El documento describe cómo los docentes pueden motivar a los estudiantes para mejorar su aprendizaje. Sugiere que los docentes deben seleccionar actividades desafiantes y variadas para suscitar el interés de los estudiantes, fomentar su responsabilidad e independencia, e inculcar habilidades de autocontrol. Explica que existen dos tipos de motivación: la intrínseca, que proviene de la satisfacción personal de completar una tarea, y la extrínseca, que depende de las recompensas o reconocimientos externos

1. El Docente y el Desarrollo de las
Potencialidades Humanas
Tutor (a): Deny Villalobos
Autor: Juan Daniel Tovar Villalobos.

2. OBJETIVOS EN SU ACCIÓN MOTIVADORA:
• Suscitar el interés.
• Dirigir y mantener el esfuerzo.
• Lograr el objetivo de aprendizaje planificado.
CREACIÓN DE UN INTERÉS EN TORNO AL APRENDIZAJE, COMO?
• Seleccionando actividades que ofrezcan retos y desafíos razonables, por su
novedad variedad o diversidad.
• Fomentar en el alumno la responsabilidad e independencia.
• Induciendo en los estudiantes habilidades de autocontrol.
CLASES DE MOTIVACION
Existen dos clases de motivaciones: motivación intrínseca y motivación
extrínseca.
•MOTIVACIÓN INTRÍNSECA :se refiere a la satisfacción personal que representa
enfrentar con éxito la tarea misma.
• MOTIVACIÓN EXTRÍNSECA: Dependen de lo que digan o hagan los demás acerca
de la actuación del alumno, o de lo que él obtenga tangiblemente de su