El documento define las diferencias entre estrategias, técnicas y actividades didácticas. Explica que las estrategias son planes generales para alcanzar objetivos, las técnicas son procedimientos específicos para lograr parte del aprendizaje, y las actividades son acciones concretas dentro de las técnicas. También describe los tres componentes de una estrategia didáctica: la misión institucional, la estructura curricular, y las características de los estudiantes.
Desarrollo de estrategias de enseñanza
El documento define estrategia como un conjunto de acciones para lograr un objetivo, y el aprendizaje como un proceso de adquirir conocimientos a través de la experiencia. Explica que las estrategias de aprendizaje son métodos que hacen más efectivos los procesos de aprendizaje mediante el uso de técnicas como la repetición, la elaboración y la organización de la información. Además, destaca la importancia de que los estudiantes elijan y apliquen estrategias de aprendizaje adecuadas para lograr sus metas
Estrategia de aprendisaje
El documento describe estrategias de enseñanza para facilitar el aprendizaje de los estudiantes. Explica que las estrategias son acciones planificadas por el maestro para alcanzar objetivos de aprendizaje. Se clasifican las estrategias y se diferencian de los métodos y técnicas didácticas. También analiza los componentes de las estrategias como la misión de la institución, la estructura curricular y las características de los estudiantes.
Estrategia de aprendisaje
El documento describe estrategias de enseñanza para facilitar el aprendizaje de los estudiantes. Explica que las estrategias son acciones planificadas por el maestro para alcanzar objetivos de aprendizaje. Se clasifican las estrategias y se diferencian de los métodos y técnicas didácticas. También analiza los componentes de las estrategias como la misión de la institución, la estructura curricular y las características de los estudiantes.
Aprendizaje basado en_problemas
El documento describe diferentes técnicas y estrategias didácticas como el aprendizaje basado en problemas, método de casos y aprendizaje orientado a proyectos. Explica la diferencia entre técnica didáctica, estrategia didáctica y método de enseñanza. También describe el aprendizaje basado en problemas, su historia y proceso que incluye identificar un problema, planificar una solución, implementar acciones y reflexionar sobre los resultados.
Estrategia de aprendisaje1
Este documento describe estrategias de enseñanza y sus componentes. Explica que las estrategias de enseñanza son acciones planificadas por el maestro para facilitar el aprendizaje de los estudiantes y que se componen de tres elementos: la misión de la institución educativa, la estructura curricular y las características de los estudiantes. También distingue entre estrategias, técnicas y actividades, siendo las primeras de mayor alcance y las segundas y terceras más específicas.
Estrategia de aprendisaje1
Este documento describe estrategias de enseñanza y sus componentes. Explica que las estrategias de enseñanza son acciones planificadas por el maestro para facilitar el aprendizaje de los estudiantes y están compuestas por la misión de la institución educativa, la estructura curricular y las características de los estudiantes. También diferencia entre estrategias, técnicas y actividades, señalando que las estrategias son más generales mientras que las técnicas y actividades se enfocan en aspectos más específicos.
Expocicionon
Este documento presenta información sobre técnicas de estudio. Explica que las técnicas de estudio son estrategias cognitivas y metacognitivas relacionadas con el aprendizaje. Describe algunas técnicas como la planificación, subrayado y resumen. También diferencia entre técnicas y estrategias, e identifica estrategias como el resumen, esquema y mapa conceptual. Finalmente, discute la importancia de las estrategias de aprendizaje y algunas formas de enseñarlas.
Investigación estrategia
El documento describe las estrategias didácticas como planes flexibles para lograr objetivos educativos mediante el uso de técnicas. Una estrategia didáctica involucra métodos, actividades y recursos que el maestro utiliza en el aula para explicar conceptos, motivar a los estudiantes y mejorar el aprendizaje. Algunas estrategias comunes incluyen mapas mentales, debates, resúmenes y análisis, las cuales pueden usarse para procesamiento simple o complejo de la información.
Estrategias didacticas
Este documento presenta conceptos clave relacionados con estrategias didácticas para la enseñanza como técnicas didácticas, estrategias didácticas, métodos de enseñanza y planes de enseñanza. Explica las diferencias entre estas conceptos de forma concisa. También incluye ejemplos de cómo diseñar estrategias didácticas efectivas para diferentes tipos de aprendizaje como conceptos, procesos y actitudes.
Metodo de casos_y_estudios_de_caso
El documento habla sobre las técnicas didácticas y cómo se relacionan con los métodos y estrategias de enseñanza. Explica que las técnicas didácticas son herramientas específicas para orientar el aprendizaje, mientras que las estrategias son enfoques más amplios para lograr las metas de un curso completo. También describe algunas técnicas comunes como el aprendizaje basado en problemas y el aprendizaje colaborativo.
Aprendizaje colaborativo
El documento habla sobre las técnicas didácticas y cómo se relacionan con los métodos y estrategias de enseñanza. Explica que las técnicas didácticas son herramientas específicas para orientar el aprendizaje, mientras que las estrategias son enfoques más amplios para lograr las metas de un curso completo. También describe algunas técnicas comunes como el aprendizaje basado en problemas y el aprendizaje colaborativo.
1. TÉCNICAS DIDÁCTICAS ACTIVAS
El documento describe las técnicas didácticas activas y sus características. Estas técnicas estimulan la participación activa de los estudiantes en el aprendizaje y promueven un aprendizaje profundo a través de actividades como investigación, análisis y discusión. Algunas técnicas mencionadas son el estudio de casos, simulaciones, debates y aprendizaje basado en proyectos. Se distinguen estrategias, técnicas y actividades, siendo las estrategias planes generales, las técnicas procedimientos espec
La Didáctica y Las Estrategias de Enseñanza - Aprendizaje
Este documento describe los conceptos clave de la didáctica y las estrategias de enseñanza-aprendizaje. Explica que la didáctica se encarga de buscar métodos y técnicas para mejorar la enseñanza. Identifica los elementos fundamentales de la didáctica como el alumno, profesor, métodos y técnicas, y la materia. Luego describe las estrategias didácticas y los tipos de estrategias de aprendizaje y enseñanza. Finalmente, hace un comparativo entre método, estrategia, té
Componentes de una estrategia
El documento describe los componentes clave de las estrategias didácticas. Explica que las estrategias didácticas son herramientas para planificar actividades que ayuden a alcanzar objetivos, y deben ir acompañadas de técnicas didácticas específicas. También destaca la importancia de que los maestros conozcan bien las estrategias y técnicas para implementarlas efectivamente, y que realicen diagnósticos previos para seleccionar las estrategias más adecuadas considerando factores como las características de los
Diseño pedagogico liss...
Este documento presenta diferentes estrategias de enseñanza-aprendizaje para docentes. Explica brevemente qué son las estrategias didácticas, sus elementos constitutivos y tipos. Luego, ofrece ejemplos concretos de estrategias como resúmenes, mapas conceptuales y solución de problemas. Finalmente, incluye enlaces a páginas web con más información sobre el tema.
Estrategias y técnicas didácticas en el rediseño 1
El documento discute las diferencias entre estrategias, técnicas y actividades didácticas. Explica que las estrategias son planes generales para alcanzar objetivos, las técnicas son procedimientos específicos que apoyan las estrategias, y las actividades son acciones más detalladas dentro de las técnicas. También describe algunas estrategias y técnicas comunes como el aprendizaje basado en problemas y el método de casos.
Portafolio digital
Este documento presenta información sobre estrategias didácticas innovadoras para el aprendizaje significativo. Explica las diferencias entre técnicas y estrategias, y proporciona ejemplos de cada una. También discute por qué es importante enseñar estrategias de aprendizaje, cómo se pueden enseñar de manera efectiva, y qué significa aprender a aprender. Además, enumera algunas estrategias comunes para aprender y enseñar. El documento concluye resaltando la importancia del papel del docente y el uso
Similar a Estrategias de aprendizaje (20)
La Didáctica y Las Estrategias de Enseñanza - Aprendizaje
La Didáctica y Las Estrategias de Enseñanza - Aprendizaje
Estrategias y técnicas didácticas en el rediseño 1
Estrategias y técnicas didácticas en el rediseño 1
Último
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
acto promesa de lealtad a la bandera
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Está Diapositiva, Está Hecha Para Las Personas Que Quieran Conocer Un Poco De Mi Espacio Personal
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
El poder político se puede usar para crear una norma, e imponer la ley.
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
Desripción de concursos educativos 2024
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Dos cortos y ocho películas para tratar en el aula.
Último (20)
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Estrategias de aprendizaje
- 1. Estrategias de aprendizaje UNA APROXIMACIÓN:
- 2. Desarrollar habilidades para aplicar estrategias pertinentes, dinámicas, significativas y adecuadas para que facilite el aprendizaje.
- 10. ESTRATEGIA: EL MEJOR GRUPO DE ACCIONES O DE ACTIVIDADES SECUENCIADAS Y SELECCIONADAS A SEGUIR EN FORMA FLEXIBLE PARA LOGRAR DETERMINADO OBJETIVO O PROPÓSITO