Formación de formadores en emprendeduría y el perfil eProfesor en la era digital

Webinar de formación de formadores en 'emprendeduría',
Valdivia, 8 de mayo de 2012

“Formación y desarrollo profesional del profesorado, en el actual entorno
vital 'expandido y complejo' (Internet): perfil eProfesor”

Enrique Rubio Royo
http://www.sociedadytecnologia.org/profile/erubio
http://blog.cicei.com/erubio/

INDICE.-

Quienes somos
Nuevas situaciones y evidencias; nueva realidad y entorno emergentes
Introducción: sensaciones y evidencias de la situación actual
Contextualización: Un mundo en transformación distinto, imprevisible e incierto
¿Nuevos requerimientos invisibles para los 'ojos formales' actuales?
La era de la Conectividad: Un nuevo espacio vital 'expandido y complejo' (INTERNET de las
PERSONAS)
Nuevos planteamientos para una nueva realidad emergente
Teoría de la Complejidad como nuevo marco referencial: nuevos conceptos, nuevas
estructuras, nuevos espacios, nueva cultura
¿Qué son sistemas o problemas complejos?
Características de la nueva realidad emergente y propuesta de adecuación: resumen
Nuevos requerimientos y desafíos, nuevos retos
La brecha de la complejidad
La gestión de la complejidad como principal reto en la actualidad (proceso de transformación
orgánico)
Nuevas estrategias de adecuación permanente, integrales y orgánicas,
Propuesta 'eAprendiz' como nuevo perfil emergente de desarrollo personal y aprendizaje en RED
Estrategia Suricata 'Aprender a SER y ESTAR' en el nuevo entorno vital 'expandido y complejo':
a) 'bottom-up'- perfil eAprendiz
b) 'top-down'- nuevos liderazgos institucionales
Nuevas métricas para nuevos tiempos: del 'euro' al 'global'
Nuevos paradigmas para la docencia y aprendizaje del S XXI
Educando a los ciudadanos del S XXI … formación y rol de los docentes
¿‘La formación de docentes’ como principal reto en la educación actual?
¿Qué formación?. Docencia y Aprendizaje en la Sociedad en RED y del Aprendizaje
Repensar la educación para un mundo imprevisible: propuesta 'perfil eProfesor'
CEC-UACH, Enrique Rubio Royo, Mayo 2012

¿Quienes somos?



“De manera generalizada, cada vez mas y en diferentes ámbitos,
existe la sensación y evidencia de estar viviendo tiempos de transformación.
Tiempos en los que modelos, suposiciones, procedimientos, e incluso
comportamientos, básicos y formalmente aceptados hasta ahora,
aparecen como inadecuados, cuando no inaceptables, en la actualidad”,
(Enrique Rubio, 'La brecha de la complejidad...')

Un mundo en transformación...

de local, 'lineal', sencillo, 'homogéneo', previsible, bajo control, …

a global,'no lineal', muy complicado, diverso, impredecible e incontrolable, …

Ciudadanía → sensación de desconcierto, preocupación, e incertidumbre

→ quiebra en la confiabilidad de sus representantes; del modelo de desarrollo;
sistema financiero; liderazgo; sistema educativo; de los mercados; ...



.¿qué está sucediendo?, ¿a qué se debe?,

¿de qué manera nos impacta?,

¿existe algún factor catalizador de todas esas situaciones?

¿cuál es la naturaleza de las amenazas o retos a los que nos
enfrentamos?

¿somos conscientes?, ¿estamos preparados?

¿qué hacer?, ¿cómo actuar?, ¿por dónde empezar? ...


Contextualización: Un mundo en transformación distinto, imprevisible e incierto...

The Rise of Generation C. Implications for
the World 2020...Booz & Company from G7 to G20; new strong voice of BRIC nations


Profesional 2.0 'actual': nuevo entorno, nuevos valores,
nuevos requerimientos...


Crisis medioambiental y económica; recesión?


¿Eficiencia económica vs progreso social?

'Percepción creciente del mundo de los negocios como causa principal de los
problemas sociales, medioambientales y económicos', M. Porter...


Desempleo juvenil...

http://bit.ly/aHS6Xf

“España tiene la tasa de paro de los
menores de 25 años más alta de la UE
con más de un 40%”
(EL PAÍS 26/01/2011 )

http://eskup.elpais.com/1284920807-4fdc28e07c96f64f3c6e4f7ac2e6183b


'15M'
Movimiento de 'Indignados'

¿El poder de las
Redes Sociales?

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¿Innovación o transformación del sistema?

"En todos los rincones del mundo y en todos los sectores,
un nuevo modelo de innovación económica y social está arrasando.
La gente con dinamismo, pasión y pericia toma ventaja
de las nuevas herramientas web"


Nuevo modelo emergente 'CSV'...?

'Prosperidad de las empresas a expensas de la
comunidad, en un sentido amplio...'

Creación de
Valor Social Compartido
'¿Nuevo Capitalismo Social?'

Michael Porter and Mark Kramer,
January-February 2011, HBR


¿Nuevos requerimientos invisibles para los 'ojos formales' actuales?.

Un mundo en TRANSFORMACIÓN que nos exige...

- 'una NUEVA FORMA DE PERCIBIR la realidad'
- MÚLTIPLES tipos, y ámbitos, de INNOVACIÓN,
como p.e.

1.- Innovación ECONÓMICA

2.- “ TECNOLÓGICA

3.- “ ORGANIZACIONAL

4.- “ EDUCATIVA

5.- “ SOCIAL

6.- “ PERSONAL …

en general...

“INVISIBLES para los ojos
'formales' actuales (Cambio de Ciclo?)”

Nuevos RETOS,
nuevas ESTRATEGIAS DE ADAPTACIÓN






¿cuál es la naturaleza de las amenazas a las que nos enfrentamos?


¿qué hacer?, ¿cómo actuar?, ...


La era de la Conectividad: Un nuevo espacio vital 'expandido y complejo' (INTERNET
de las PERSONAS).

“En un mundo caracterizado por el incremento exponencial de las 'interacciones'...
'interacciones'

INTERNET como nuevo espacio 'vital' EXPANDIDO... Internet de las PERSONAS

Proyección creciente a INTERNET,
de todo tipo de ACTIVIDAD

cada vez es más evidente, la situación actual de CAMBIO generalizado y su IMPACTO en... ”
cómo 'aprendemos', cómo 'trabajamos' y en general cómo 'vivimos'...

La era de la Conectividad: Un nuevo espacio vital 'EXPANDIDO y complejo' (INTERNET
de las PERSONAS).
INTERNET + 'SOCIAL MEDIA' como catalizadores


La era de la Conectividad: Un nuevo espacio vital 'EXPANDIDO y complejo' (INTERNET
de las PERSONAS).

La era de la Conectividad
INTERNET: 'NUEVO ENTORNO VITAL EXPANDIDO'
"Siempre hemos sido el producto de nuestras relaciones ,
en la actualidad nuestras relaciones nos están redefiniendo",

"Human behavior, human beliefs and human relations are all reorganizing themselves
around connectivity. It is here, therefore, that we must begin our analysis of the toolkit",
(The New Toolkit, the human network, 2011)

'Networking' (INTERNET) + 'Social Media' ... catalizadores de la transformación actual,
indisolublemente ligados a nuestra definición como seres humanos

I.- Hiperconectividad (comunicación humana)

II.- Hiperdistribución

III.- Hiperinteligencia

IV.- Hiperempoderamiento

Fase de transición 'psicosocial' de la cultura humana


Hiperconectividad

Hiperconectividad
'tendencia en las redes de ordenadores por la que todas las cosas que puedan o deban comunicarse a
través de la red, se comunicarán a través de la red, y que incluye comunicación de persona a persona, de
persona a máquina y de máquina a máquina', http://en.wikipedia.org/wiki/Hyperconnectivity

Telefonía móvil:

Ampliación excepcional, sin precedentes, de las características pre-existentes en la
comunicación humana (ubicuidad e instantaneidad)

Dispositivo inherentemente personal (móvil + SIM) - fenómeno de 'localización humana
directa'

Nivel actual de 'localización' humana directa = 0.7826

“Cambio cualitativo que conduce a una
reorganización fundamental de la cultura humana”

Hiperdistribución

¿Qué sucede después de estar hiperconectados...?

Hiperdistribución
“es el resultado de la capacidad que la hiperconectividad proporciona de enviar
instantáneamente 'algo' a cualquier lugar"

Conectividad lingüística (y tecnológica) → característica diferencial de la (actual) cultura humana

Lenguaje → 'medio de distribución que permite comunicar, compartir, la experiencia de una persona en
el ámbito de una comunidad y, de ese modo, forjar, mantener y fortalecer vínculos sociales'.

'Instinto social' → característica esencial de la naturaleza humana:
– deseo individual a conectarse por su propia seguridad
deseo a nivel de 'comunidad' a incrementar su capacidad de 'selección de grupo' (viabilidad)

– Instinto a compartir lo que despierta nuestro interés, para reforzar nuestras relaciones
y para aumentar nuestra credibilidad en nuestra red de relaciones
En la actualidad... comportamiento instintivo a compartir 'expandido' (hipercompartir)
“importante ...desarrollar efectivos mecanismos de compartición del conocimiento,
para cualquier cultura o comunidad”

Hiperdistribución




Tradicionalmente... compartición del K, dentro de un dominio específico, asociado a
prácticas rituales 'cerradas' (Gremios, Asociaciones, Profesionales,
Universidad,...)

Hiperconectividad

• no reconoce dichas prácticas... DESINTERMEDIACIÓN

• conlleva compartición hiperdistribuida, primero al azar,
luego con niveles permanentemente crecientes de relevancia,
según nivel de 'reciprocidad' de sus miembros

• conlleva observación de comportamientos
Pirámide de 'valor compartido'
(propia, adaptada de 'Correo de las Indias')


http://www.personalizemedia.com/garys-social-media-count/

Naturaleza abierta (OPEN), y SOCIAL, del proceso del Conocimiento 'online': eConocimiento

By Neil Perkin

by Y. Benkler, versión
español F. Santamaria y otros


Hiperinteligencia


Hiperinteligencia:

“hiperdistribución hiperconectada relativa a un dominio de conocimiento específico"

Hipermimesis- 'hiperdistribución, y adopción casi inmediata, de comportamientos de éxito
a través de la red (p.e. lenguaje 'SMS')'

“Un grupo de personas hiperconectadas, decididas a hiperdistribuir su K,
relativo a un dominio específico, pueden engendrar hiperinteligencia”

Hiperinteligencia-

- doble nivel de hiperinteligencia individual y colectiva
- como amplificador de la capacitación individual y colectiva
hiperempoderamiento


Trabajo/Aprendizaje informal,social y autogestionado en red (INTERNET): hiperinteligencia


Valor de la Diversidad: homofilia vs diversidad


Hiperempoderamiento

HIPEREMPODERAMIENTO-

"Hiperinteligencia en acción"

"capacidad de aplicar el conocimiento y capacidades proporcionados por la
hiperinteligencia
dónde, cómo y cuàndo sea necesario"

Cuanto mas COMPREHENSIVA Y COMPLETA sea la hiperinteligencia, mayores son:

- gama de situaciones y usos posibles,

- efectos potenciales

TRANSFORMACIÓN RADICAL, Y ASIMÉTRICA, de la capacidad tanto individual como de
redes de individuos hiperconectados

El hiperempoderamiento de un actor (individual o colectivo), 'fuerza' a todos quienes interactuan con
dicho actor a hiperempoderarse o 'peligro de extinción'

●
Serie de cascadas de hiperempoderamientos individuales y de redes


Introducción: ¿qué está sucediendo?




¿cuál es la naturaleza de las amenazas a las que nos enfrentamos?


¿qué hacer?, ¿cómo actuar?, ...


Un nuevo espacio vital 'expandido y COMPLEJO' (INTERNET): la era de la Conectividad.

¿Qué entendemos por …
'INTERNET: NUEVO ENTORNO VITAL DE NATURALEZA 'COMPLEJA'?

- TEORÍA DE LA COMPLEJIDAD →
como nuevo enfoque 'conceptual' generalizado, para este mundo en
transformación, hiperconectado e interdependiente

- 'focus'...Sistemas SOCIO-TÉCNICOS ( como SCAs...

- Autoorganización, control distribuido, retroalimentación, diversidad,
interdependencia, autogestión, emergencia, desarrollo orgánico,etc)

INTERNET de las PERSONAS ('organismos sociales') →

'Sistema global de Sistemas Complejos Adaptativos (SCAs),
sin límites predefinidos, ni definitivos'

- PERSONA → SCA social básico (factor de escala)
→ Agente de cambio 'nuclear'


estructuras, nuevos espacios, nueva visión , nueva cultura digital .

“The Blind Men and the Elephant” from Cognitive Edge

Es necesario, en la actualidad, el desplazamiento entre la conciencia individual y colectiva, y entre la
inteligencia subjetiva personal, y sistemas de inteligencia colectiva intersubjetiva;
de un pensamiento reduccionista a otro sistémico

estructuras, nuevos espacios, nueva visión , nueva cultura digital .

“De las 'partes' a
las 'interacciones' entre las partes”
Sistemas SIMPLES vs Sistemas COMPLEJOS

Adapted from C. Marshall

- causa de la 'COMPLEJIDAD' → nivel de conectividad e interdependencia

Teoría de la Complejidad vs INTERNET de las PERSONAS...

- Múltiples componentes

- Interacción dinámica entre
las partes

- Auto-ORGANIZACIÓN

- INTERDEPENDENCIA

- Comportamiento emergente

- Desarrollo orgánico

- DIVERSIDAD
From Stephen Downes

- Auto-REALIZACIÓN

- Requerimiento de Nuevos
Espacios y Estructuras:
(ECOLOGÍAS y REDES)
From www.brainbasedbusiness.com CEC-UACH, Enrique Rubio Royo, Mayo 2012

La PERSONA como Sistema Complejo (SCA) social básico

Aprendizaje siempre bajo contexto

Genética (+ relaciones)
●

● Formación
● Culturas y experiencias


Sostenibilidad y Pensamiento sistémico

Ecosistema- unidad compuesta de organismos interdependientes (redes de relaciones) que
comparten el mismo habitat (visión orgánica de los SCAs)

From ecosistemas10b.blogspot.com
Ecosistema terrestre - bosque

Necesidad de una nueva forma de pensar y percibir, el mundo que nos rodea

¿Qué entendemos, pues, por 'nuevo entorno vital de naturaleza 'compleja'?

INTERNET de las PERSONAS: redes distribuidas, control distribuido

Sistemas Complejos Adaptativos (SCAs): Autoorganización, diversidad, desintermediación,
autogestión, emergencia, retroalimentación, interdependencia, adaptabilidad, sostenibilidad, ...

INTERNET de las PERSONAS: Redarquía

“ de jerarquías a Redes horizontales”

http://www.wirearchy.com/

“Wirearchy is a dynamic two-way flow of power and authority based on
knowledge, trust, credibility and a focus on results enabled by
interconnected people and technology“ (Jon Husband, 1999)

'Nuevo estilo de liderazgo, reconocimiento entre iguales,
basado en evidencias y no en la posición que ocupas'


INTERNET de las PERSONAS: 'como un sistema global de sistemas complejos
(nodos sociales), sin límites predefinidos, ni definitivos'.

(by Kurt Richardson)

Nodos u organismos 'sociales' (personas, grupos, comunidades/redes, organizaciones, sociedades)
Desarrollo orgánico (factor de escala)


¿Qué son Sistemas o Problemas Complejos?

Problema Complejo:

'resultado emergente de múltiples factores interrelacionados, que genera
dificultades en la toma de decisiones, e incertidumbre en cuanto a estrategias a seguir'

Atributos:

1.- COMPLEJIDAD- contienen un gran número de elementos diversos, dinámicos e
interdependientes;

2.- MÉTRICA- muestran gran dificultad para conseguir buenas métricas (cuantitativas);

3.- NOVEDAD- presentan un carácter singular, novedoso, en evolución permanente, y
el requerimiento de un diseño innovador / creativo.

Ejemplos

●
focus... INTERNET social ó de las Personas (crisis económica; nueva cultura digital de la
interdependencia y sostenibilidad;ciudades inteligentes; desempleo juvenil; reforma del sistema
educativo; formación de profesores; programa de formación de 'facilitadores' de emprendimiento
integral; desarrollo de la capacidad de 'emprendeduría' social; nuevas estructuras y dinámicas
organizacionales;...)

●
Origen de naturaleza compleja de las dificultades e incertidumbres detectadas
●
Sistemas y problemas diferentes, que requieren nuevos planteamientos y
tratamientos

Problemas Complejos vs Problemas Científico-Técnicos

Características de los Problemas Complejos:
o Sin límites definitivos del Problema
o Problema sin precedentes o relativamente único
o Parámetros del Problema inestables o impredecibles
o Imposibilidad de múltiples experimentos
o No existencia de un conjunto acotado de Soluciones alternativas
o Múltiples 'interesados' con intereses y puntos de vista diferentes y/o en conflicto
o No existe una solución única óptima y/o validable objetivamente
o Sin punto final evidente

Características de los Problemas Técnicos:
o Problemas aislados, acotados
o Problemas de un tipo similar universalmente
o Parámetros del problema estables y/o predecibles
o Posibilidad de múltiples experimentos con bajo riesgo
o Existencia de un conjunto limitado de soluciones alternativas
o Conllevan pocos u homogéneos 'interesados'
o Existencia de una solución única óptima y verificable, fácilmente reconocible

De este modo, tipos distintos de Problemas requieren planteamientos distintos.

Especialización Integración y convergencia

Sistemas 'Simples' Sistemas 'Complejos'

'Trabajar con sistemas complejos requiere diferentes métodos y herramientas. El
conocimiento especializado es necesario pero insuficiente, por incompleto, para
resolver problemas complejos del mundo real'.


Características de la nueva realidad emergente y propuesta de adecuación: resumen.

1.- Naturaleza 'compleja' del nuevo entorno 'vital' expandido en RED (INTERNET): nuevos
requerimientos para nuevas situaciones y problemas

2.- La Teoría de la Complejidad como nuevo enfoque 'conceptual' generalizado, para este mundo
en transformación, hiperconectado e interdependiente

3.- INTERNET como infraestructura de transformación 'disruptiva' (y de adecuación)

4.- Cambios en las estructuras organizacionales: “de jerarquías a redes distribuidas
(redarquías)”

5.- Naturaleza abierta, y social, del proceso del Conocimiento 'online': eConocimiento

6.- Individualización: la Persona, como Organización Individual Emergente, agente nuclear del
cambio

7.- La gestión de la complejidad como principal reto en la actualidad (La brecha de la complejidad)

8.- Hacia una Sociedad intensiva en Aprendizaje: el Aprendizaje como forma de adecuación
'preventiva'

9.- Hacia una cultura digital de la interdependencia, colaboración y sostenibilidad

10.- Propuesta de adecuación personal al nuevo entorno vital 'expandido y complejo: perfil eAprendiz


La Brecha de la Complejidad

“La Sociedad se está reorganizando... una nueva realidad está emergiendo”

Nueva forma de percibir la realidad, nuevos valores, nuevas métricas,
nuevos liderazgos, nueva cultura digital
Nuevos requerimientos y desafíos, nuevos retos

¿somos conscientes?,

¿nos afecta?,
¿estamos preparados?

‘La brecha de la complejidad’:

diferencia existente entre la complejidad ‘esperada’, a corto/medio
plazo, y nuestra capacidad para manejarla'


orgánico)

“desafío a gestionar su propia complejidad, en el ámbito de un nuevo entorno vital
'expandido y complejo' (Internet)”

orgánico): propuesta eAprendiz

Enrique Rubio


http://www.flickr.com/photos/enriquerubio/4624183575/


INNOVACIÓN como un PROCESO constante de CONECTAR nuevas IDEAS: generación de valor.

Source: Tim Kastelle

Una INNOVACIÓN permanente requiere... un FLUJO constante de nuevas IDEAS ,
en un entorno con sobreabundancia de INFORMACIÓN ('TMI')


Enrique Rubio


Espectro de comportamientos ante la Diversidad: Controladores vs Aprendices

Enrique Rubio


Estrategia Suricata 'Aprender a SER y ESTAR' en el nuevo entorno vital 'expandido y complejo'


Desarrollo personal: aprender a ser y estar en el ámbito de una
Sociedad en Red, global y compleja

http://www.flickr.com/photos/enriquerubio/4624184349/

Conocimiento y Aprendizaje... 'dos caras de una misma moneda'


Enrique Rubio

Tripolaridad convergente 'KAI'

Source... Tarino

CEC-UACH, Enrique Rubio Royo, Mayo 2012 Source: tony karrer

Enrique Rubio


Nuevas métricas para nuevos tiempos: del 'euro' al 'global'



¿Hacia dónde ha de evolucionar nuestro sistema educativo para formar a
ciudadanos capaces de afrontar los retos del S XXI?...

“necesidad de replantearse la noción de ciudadanía, sus valores y habilidades requeridas
para ‘ser y estar’ en un mundo cada vez más interconectado e interdependiente, global y
diverso”
Formación y rol de los docentes del S. XXI Bolonia y la reforma del Sistema Educativo actual.


¿‘La formación de docentes’ como principal reto en la educación actual?

http://blog.cicei.com/erubio/2011/12/15/are-teachers-the-new-illiterates-the-educators-pln/

Is It Okay To Be A Technologically Illiterate Teacher?,
‘Winner Edublog awards 2007‘


¿Qué formación?: Docencia y Aprendizaje en la Sociedad RED y del Aprendizaje


Repensar la educación para un mundo imprevisible: propuesta 'perfil eProfesor'


Integración Pensamiento Crítico en el Curriculum

Enrique Rubio


'Crítical Thinking': ”término general asociado a un amplio rango de habilidades cognitivas e
intelectuales necesarias para:

1.- Identificar/Analizar/Evaluar efectivamente textos o argumentos
2.- Descubrir/Superar prejuicios y tendencias personales y de grupo
3.- Formular/Presentar argumentos y escritos de calidad
4.- Establecer toma de decisiones informadas”

Enrique Rubio


Introducción al Pensamiento Crítico y su integración en el Curriculum.(Blog)
http://blog.cicei.com/erubio/2012/03/20/introduccion-al-pensamiento-critico-y-su-integracion-en-el-curriculum/

http://www.slideshare.net/erubio/seminario-critical-thinking-marzo-2012?from=ss_embed

¿Qué es para mi SER emprendedor en la actualidad?


INprendedores: emprendeduría dentro de la educación, administración, ONGs,...

INprendedores, experiencias y reflexiones sobre el arte del intraemprendizaje dentro de las organizaciones


Referencias.-

1.- Introducción al Pensamiento Crítico y su integración en el Curriculum., Blog Enrique Rubio
http://blog.cicei.com/erubio/2012/03/20/introduccion-al-pensamiento-critico-y-su-integracion-en-el-curriculum/

2.- ¿Qué entendemos por ‘La Brecha de la Complejidad?., Blog Enrique Rubio
http://blog.cicei.com/erubio/2012/02/07/%C2%BFque-entendemos-por-la-brecha-de-la-complejidad/

3.- Curating Information and Data Sense-Making Is The Key Skill for the Future [Research],
Blog Enrique Rubio, http://bit.ly/Jxu6ma
4.-Are Teachers the New Illiterates? – The Educator’s PLN , Blog Enrique Rubio
http://blog.cicei.com/erubio/2011/12/15/are-teachers-the-new-illiterates-the-educators-pln/

5.- La brecha de la complejidad, propuesta eAprendiz, Enrique Rubio
http://www.slideshare.net/erubio/brecha-complejidad-propuesta-e-aprendizteleducya

6.-Infusing Explicit Instruction in Critical Thinking Skills Into Secondary School History, Robert J. Swartz,
http://www.nctt.net/pdfs/ArgumentArticle.pdf

7.- Infusión y procesos de pensamiento, Blog 'Aprendiendo a pensar en la Escuela',
http://enlaescuela.aprenderapensar.net/2011/03/08/infusion-y-procesos-de-pensamiento/

8.- “ Estrategia ‘Suricata’, individual y organizacional, de adecuación 2.0: aplicaciones. Cicei-ULPGC”,
Blog Enrique Rubio http://bit.ly/ktmwFF

-9.- Generación ‘C’, Empleo, y Emprendeduría… ¿estamos preparados?, ¿estoy preparado?.
Blog Enrique Rubio http://bit.ly/Ifo4a1

10.-The Human Network,”The New Toolkit” http://blog.futurestreetconsulting.com/2011/02/20/the-new-toolkit/
, John Hartley, Jean Burgess, Axel Bruns, A Companion to New Media Dynamics, ISBN: 9781444332247


Desarrollo personal: Relación simbiótica entre mi vida 'online' y 'offline'

Muchas gracias...


Bases conceptuales del P.C.


EUROPA 2020 Una estrategia para un crecimiento inteligente, sostenible e integrador

¿Donde queremos que esté Europa en 2020?

Europa 2020 … una vision de la economia social de mercado de Europa para el siglo XXI

'Necesitamos una estrategia que nos ayude a salir fortalecidos de
la crisis y convierta a la UE en una economia inteligente,
sostenible e integradora que disfrute de altos niveles de empleo,
de productividad y de cohesion social'

tres prioridades:

– Crecimiento inteligente: desarrollo de una economia basada
en el conocimiento y la innovacion.

– Crecimiento sostenible: promocion de una economia
que utilice mas eficazmente los recursos, que sea verde y
mas competitiva.

– Crecimiento integrador: fomento de una economia con
un alto nivel de empleo que redunde en la cohesion
economica, social y territorial.
ec.europa.eu/commission_2010.../president/.../20100303_1_es.pdf


¿Cómo debería ser la educación del S. XXI?: Encuentro internacional de educación 2012-13

http://encuentro.educared.org/
¿QUIERES PARTICIPAR EN EL GRAN DEBATE SOBRE CÓMO DEBE SER LA EDUCACIÓN DEL
SIGLO XXI?

Temas:
● Relaciones entre educación, sociedad y trabajo
● Tecnología y calidad educativa
● La educación integral en la era digital
● Qué y cómo enseñar y aprender en la sociedad digital
● El rol del profesor.
● Cómo liderar el cambio en los centros educativos
● La familia: socio estratégico para la educación
● La educación permanente: la educación formal, informal y
● no formal.
● Visión y tendencias educativas de futuro Inscríbete http://bit.ly/JFDeWE

¿Qué es un emprendedor social?

'Personas que promueven y desarrollan proyectos que
generan cambio social positivo. Utilizan los principios del
emprendizaje, la innovación y la responsabilidad social'.

http://www.todosporlaparticipacion.org/

http://www.todosporlaparticipacion.org/swf/pdf/comic.pdf

http://www.youtube.com/watch?v=7fyDp2TLSzg


Análisis de Redes Sociales


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