El documento describe cuatro tipos de aprendizaje: aprendizaje autónomo, que fomenta la creatividad y el pensamiento crítico; aprendizaje activo, que permite ampliar conocimientos de forma independiente; aprendizaje colaborativo, que considera las interrelaciones entre estudiantes y el trabajo en equipo; y aprendizaje situado, que promueve la autonomía y estrategias de autoaprendizaje como la autoevaluación.