En un mundo en transformación distinto, incierto e imprevisible, se sientan las bases de un modelo de organización relacional y de las personas (modelo orgánico), junto con los principios de sostenibilidad requeridos (la brecha de la complejidad) y . el perfil eAprendiz, como adecuación 'bottom-up'.
El liderazgo se transforma, Perfil del Lider 2.0Carlos Vargas H.
El liderazgo se transforma
Perfil del líder 2.0 en redes sociales, virtuales y presenciales
Los líderes y organizaciones del siglo XXI deben saber escuchar el latir de las redes sociales en general, y a las personas en particular, es decir, adaptarse a los nuevos tiempos donde todo es colaboración en equipo y a distancia, y donde todo consumidor forma parte de un segmento de mercado.
El Líder 2.0
En este siglo XXI, caracterizado por la gran conexión -misma que hoy día hemos alcanzado como humanidad- el modelo de liderazgo para las organizaciones debe replantearse o simplemente innovarse. Expresamos, simplemente innovarse, ya que en esta época acelerada, la innovación nos puede ayudar a mantener la delantera de nuestros equipos de trabajo en las organizaciones, en nuestro mercado, ante nuestra competencia y por supuesto ante nuestros clientes.
La innovación no es inventar, la innovación enlaza transformación o adaptación; buscar una técnica mejor, una manera superior de hacer las cosas e implica modernización.
El Líder 2.0 A nuestro entender el líder 2.0, no es ni será el experto en tecnología de comunicación, ni de sistemas, tampoco es el técnico de hardware o de software. El Líder 2.0 será aquel que alcance a entender que el centro de todas nuestras acciones es “La Persona”.
Carlos Vargas H.
cvh@acgmexico.com
Talleres Redes Sociales Virtuales y Presenciales. Temas Motivacionales.
Reclutador de Ejecutivos 2.0 + Conector de Talento + Promotor Redes Sociales Corporativas + Virtuales + Presenciales + Desarrollador de Negocios con énfasis en el Capital Humano. Sector Consultoría de estrategia y operaciones
El liderazgo se transforma, Perfil del Lider 2.0Carlos Vargas H.
El liderazgo se transforma
Perfil del líder 2.0 en redes sociales, virtuales y presenciales
Los líderes y organizaciones del siglo XXI deben saber escuchar el latir de las redes sociales en general, y a las personas en particular, es decir, adaptarse a los nuevos tiempos donde todo es colaboración en equipo y a distancia, y donde todo consumidor forma parte de un segmento de mercado.
El Líder 2.0
En este siglo XXI, caracterizado por la gran conexión -misma que hoy día hemos alcanzado como humanidad- el modelo de liderazgo para las organizaciones debe replantearse o simplemente innovarse. Expresamos, simplemente innovarse, ya que en esta época acelerada, la innovación nos puede ayudar a mantener la delantera de nuestros equipos de trabajo en las organizaciones, en nuestro mercado, ante nuestra competencia y por supuesto ante nuestros clientes.
La innovación no es inventar, la innovación enlaza transformación o adaptación; buscar una técnica mejor, una manera superior de hacer las cosas e implica modernización.
El Líder 2.0 A nuestro entender el líder 2.0, no es ni será el experto en tecnología de comunicación, ni de sistemas, tampoco es el técnico de hardware o de software. El Líder 2.0 será aquel que alcance a entender que el centro de todas nuestras acciones es “La Persona”.
Carlos Vargas H.
cvh@acgmexico.com
Talleres Redes Sociales Virtuales y Presenciales. Temas Motivacionales.
Reclutador de Ejecutivos 2.0 + Conector de Talento + Promotor Redes Sociales Corporativas + Virtuales + Presenciales + Desarrollador de Negocios con énfasis en el Capital Humano. Sector Consultoría de estrategia y operaciones
La aportación que se busca ofrecer con este libro es generar reflexiones sobre la relevancia que tiene la toma de decisiones sistémica para los líderes, vistos como arquitectos de la organización. Frente a tiempos de cambio acelerado y complejidad incremental, el líder deberá ser un diseñador efectivo de sistemas ágiles, eficientes, flexibles, adaptables y generadores de valor. Deberá cobrar conciencia de las problemáticas y comprenderlas en su totalidad para generar soluciones eficaces en la dirección de la mejora del sistema: pasar de ser parte del problema para convertirse en el creador de las soluciones.
A través de diferentes perspectivas, modelos y principios de análisis estructural, el lector podrá contar con enfoques complementarios para intervenir en situaciones complejas dentro de las organizaciones. Tomando como herramienta central el modelo estructura-procesos, se cubrirán diferentes aspectos organizacionales que disparan y generan los comportamientos complejos, y se aprenderá sobre cómo utilizar estos enfoques en beneficio de los sistemas organizacionales dentro de este escenario turbulento y de cambio incremental.
Presentación en el VIII Foro de Democracia Participativa de la Facultad de Derecho de la ULL del Proyecto de Fomento de Economía Social realizado por la Asociación Creativa y financiado por el Servicio Canario de Empleo
¿QUE ES LA RESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIAL (RSE)?Edisson Paguatian
La presentación esta enmarcada en como las empresas deben implementar procesos adecuados que de RSE, cual es la relación que existe en tre la empresa y la sociedad, cuales son los deberes sociales de una empresa, etc.
El actual escenario de globalización y desplazamiento, cada vez más evidente, hacia una Sociedad y Economía del Conocimiento en RED, exige diseñar ya, a todos los niveles, una estrategia de adecuación flexible al mismo.
En efecto, desde una doble dimensión social y económica, se requiere que cada ciudadano adquiera una serie de competencias clave para “la plena realización personal, la ciudadanía activa, la cohesión social y el empleo, en la Sociedad del Conocimiento”. Una vez identificadas (existen diferentes recomendaciones y estándares *), se propone el aprendizaje permanente como forma de desarrollar y adquirir dichas competencias, y así adaptarse de manera flexible a un entorno altamente cambiante e hiperconectado.
La aportación que se busca ofrecer con este libro es generar reflexiones sobre la relevancia que tiene la toma de decisiones sistémica para los líderes, vistos como arquitectos de la organización. Frente a tiempos de cambio acelerado y complejidad incremental, el líder deberá ser un diseñador efectivo de sistemas ágiles, eficientes, flexibles, adaptables y generadores de valor. Deberá cobrar conciencia de las problemáticas y comprenderlas en su totalidad para generar soluciones eficaces en la dirección de la mejora del sistema: pasar de ser parte del problema para convertirse en el creador de las soluciones.
A través de diferentes perspectivas, modelos y principios de análisis estructural, el lector podrá contar con enfoques complementarios para intervenir en situaciones complejas dentro de las organizaciones. Tomando como herramienta central el modelo estructura-procesos, se cubrirán diferentes aspectos organizacionales que disparan y generan los comportamientos complejos, y se aprenderá sobre cómo utilizar estos enfoques en beneficio de los sistemas organizacionales dentro de este escenario turbulento y de cambio incremental.
Presentación en el VIII Foro de Democracia Participativa de la Facultad de Derecho de la ULL del Proyecto de Fomento de Economía Social realizado por la Asociación Creativa y financiado por el Servicio Canario de Empleo
¿QUE ES LA RESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIAL (RSE)?Edisson Paguatian
La presentación esta enmarcada en como las empresas deben implementar procesos adecuados que de RSE, cual es la relación que existe en tre la empresa y la sociedad, cuales son los deberes sociales de una empresa, etc.
El actual escenario de globalización y desplazamiento, cada vez más evidente, hacia una Sociedad y Economía del Conocimiento en RED, exige diseñar ya, a todos los niveles, una estrategia de adecuación flexible al mismo.
En efecto, desde una doble dimensión social y económica, se requiere que cada ciudadano adquiera una serie de competencias clave para “la plena realización personal, la ciudadanía activa, la cohesión social y el empleo, en la Sociedad del Conocimiento”. Una vez identificadas (existen diferentes recomendaciones y estándares *), se propone el aprendizaje permanente como forma de desarrollar y adquirir dichas competencias, y así adaptarse de manera flexible a un entorno altamente cambiante e hiperconectado.
Guía sobre Incubadoras de Emprendimiento Social. Innovación Social al servici...Dominique Gross
Dentro de esta guía se abordan todos los aspectos que componen un proyecto de incubación de emprendimiento social, poniendo al día el mapa de iniciativas a escala estatal que se están desarrollando.
Es importante aclarar al respecto que no se pretende mostrar un mapeo exhaustivo, sino resaltar algunos ejemplos innovadores que están funcionando para cada apartado. Además se incluye una batería de cosechas sobre buenas prácticas y aprendizajes para el diseño, implementación y gestión corriente de una incubadora, así como un espacio para visibilizar bibliografía relacionada con emprendimiento social y un apartado en el que se comparten de manera no detallada las metodologías innovadoras que en diferentes proyectos se están utilizando en materia de idea de negocio, de gestión de grupos y equipos, de medición del impacto social y de dinamización de sinergias para la comunidad.
Innovación educativa asignatura informática te ierubio
Propósito general. “Creación de entornos instruccionales iterativos, cada vez más efectivos, que contemplen la variabilidad de los estudiantes y logren implicar a todos.”
La docencia al servicio del aprendizaje en REDerubio
Como respuesta al desafío docente planteado, el autor trata de compartir su propio proceso de reinvención y transformación personal. En efecto, ante la necesidad de adecuación sostenible al complejo proceso de transformación que en la actualidad estamos viviendo, el autor concluye que se requiere un cambio en la mentalidad académica, resultado de un cambio de paradigma en cuanto al Aprendizaje, provocado por la necesidad de aprender a convivir con la incertidumbre, interdependencia y diversidad, características típicas de los tiempos complejos en que vivimos. Necesitamos asimilar una nueva visión de la realidad, contemplando a todo sistema social humano como un Sistema Complejo Adaptativo con capacidad de auto-organización por medio del aprendizaje, en cada instante y situación vital. En ese sentido, la docencia debe percibirse desde el aprendizaje, y éste como un mecanismo de generación de significado y valor, no tanto de mera transmisión de conocimientos. Así, pues, se propone una docencia académica de grado que contempla el aula como una comunidad de aprendices en RED: perfiles eAprendiz profesor, eAprendiz estudiante, cuyo objetivo no solo es alcanzar un dominio de la materia en cuestión (QUÉ contenidos aprendo), sino también y de manera transversal, CÓMO y POR QUÉ aprendo.
A.- ¿Qué entendemos por Emprender?
B.- ¿Cómo se contempla la emprendeduría desde la perspectiva de una sociedad participativa?
C.- ¿Cómo debe responder el sistema educativo?, ¿está en condiciones de hacerlo?
D.- La Era de la MENTE: NEUROEDUCACIÓN
¿Qué significa para mi SER emprendedor en la actualidad?erubio
Qué significa para mi SER emprendedor en la actual Era de la Conectividad: proceso de transformación (eco-desarrollo integral), personal y colectivo, como procedimiento de emprendimiento vital por excelencia, basado en el hiper-empoderamiento que proporciona INTERNET, desde una perspectiva de CULTURA ABIERTA (perfil eAprendiz)..
“Estrategia Suricata (*) de adecuación a una Universidad en transformación: ...erubio
Nuevas situaciones y evidencias. Nuevos planteamientos para una nueva realidad y entorno emergentes.Nuevas estrategias de adecuación permanente, integrales y orgánicas, Nuevos paradigmas para la docencia y aprendizaje del S XXI.
“Formacion y desarrollo profesional del profesorado, en el actual entorno vit...erubio
En el actual mundo en transformación, y considerando que el mayor reto en la actualidad, es gestionar nuestra propia complejidad, y la formación de formadores (a todos los niveles del sistema educativo), se propone como base del nuevo perfil de profesor (eProfesor), el perfil de eAprendiz.
adecuación considerando que el mayor reto actual es cómo 'aprender a ser y estar, en en el nuevo entorno 'vital, expandido y complejo ( como consideramos contexto de un entor“Formacion y desarrollo profesional del profesorado, en el actual entorno vital 'expandido y complejo' (Internet): perfil eProfesor”
Integración de las TICs para el desarrollo del pensamiento crítico y creativo...erubio
Integración de habilidades cognitivas superiores en la Educación Universitaria. ¿Que entendemos por integración de las TICs en la educación?. Formación de profesores. Pedagogia S. XXI.
Introducción al Pensamiento Crítico, su creciente importancia actual, y su integración en el curriculum, mediante una nueva pedagogía (crítica y entre iguales) y una nueva forma de evaluación (rúbricas) y de aprender
“ Estrategia 'Suricata', individual y organizacional, de adecuación 2.0: apl...erubio
Estrategia 'bottom-up' Suricata, de adecuación (2.0) personal y corporativa. Evidencias y aplicaciones. Programa doctorado, Maestría en TIs y sus aplicaciones en RED: eAprendiz, eProfesional, eProfesor, eEstudiante. Modelo eCompetencias 'Suricata'. PLWE. Ecosistema de Desarrollo Personal en RED Visibilidad e impacto en la RED. Análisis de Redes Sociales. Red Social 'Sociedad y Tecnología'. Empleo y emprendeduría online. Estrategia de tránsito 2.0 corporativa.
Nuevo profesional del Aprendizaje y Desarrollo personal en RED (eAprendiz)erubio
Nuevo profesional del Aprendizaje y Desarrollo personal en RED (eAprendiz), como perspectiva 'bottom-up' de la KM corporativa
(tránsito hacia la ORG 2.0).
"Dinamizadores de la Innovación: eInnovador"erubio
Presentación del Proyecto "Dinamizadores de la Innovación para la Región de los Rios" ( Innova CORFO, cod. 09CAEE-6116), CEC-UACh / CICEI-Ulpgc. Valdivia, 20 de Enero de 2010.
Socialización y Aprendizaje en RED Autogestionadoerubio
Convergencia de la KM y la gestión del aprendizaje. Aprendizaje en RED como metacompetencia a adquirir ('aprender a aprender', y en particular en el espacio RED o Internet). Evolución al elearning 2.0, algo mas que cursos online. presentación de un Espacio Personal y Colaborativo de Trabajo y Aprendizaje basado en iniciativas abiertas.
Entorno Personal y Corporativo de Aprendizaje, basado en iniciativas abiertas
La brecha de la complejidad, propuesta eAprendiz
1. Expo de Educación Continua y Capacitación Centro de Extensión Pontificia Universidad Católica de Chile 30 de Noviembre de 2011 “ La brecha de la complejidad: estrategia de adecuación personal y corporativa, nuevo perfil eProfesional ” Enrique Rubio Royo [email_address] http://blog.cicei.com/erubio/
2. ÌNDICE.- - Quienes somos - Contextualización. Un mundo en transformación distinto, imprevisible e incierto - Requerimientos, y oportunidades, invisibles para los 'ojos formales' actuales - Hacia un modelo de Organización relacional y de las personas - Modelo mecanicista vs modelo orgánico - Principios de organización sostenible - La brecha de la complejidad: pensamiento sistémico y sostenibilidad - Propuesta 'eAprendiz' como estrategia de adecuación personal y corporativa
5. CICEI- Centro de Innovación para la Sociedad de la Información; ULPGC
6. ÌNDICE.- - Quienes somos - Contextualización. Un mundo en transformación distinto, imprevisible e incierto - Requerimientos, y oportunidades, invisibles para los 'ojos formales' actuales - Hacia un modelo de Organización relacional y de las personas - Modelo mecanicista vs modelo orgánico - Principios de organización sostenible - La brecha de la complejidad: pensamiento sistémico y sostenibilidad - Propuesta 'eAprendiz' como estrategia de adecuación personal y corporativa
7. Contextualización: Un mundo en transformación distinto, imprevisible e incierto.. . “ incremento exponencial de las 'interacciones'... cada vez es más evidente, la situación actual de CAMBIO generalizado y su impacto en la manera de cómo 'aprendemos', cómo 'trabajamos' y en general cómo 'vivimos' ...” Proyección creciente a INTERNET, de todo tipo de ACTIVIDAD INTERNET... 'La era de la Conectividad'
8. The Rise of Generation C. Implications for the World 2020... Booz & Company from G7 to G20; new strong voice of BRIC nations Contextualización: Un mundo en transformación distinto, imprevisible e incierto.. .
10. “ España tiene la tasa de paro de los menores de 25 años más alta de la UE con más de un 40%” (EL PAÍS 26/01/2011 ) Desempleo juvenil en España... http://eskup.elpais.com/1284920807-4fdc28e07c96f64f3c6e4f7ac2e6183b http://bit.ly/aHS6Xf
12. ¿Eficiencia económica vs progreso social? 'Percepción creciente del mundo de los negocios como causa principal de los problemas sociales, medioambientales y económicos', M. Porter...
13.
14. 'Prosperidad de las empresas a expensas de la comunidad, en un sentido amplio...' Nuevo modelo emergente 'CSV...' '¿Nuevo Capitalismo Social? ' Michael Porter and Mark Kramer, January-February 2011, HBR
15. ÌNDICE.- - Quienes somos - Contextualización. Un mundo en transformación distinto, imprevisible e incierto - Requerimientos, y oportunidades, invisibles para los 'ojos formales' actuales - Hacia un modelo de Organización relacional y de las personas - Modelo mecanicista vs modelo orgánico - Principios de organización sostenible - La brecha de la complejidad: pensamiento sistémico y sostenibilidad - Propuesta 'eAprendiz' como estrategia de adecuación personal y corporativa
16. Un mundo en TRANSFORMACIÓN que...nos exige MÚLTIPLES tipos, y ámbitos, de INNOVACIÓN, c omo p.e. 1.- ECONÓMICA 2.- TECNOLÓGICA 3.- ORGANIZACIONAL 4.- EDUCATIVA 5.- SOCIAL 6.- PERSONAL … en general... “ INVISIBLES PARA LOS OJOS 'FORMALES' ACTUALES (Cambio de Ciclo)” Nuevas necesidades, nuevos retos, nuevas estrategias de adaptación personales, organizacionales y sociales Requerimientos invisibles para los 'ojos formales' actuales.
17. ÌNDICE.- - Quienes somos - Contextualización. Un mundo en transformación distinto, imprevisible e incierto - Requerimientos, y oportunidades, invisibles para los 'ojos formales' actuales - Hacia un modelo de Organización relacional y de las personas - Modelo mecanicista vs modelo orgánico - Principios de organización sostenible - La brecha de la complejidad: pensamiento sistémico y sostenibilidad - Propuesta 'eAprendiz' como estrategia de adecuación personal y corporativa
18. Preocupación gerentes, directivos y profesionales ORGs, de operar en una economía conectada... - de Modelo Mecanicista (pensamiento lineal, bajo control y predecible) -> -> a Modelo Orgánico (no lineal, control limitado y restringida capacidad de predecir) Consecuencias... -> tratando comprender la nueva dinámica organizacional y la nueva actividad económica, en RED , en las empresas -> tratando identificar nuevas formas de gestionar el tránsito - aprender de la naturaleza? , ECOSISTEMAS ? - aprender de la Complejidad? , (SCAs)' ? Hacia un modelo de Organización relacional y de las personas
19. La empresa como una máquina Tendemos a diseñar las empresas como si fueran máquinas (naturaleza estática, bajo control), mientras que la empresa tiende a crecer y requiere cambiar, adaptarse By Dave Gray SISTEMA CERRADO
20. Diseño por división, piramidal By Dave Gray ORGANIGRAMA como organización típica SISTEMAS de CONTROL como gestión típica - Estructura NO APTA especialmente cuando sea clave la GESTIÓN de la INNOVACIÓN - Innovación reclama INTERACCIÓN COLABORATIVA
21. La empresa como un organismo Naturaleza dinámica , descentralización, autonomía, desarrollo, aprendizaje, adaptación, socialización, alianzas, comunidades, ... By Dave Gray SISTEMA ABIERTO y DINÁMICO
22. Diseño por conexión, ± horizontal Estructura reticular , descentralizada, personas, interacciones, interdependencia, expandible, abierta, adaptable, ecosistema, sostenible,... NUEVOS MODELOS de GESTIÓN By Dave Gray
23. Principios de Organización Sostenibles ECOSISTEMA -> 'comunidad de diferentes especies, con diferentes formas de relaciones de INTERDEPENDENCIA ' : Para entender los Ecosistemas, debemos entender los tipos de Relaciones existentes entre sus componentes (o partes) -> Aspecto clave de la nueva mentalidad o forma de pensar En la EMPRESA u ORG -> deberemos entender las Relaciones existentes, - MAPA de RELACIONES … CONEXIONES existentes entre los NODOS ó ELEMENTOS de la COMUNIDAD PATRÓN .- 'configuración de Relaciones que se repiten' 1- RELACIONES
24. ECOSISTEMAS -> RELACIONES -> PATRONES 'estudio de las partes vs estudio de las relaciones entre las partes' PATRÓN.- 'configuración de Relaciones, o conexiones, que se repiten' . Pregunta crucial... ¿cuál es el Patrón característico de la vida? Siempre que observemos el fenómeno de la vida, estaremos observando REDES. 'El modelo de vida es un PATRÓN de RED' Principios de Organización Sostenibles 2- ESTUDIO de FORMAS y PATRONES.-
25. ECOSISTEMAS -> RELACIONES -> PATRONES -> REDES PATRÓN de RED … 'configuración de Relaciones, o conexiones, que se repiten' ANIDAMIENTO de REDES ... REDES dentro de REDES En un Modelo de RED -> las RELACIONES son NO LINEALES (en todas direcciones) -> existencia de CICLOS y BUCLES CERRADOS -> RETROALIMENTACIÓN -> AUTO-REGULACIÓN -> AUTO-ORGANIZACIÓN -> AUTO-APRENDIZAJE 'Toda comunidad de agentes vivos, es una comunidad de Aprendizaje ' DESARROLLO y APRENDIZAJE -> verdadera esencia de la vida, a causa de su PATRÓN de RED Principios de Organización Sostenibles 3- REDES.-
26. ECOSISTEMAS -> RELACIONES -> PATRONES -> REDES -> AUTO-ORGANIZACIÓN ¿Cuál es la esencia de la vida?, ¿qué es un organismo vivo? 'Es una RED, que como tal puede auto-organizarse' La AUTO-ORGANIZACIÓN es una empresa COLECTIVA : Para que un Ecosistema funcione necesita un aporte continuo de energía (Sol) ¿Cómo ingresa la energía en los ecosistemas?, ¿cómo se transfiere la materia? Flujos de ENERGÍA y Ciclos de MATERIA ... RECICLAJE Ecosistema como una comunidad sin desperdicios . En la Auto-Organización de Ecosistemas, la COOPERACIÓN y ASOCIACIONISMO como realidad mas importante que la Competitividad, para la... CREACIÓN de COMUNIDADES SOSTENIBLES Principios de Organización Sostenibles 4- AUTO-ORGANIZACIÓN.-
27. ECOSISTEMAS -> RELACIONES -> PATRONES -> REDES -> AUTO-ORGANIZACIÓN ¿Cuál es la capacidad de 'resiliencia(*) de dicha organización'? , ¿cómo reaccionar ante perturbaciones externas? FLEXIBILIDAD - redes de los ecosistemas -> NO SON RÍGIDAS -> FLUCTUACIÓN CONTÍNUA -> ADAPTACIÓN / APRENDIZAJE proporciona 'RESILIENCIA' -> NO SIEMPRE FUNCIONA 'Comunidad como un conjunto de principios sobre un mismo fenómeno, la vida' COMUNIDAD = {Interdependencia, Relaciones de RED, Bucles de retroalimentación, Flujos de Energía, Ciclos de Materia, Cooperación, Asociacionismo, Reciclaje, Flexibilidad y Diversidad} … SISTEMA COMPLEJO ADAPTATIVO y como consecuencia de todo ello … SOSTENIBILIDAD . Principios de Organización Sostenibles 5- FLEXIBILIDAD y DIVERSIDAD.-
28. Pensamiento sistémico - orientado a 'sistemas', nos ayudará a comprender la 'complejidad' del mundo que nos rodea, y a pensar en términos de : RELACIONES, CONECTIVIDAD y CONTEXTO (cultura de la INTERDEPENDENCIA), y que requiere diferentes desplazamientos : a.- cambiar la manera mediante la cuál percibimos las cosas (Pensar de manera sistémica) y como resultado b.- una mentalidad distinta, una percepción distinta del mundo que nos rodea, procedente de un pensamiento distinto Pensamiento sistémico, como parte esencial de la Sostenibilidad Sostenibilidad y Pensamiento sistémico
29. Sostenibilidad y Pensamiento sistémico From ecosistemas10b.blogspot.com Sistema - conjunto de elementos interrelacionados que constituyen un todo unificado Ecosistema terrestre - bosque Necesidad de una nueva forma de pensar y percibir, el mundo que nos rodea
38. nueva CULTURA emergente de INNOVACIÓN, APRENDIZAJE Y PRODUCTIVIDAD en el puesto de trabajo Hacia un Modelo de 'negocio' Relacional y de las personas: la brecha de la 'Complejidad'
39. ÌNDICE.- - Quienes somos - Contextualización. Un mundo en transformación distinto, imprevisible e incierto - Requerimientos, y oportunidades, invisibles para los 'ojos formales' actuales - Hacia un modelo de Organización relacional y de las personas - Modelo mecanicista vs modelo orgánico - Principios de organización sostenible - La brecha de la complejidad: pensamiento sistémico y sostenibilidad - Propuesta 'eAprendiz' como estrategia de adecuación personal y corporativa