El documento presenta la estrategia global para la mejora escolar. Se describen tres ámbitos de acción principales: 1) fortalecer la lectura y escritura de los alumnos a través de un taller de escritura, 2) afianzar la comprensión lectora en la resolución de problemas matemáticos, y 3) que los maestros reciban asesoría técnica para desarrollar planeaciones argumentadas. Se especifican las actividades, responsables, cronograma e instrumentos de seguimiento para cada ámbito.

1. Zona Escolar
CCT 14FIZ508
CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR TERCERA SESIÓN ORDINARIA
Estrategia Global para la Mejora Escolar
Ámbitos Propósito Actividades Productos Responsables Cronograma Materiales e
insumos
educativos,
Recursos
Materiales,
Técnicos y
Humanos
Para medir
avances:
Instrumentos de
Seguimiento y
Evaluación
Resultados y
Observaciones
Salón de
clases
Fortalecer la
lectura y
escritura
incorporando
nuevas
acciones en
“el taller de
pequeños
escritores”,
para que los
alumnos
adquieran la
habilidad de
comprender y
escribir sus
propios textos.
TEXTOS
LITERARIOS E
INFORMATIVOS)
.
Se inicia con el
Evidencias de
las actividades
establecidas
por los
responsables
y realizadas
por los
alumnos de
cada grado.
Marcos Flores
Carmona y
Cesar
Fernando
Zaragoza
Barba.
ESPECIFICAR
EL DIA
Digitales,
impresos,
fechas cívicas.
Formatos de
actividades
¿Qué se hizo?
¿Cómo lo
hizo?, formatos
prediseñados y
evidencias
fotográficas.
-Entrega de
evidencias
digitales.
-Anexar
evidencias
físicas a su
carpeta.

2. Zona Escolar
CCT 14FIZ508
CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR TERCERA SESIÓN ORDINARIA
Estrategia Global para la Mejora Escolar
Afianzar la
comprensión
lectora en la
resolución
de problemas
matemáticos
problema
matemático
iniciando con el
conocimiento
previo y los
métodos que se
inician para
resolverlos,
posteriormente
los alumnos
resolverán el
problema con
diferentes
puestas en
común dando su
explicación lógica
matemática.
Evidencias de Encargado de
Se realizaran
a partir del
inicio de cada
mes después
del C.T., y los
escritos se
archivaran el
día 18 de
Enero del
2015 con el
maestro
responsable
de la
actividad.
Se estimaran
rubricas de las
habilidades y
Evidencias de
las actividades
establecidas

3. Zona Escolar
CCT 14FIZ508
CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR TERCERA SESIÓN ORDINARIA
Estrategia Global para la Mejora Escolar
para que los
alumnos
apliquen sus
estrategias y
habilidades en
el empleo de
las
operaciones
básicas
correctas y
llegar al
resultado
preciso.
las actividades
establecidas
por los
responsables
y realizadas
por los
alumnos de
cada grado.
dirección.
Todo el
personal
docente.
Digitales,
impresos,
situaciones
problemáticas
reales,
experiencias
personales,
las formas del
razonamiento
matemático
de los
números y las
operaciones
básicas
correctas
utilizadas en las
evidencias
por los
responsables
y realizadas
por los
alumnos de
cada grado el
procedimiento
que utilizaron
para llegar al
resultado.
Escuela
Durante el
mes de
diciembre y
enero el
personal
docente
aplicara
estrategias
lectoras
ejercicios
matemáticos
por medio de
productos
realizados en
-Aplicar las
actividades
cívico-
académicas de
diciembre y de
enero para el
fortalecimiento
de la
comprensión
lectora
-leerles lecturas
acordes al mes
Los trabajos
del taller de
escritores así
como los
trabajos de
matemáticas,
cada profesor
lo anexará a
su portafolio
de evidencia.
El personal
docente.
Trabajo
colegiado
durante el mes
de dic y enero
entrega de
evidencias 18
de enero
-Lecturas
acordes a la
época
decembrina y de
regreso a
clases, día de
reyes cuentos,
leyendas,
textos
informativos,
lecturas
interactivas y
El cumplimiento
acertado,
oportuno y
concientizado
de las
intervenciones
docentes en el
fortalecimiento
de la
comprensión
lectora en las
aulas,
evidencias del
mes,
Socializando
el objetivo a
cumplir de la
ruta de mejora
en este ciclo
escolar.

4. Zona Escolar
CCT 14FIZ508
CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR TERCERA SESIÓN ORDINARIA
Estrategia Global para la Mejora Escolar
el aula para
que los
alumnos
fortalezcan
sus
debilidades
y hacer
inferencias en la
lectura.
digitales
etc.
fotografías, etc.
Entre
maestros
(Asesoría
Técnica)
Que los
maestros
reciban una
asesoría
técnica para
desarrollar
una
planeación
argumentada
El director
solicitara al
supervisor una
asesoría sobre el
tema: planeación
argumentada
Planeación
argumentada
Director
y supervisor
Proyector,
Cartulina, Hojas,
Marcadores,
-Seguimiento y
evaluación del
asesor que
imparta el taller
Planeación
argumentada
Con
Padres de
Familia
.