1. Seminario de investigación aplicativa evaluativa II Alexander Afanador C.

2. Realizar una descripción entre diferentes concepciones de estrategia didáctica y estrategia creativa.

3. Creatividad Estrategia Estrategia Creativa Estrategia Didáctica Modelo de Bases de Orientaciones

4. Conjunto de acciones sistema de planificación aplicable a un conjunto articulado de acciones para llegar a una meta Fundamentada MÉTODO Técnicas Actividades Guían Se fundamentan en algún área FLEXIBLE procedimiento didáctico Mecánicas o automáticas Deben ser reflexivas aprendizajes significativos

5. ESTRATEGIA DIDÁCTICA Construcción del conocimiento Experiencia directa Metaconocimiento Selección de recursos Dominio de técnicas simples CONSCIENTE Y DELIBERADA CONTEXTO Nivel de desarrollo Creencias Motivacionales INTENCIONALIDAD Caracterización + PROCESOS EJECUTIVOS Coordina y aplican las habilidades y destrezas

6. Uso y combinación reiteradas COGNITIVAS Comprensión de los distintos elementos y factores Facilitadores del aprendizaje Dispositivo de actuación Desarrolla capacidades MOTIVACIONALES METACOGNITIVAS INTENCIONALIDAD ESTRATEGIA DIDÁCTICA ACTIVDAD

7. “ la creatividad es un proceso que se desarrolla en el tiempo y por su originalidad, el espíritu de adaptación y el cuidado de la realización concreta. L a originalidad como rasgo distintivo pero no suficiente, sino que además ha de servir para la solución efectiva de los problemas que se dan en la vida real” Donald W. Mac Kinnon CREAR producir algo de la nada FACULTAD DE CREAR

8. Capacidad de descubrir relaciones de experiencias antes no relacionadas Se genera a partir de acciones repetitivas Generar nuevas ideas Exteriorización del concepto Principio de la vida cotidiana Orienta una intención Ideas espontáneas Desarrollo del pensamiento

9. Origina-lidad Utili-dad CREATIVIDAD METACOGNICIÓN INTENCIONALIDAD AUTOREGULACIÓN Procesos mentales MOTIVACIONAL HECHOS PRINCIPIOS NORMAS CONCEPTOS HABILIDADES COGNITIVAS Funciones cognitivas HABILIDADES Y COMPETENCIAS AMBIENTE NATURAL O SOCIAL CONOCIMIENTO

10. ESTRATEGIAS CREATIVAS Selección de técnicas y actividades apropiadas Adaptación al momento necesario Soluciones eficaces y adecuadas a las necesidades planteadas Satisfacer todos los requisitos de las condiciones SITUACIÓN PROBLEMA O EVENTO INESPERADO Refinamiento Activación del sistema cognitivo Proceso de simulación Visibles e invisibles Motivadora, envolvente y dinámica Flexibles Ideación e interacción Soluciones nuevas o diferentes a las existentes

11. representación gráfica de la creatividad PROCESO DINÁMICO

12. La estrategia creativa es la C onstrucción de nuevas maneras de R esolver problemas a partir del uso de E strategias que permiten A prender a R eflexionar. No hay que enseñar a los estudiantes métodos o técnicas universales de aprendizaje sino a ser creativos dentro de la estrategia, es decir, a ser capaces de actuar intencionadamente en el aprendizaje. A MODO DE CONCLUSIONES