M2 S1 actividad 3 para TITA, elaborado por: Martha Cristina Perlaza Ochoa.

1. ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EJEMPLO
1. Aprendizaje Autónomo: Aprender por sí
mismo, aprender de manera reflexiva, a
través de la auto-disciplina, de buscar
información, analizarla, generar ideas,
solucionar problemas, establecer nivel
de logro de los objetivos.
Asignatura de lengua castellana: en la
actividad de “plan lector” el estudiante se
motiva a leer de manera creativa por si
mismo, apropiándose del saber y
generando dinámicas individuales y
grupales de lectura en casa y en el aula,
determinando su propio tiempo y espacio
que le permitan consultar e investigar más
sobre lo que se lee y construye su mente;
alcanzando de manera autónoma sus
propios objetivos y metas; a su vez forjan
hábitos de lecto-escritura que van
acompañado de un querer ser y hacer.
2. Aprendizaje Activo: Se centra en el
estudiante, al promover su participación
y reflexión continua a través de
Dentro del proceso de enseñanza-
aprendizaje se establecen actividades
individuales y grupales que le permiten al
estudiante evaluar no solo el quehacer

2. actividades que promueven: académico sino aspectos relevantes para
su formación como ser humano. Es en
estas actividades el estudiante involucra
habilidades y actitudes para la reflexión,
consulta, manejo de grupo y de esta
manera generar conocimientos y construir
saberes; que se ven reflejados en la
entrega final del producto y en la ayuda a
los demás.
3. Aprendizaje Cooperativo/Colaborativo:
Se destaca, que el estudiante es
responsable de la construcción de su
propio aprendizaje como del aprendizaje
de sus compañeros de grupo.
En este proceso de enseñanza-aprendizaje
donde se establecen y se incorporan desde
la cátedra elementos, herramientas y
dinámicas propias de la asignatura que le
permiten al estudiante ubicarse en el
contexto y desde ese “ayudar” se generan
nuevos conocimientos y saberes,
involucrando al grupo y potencializando de
esta manera habilidades y conocimientos

3. y de esta forma superar dificultades
individuales y colectivas.
4. Aprendizaje Situado: Características de
esta estrategia:
Se desarrolla en un contexto social
Tiene entre sus requerimientos el
pertenecer a éste
Cuando se desarrollan temas de interés
personal, donde el estudiante elabora
textos argumentativos y en este proceso el
estudiante se ubica dentro de su entorno
social, económico, político, educativo,
artístico para reflexionar sobre temas que
desde la clase se direccionan y en casa se
ajustan a la necesidad de la información
con el fin de generar reflexión de manera
activa y de esta forma potencializar
saberes y a su vez difundir este
conocimiento a la comunidad.
5. Aprendizaje 1:1: Se realizan diversas actividades desde el
blog de la institución, donde el estudiante
realiza sus quehaceres académicos en
clases, en casa y se reevalúan en las
clases.

4. Siempre se debe partir de la
responsabilidad digital, el uso de las
netiquetas y los procesos de respeto
básicos.