Estrategia 'bottom-up' Suricata, de adecuación (2.0) personal y corporativa. Evidencias y aplicaciones. Programa doctorado, Maestría en TIs y sus aplicaciones en RED: eAprendiz, eProfesional, eProfesor, eEstudiante. Modelo eCompetencias 'Suricata'. PLWE. Ecosistema de Desarrollo Personal en RED Visibilidad e impacto en la RED. Análisis de Redes Sociales. Red Social 'Sociedad y Tecnología'. Empleo y emprendeduría online. Estrategia de tránsito 2.0 corporativa.
El pasado mes de Mayo se celebró en Barcelona el Congreso Internacional EDO 2010 “Nuevas estrategias formativas para las organizaciones". Adjuntamos resumen del mismo realizado a partir de las conferencias que allí se expusieron.
El pasado mes de Mayo se celebró en Barcelona el Congreso Internacional EDO 2010 -Nuevas estrategias formativas para las organizaciones-. Publicamos un resumemn del mismo.
Nuevo profesional del Aprendizaje y Desarrollo personal en RED (eAprendiz)erubio
Nuevo profesional del Aprendizaje y Desarrollo personal en RED (eAprendiz), como perspectiva 'bottom-up' de la KM corporativa
(tránsito hacia la ORG 2.0).
Presentación realizada en el marco del IV Congreso Internacional EDO, celebrada el 12 de mayo de 2016 en Barcelona (España) en la mesa dedicada a la gestión del conocimiento para la innovación en las organizaciones.
Guía de aprendizaje sobre la implementación de RESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESA...Albert Hereu
través de esta Guía de Aprendizaje se intenta contribuir a la sistematización y difusión del conocimiento
acumulados por sus proyectos, ofreciendo herramientas prácticas para pequeñas y medianas empresas
latinoamericanas con interés en implementar medidas de responsabilidad social y ambiental en sus empresas.
Búsqueda, filtrado y curación de contenidos digitales en orientación educativaAlberto Del Mazo
Quinto capítulo de la Guía Práctica para la Orientación con TIC y en red 2017, disponible en: http://orientapas.blogspot.com.es/2017/01/guia-practica-de-orientacion-educativa.html
Se recomiendan herramientas como Feedly, Scoop.it, ...
Presentación empleada durante mi intervención en curso avanzado sobre Redes Sociales aplicadas al sector del aceite de oliva de @UNIAuniversidad. Baeza, 19 de abril de 2013
El lunes 9 de mayo de 2011 a las 18:30 h. tendrá lugar en la sede del Colegio Oficial de Geólogos en Madrid una charla sobre “Empleo en Geología – Del currículum vitae a las redes sociales“. ASISTENCIA LIBRE
La jornada seguirá el hilo conductor de las experiencias de los tres ponentes. La visión del empresario del sector que recibe currículum y a su vez precisa cubrir un puesto de trabajo. La experiencia adquirida por el área de Desarrollo Profesional del Colegio, su evolución y adaptación a los cambios. El mundo 2.0, las formas de buscar y ofertar empleo cuyo mayor exponente hoy son las redes sociales.
Pretendemos huir de las recomendaciones, de cómo hacer un currículum, enfrentarse a una entrevista de trabajo o estar en una red social profesional. La intención de esta charla es que el empresario del sector de la geología nos comente cómo valora ese currículum, qué busca en esa entrevista y a qué lugares acude para buscar el candidato idóneo para un puesto. Cómo el área de Desarrollo Profesional crea la red social profesional del ICOG y gestiona las ofertas de empleo. La diferencia entre estar o ser en el mundo 2.0 y las posibilidades que nos ofrece en una época donde el empleo tiene un alcance global.
Innovación educativa asignatura informática te ierubio
Propósito general. “Creación de entornos instruccionales iterativos, cada vez más efectivos, que contemplen la variabilidad de los estudiantes y logren implicar a todos.”
La docencia al servicio del aprendizaje en REDerubio
Como respuesta al desafío docente planteado, el autor trata de compartir su propio proceso de reinvención y transformación personal. En efecto, ante la necesidad de adecuación sostenible al complejo proceso de transformación que en la actualidad estamos viviendo, el autor concluye que se requiere un cambio en la mentalidad académica, resultado de un cambio de paradigma en cuanto al Aprendizaje, provocado por la necesidad de aprender a convivir con la incertidumbre, interdependencia y diversidad, características típicas de los tiempos complejos en que vivimos. Necesitamos asimilar una nueva visión de la realidad, contemplando a todo sistema social humano como un Sistema Complejo Adaptativo con capacidad de auto-organización por medio del aprendizaje, en cada instante y situación vital. En ese sentido, la docencia debe percibirse desde el aprendizaje, y éste como un mecanismo de generación de significado y valor, no tanto de mera transmisión de conocimientos. Así, pues, se propone una docencia académica de grado que contempla el aula como una comunidad de aprendices en RED: perfiles eAprendiz profesor, eAprendiz estudiante, cuyo objetivo no solo es alcanzar un dominio de la materia en cuestión (QUÉ contenidos aprendo), sino también y de manera transversal, CÓMO y POR QUÉ aprendo.
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Pretendemos huir de las recomendaciones, de cómo hacer un currículum, enfrentarse a una entrevista de trabajo o estar en una red social profesional. La intención de esta charla es que el empresario del sector de la geología nos comente cómo valora ese currículum, qué busca en esa entrevista y a qué lugares acude para buscar el candidato idóneo para un puesto. Cómo el área de Desarrollo Profesional crea la red social profesional del ICOG y gestiona las ofertas de empleo. La diferencia entre estar o ser en el mundo 2.0 y las posibilidades que nos ofrece en una época donde el empleo tiene un alcance global.
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A.- ¿Qué entendemos por Emprender?
B.- ¿Cómo se contempla la emprendeduría desde la perspectiva de una sociedad participativa?
C.- ¿Cómo debe responder el sistema educativo?, ¿está en condiciones de hacerlo?
D.- La Era de la MENTE: NEUROEDUCACIÓN
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Qué significa para mi SER emprendedor en la actual Era de la Conectividad: proceso de transformación (eco-desarrollo integral), personal y colectivo, como procedimiento de emprendimiento vital por excelencia, basado en el hiper-empoderamiento que proporciona INTERNET, desde una perspectiva de CULTURA ABIERTA (perfil eAprendiz)..
“Estrategia Suricata (*) de adecuación a una Universidad en transformación: ...erubio
Nuevas situaciones y evidencias. Nuevos planteamientos para una nueva realidad y entorno emergentes.Nuevas estrategias de adecuación permanente, integrales y orgánicas, Nuevos paradigmas para la docencia y aprendizaje del S XXI.
“Formacion y desarrollo profesional del profesorado, en el actual entorno vit...erubio
En el actual mundo en transformación, y considerando que el mayor reto en la actualidad, es gestionar nuestra propia complejidad, y la formación de formadores (a todos los niveles del sistema educativo), se propone como base del nuevo perfil de profesor (eProfesor), el perfil de eAprendiz.
adecuación considerando que el mayor reto actual es cómo 'aprender a ser y estar, en en el nuevo entorno 'vital, expandido y complejo ( como consideramos contexto de un entor“Formacion y desarrollo profesional del profesorado, en el actual entorno vital 'expandido y complejo' (Internet): perfil eProfesor”
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"Dinamizadores de la Innovación: eInnovador"erubio
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El actual escenario de globalización y desplazamiento, cada vez más evidente, hacia una Sociedad y Economía del Conocimiento en RED, exige diseñar ya, a todos los niveles, una estrategia de adecuación flexible al mismo.
En efecto, desde una doble dimensión social y económica, se requiere que cada ciudadano adquiera una serie de competencias clave para “la plena realización personal, la ciudadanía activa, la cohesión social y el empleo, en la Sociedad del Conocimiento”. Una vez identificadas (existen diferentes recomendaciones y estándares *), se propone el aprendizaje permanente como forma de desarrollar y adquirir dichas competencias, y así adaptarse de manera flexible a un entorno altamente cambiante e hiperconectado.
Socialización y Aprendizaje en RED Autogestionadoerubio
Convergencia de la KM y la gestión del aprendizaje. Aprendizaje en RED como metacompetencia a adquirir ('aprender a aprender', y en particular en el espacio RED o Internet). Evolución al elearning 2.0, algo mas que cursos online. presentación de un Espacio Personal y Colaborativo de Trabajo y Aprendizaje basado en iniciativas abiertas.
“ Estrategia 'Suricata', individual y organizacional, de adecuación 2.0: aplicaciones. Cicei-ULPGC”
1. I Jornadas sobre Innovación social y abierta en la
sociedad red
Las Palmas de Gran Canaria,
26-27 de Abril de 2011
“ Estrategia 'Suricata', individual y organizacional, de adecuación 2.0:
aplicaciones. Cicei-ULPGC”
Enrique Rubio Royo
erubio@polaris.ulpgc.es
http://blog.cicei.com/erubio/
2. Centro de Innovación para la Sociedad de la Información (CICEI-ULPGC)
http://www.cicei.com/
Enrique Rubio Royo, CICEI-ULPGC, Abril 2011
3. INprendedores: emprendeduría dentro de la educación, administración, ONGs,...
INprendedores, experiencias y reflexiones sobre el arte del intraemprendizaje dentro de las organizaciones
Enrique Rubio Royo, CICEI-ULPGC, Abril 2011
5. Programa de doctorado en 'Tecnologías de la Información y sus Aplicaciones en RED'
http://www.cicei.com/doctorado/
Enrique Rubio Royo, CICEI-ULPGC, Abril 2011
11. Jornada ‘Innovación 2.0: Gestión de la Innovación en clave 2.0’
Las Palmas de Gran Canaria, 16 de Abril de 2009
“Redes Sociales e impacto en Innovación:
el caso de ReDinamiza”
Enrique Rubio Royo
enrique.rubio@gmail.com
Enrique Rubio Royo, CICEI-ULPGC, Abril 2011
12. Creación y puesta en marcha de la Red de Aprendizaje Social y Colaborativo... ReDinamiza
Enrique Rubio Royo, CICEI-ULPGC, Abril 2011
16. Acceso a la Maestría online en la Universidad Autónoma de Asunción (Paraguay)
http://innova.cicei.com/course/view.php?id=39
Enrique Rubio Royo, CICEI-ULPGC, Abril 2011
29. Grupo 'Empleo y emprendeduría online': aprendizaje social e informal
http://www.sociedadytecnologia.org/pg/groups/76746/empleo-y-emprendedura-online/
Enrique Rubio Royo, CICEI-ULPGC, Abril 2011
31. Mi Ecosistema de desarrollo personal en RED: 'mi PLWE'
http://www.sociedadytecnologia.org/pg/pages/view/57677/mi-ecosistema-de-desarrollo-personal-en-red-mi-plwe
Enrique Rubio Royo, CICEI-ULPGC, Abril 2011
32. Estrategia de tránsito organizacional 2.0...
CONVENIO DE COLABORACIÓN ENTRE LA ..
● UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA,
● EMPRESA GENEA CONSULTORES S.L. Y
● FUNDACIÓN CANARIA UNIVERSITARIA DE LAS PALMAS para la...
“IMPLANTACIÓN DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN PARA LA
GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO CORPORATIVO”
'Diseño e implantación de una Estrategia `bottom-up' de Trabajo y Aprendizaje en RED:
●
ecosistema de aprendizaje y desarrollo personal en RED'
Enrique Rubio Royo, CICEI-ULPGC, Abril 2011
33. sobre nosotros
Nuestra misión: doble
(a) prestar servicios de consultoría e ingeniería
forestal encaminados a la mejora de la gestión
de los bosques
(b)constituir una organización rentable, generadora
de riqueza y que permita el desarrollo de la
vocación, del potencial individual
www.geneaconsultores.com
Web 2.0 y Organizaciones Enrique Rubio Royo, CICEI-ULPGC, Abril 2011
El caso de Genea Consultores Yeray Martínez Montesdeoca
34. sobre nosotros
Nuestra misión: doble
(a) prestar servicios de consultoría e ingeniería
forestal encaminados a la mejora de la gestión
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(b)constituir una organización rentable, generadora
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www.geneaconsultores.com
Web 2.0 y Organizaciones Enrique Rubio Royo, CICEI-ULPGC, Abril 2011
El caso de Genea Consultores Yeray Martínez Montesdeoca
35. estrategia
o Empoderamiento del individuo: autoliderazgo,
confianza, emprendeduría
o Genea como catalizador del proceso personal y
colectivo
o Excelencia como vía de rentabilidad: identificación
de mejores prácticas
Web 2.0 y Organizaciones Enrique Rubio Royo, CICEI-ULPGC, Abril 2011
El caso de Genea Consultores Yeray Martínez Montesdeoca
36. herramientas
Fundamentos de Equipo: Misión, Visión
Cultura corporativa: elegir nuestros Valores
Integridad: que nuestros pasos sigan nuestras palabras
Planificación Estratégica, Operativa y Mejora Continua
Sistema de Gestión de Calidad – Manual de Operaciones
Talleres de Coaching anuales
Plan Anual de Formación
Intranet Corporativa
Sistemas de comunicación
Web 2.0 y Organizaciones Enrique Rubio Royo, CICEI-ULPGC, Abril 2011
El caso de Genea Consultores Yeray Martínez Montesdeoca
37. hallazgos
…lo importante de juntarnos con personas afines
…entender que todo son procesos
…en particular el de cada uno de nosotros
para mejorar
para escuchar(se)
para atreverse…
…y lo más valioso, las personas que somos…
Web 2.0 y Organizaciones Enrique Rubio Royo, CICEI-ULPGC, Abril 2011
El caso de Genea Consultores Yeray Martínez Montesdeoca
38. SÍNTESIS FINAL...
EMPRENDER... ¿para qué?, ¿a qué aspiro?, ¿qué se hacer?
¿qué debería saber hacer?
¿cuál es mi pasión?, ¿cuál es mi don?
¿Enseñar 'emprendeduría' ó ayudar a SER emprendedor?
Enrique Rubio Royo, CICEI-ULPGC, Abril 2011
39.
40. ¿Qué es para mi SER emprendedor en la actualidad?
Enrique Rubio Royo, CICEI-ULPGC, Abril 2011