1. Tipos de estrategias de enseñanza
y aprendizaje con Tic que
permiten el desarrollo de
habilidades colaborativas en los
alumnos
Integrantes: Nicolas Candia
Marcela Morales
Paula Salazar
Asignatura: Tecnología y aprendizaje.
Docente: Nancy Castillo

2. Introducción
O El aprendizaje colaborativo constituye el espectro
entero de las actividades de estudiantes que trabajan
juntos en clases y fuera de clases
O Tipos de estrategias de enseñanza y aprendizaje con
Tic permiten el desarrollo de habilidades
colaborativas en los alumnos.

3. Aprendizaje colaborativo
O El aprendizaje colaborativo plantea principalmente llegar al
consenso a través de la cooperación entre los miembros de un
grupo.
O Se desarrolla en un proceso en el que cada miembro se siente
comprometido con el aprendizaje de los demás generando una
retroalimentación positiva que no implique competencia.
O Los integrantes de un grupo deben compartir conocimientos y
tener una meta grupal clara, sin que exista el autoritarismo entre
ellos, para que pueda generarse un ambiente en el que se fomente
el desarrollo.
O Deben apoyarse en las tecnologías y en estrategias que permitan
fomentar las habilidades personales y sociales, logrando que todos
los integrantes del grupo se comprometan con el aprendizaje de
sus iguales.

4. Aprendizaje colaborativo 5
principios
Interdependencia Positiva
Interacción
estimuladora
Habilidades
interpersonales y
de equipo
Responsabilidad
Individual y
grupal
Procesamiento
grupal

5. El aprendizaje según Piaget
O Piaget fue un conocido Biólogo y epistemólogo
quien estudió el campo cognitivo de los alumnos,
dándole a los docentes la pauta referente al tema.
O Según Piaget los alumnos tienen diversas edades
donde se puede abordar su proceso cognitivo:
 Desde los 0-2 años
 Desde los 2-7 años : 2 fases (2-4 años, 4-7 años)
 Desde los 7-11 años
 Desde los 11 hasta su adolescencia.

6.  Según Piaget:
O El profesor debe ser un guía en el proceso de su
aprendizaje.
O Debe distinguir en que etapa se encuentra cada
alumno.
O Debe hacer uso de sus conocimientos para generarle
al alumno un problema que lo haga razonar y buscar
una solución para fomentar su aprendizaje.

7. El aprendizaje según Vigotsky
O Vigotsky fue uno de los más destacados
teóricos de la sicología del desarrollo.
O Al contrario de Piaget su teoría consiste en el
aprendizaje sociocultural (medio en el cual se
desarrolla) y no individual.
O El aprendizaje se da un una interacción ,
donde influyen mediadores que guían al niño
a desarrollar sus capacidades cognitivas.
O El docente debe actuar como mediador, es
decir, incentivar al estudiante de manera
natural avances que en el no se darían de
forma espontanea.

8. El aprendizaje según Dewey
O Dewey fue un sicólogo, pedagogo y filósofo
estadounidense.
O Tanto el profesor como el alumno forman parte del
proceso enseñanza-aprendizaje.
O El aprendizaje se realiza a través de la práctica
O En 1910 probó que utilizando experiencias concretas
el alumno daba respuestas activas y lograba el
aprendizaje por medio de proyectos activos para la
solución de problemas.

9. Proyectos colaborativos y
cooperativos en internet
O Llevar a cabo trabajos de grupo es un método
educativo ampliamente utilizado por docentes.
O Existen dos manera de realizarlos :
 Colaborativamente
 Cooperativamente
O El aprendizaje en ambientes colaborativos y
cooperativos busca propiciar espacios en los cuales
se de el desarrollo de habilidades individuales y
grupales.

11. Herramientas para el trabajo
colaborativo

12.  Tipos de interacción
 Estudiante a estudiante
 Grupo a grupo
 Clase a clase
 Clase a experto
O Una vez agrupados cada participante debe tener
un rol que puede ser :
 Coordinador
 Administrador del entorno
 Facilitador
 Relator
 Participante

14.  Conexión con el currículo
-Tener claro el objetivo general de aprendizaje del
proyecto, como el objetivo específico de cada actividad.
 Estrategias
-Algunos ejemplos de estrategias:
 Consultas
 Intercambio de información
 Bases de datos
 Publicaciones digitales
 Trabajos de campo
 Solución paralela de problemas.

15.  Herramientas informáticas de apoyo
 Editores de video o de audio
 Suites de oficina (procesador de texto, hoja de calculo,
presentador multimedia, base de datos)
 Herramientas de aprendizaje visual

16. Editor de video y audio

17. Plataformas/herramientas
para el trabajo colaborativo
O Google drives
O Blogs
O En el año 2009 Eduteka realizó un análisis sobre
plataformas para proyectos colaborativos, pero
ninguna contaba con alguna herramienta para
realizar este trabajo de manera conjunta.
O Ante esa carencia la fundación Gabriel Piedrahita
Uribe diseñó una herramienta que facilita a 2 o más
docentes la planeación conjunta de proyectos
colaborativos, para acceder a ella solo se necesita
estar registrado en Eduteka.

19. O El crecimiento acelerado de internet ha posibilitado la
creación de ambientes cooperativos y colaborativos
que cruzan fronteras, a continuación se presenta un
proyecto colaborativo que cuenta con todas las
herramientas de un trabajo de este tipo.
O Proyecto
O Esta escuela virtual está dirigida a docentes de los
departamentos de Colombia, permite la inscripción de
estudiantes de otras instituciones educativas
colombianas.
O Tipo de interacción grupo a grupo o clase a clase.

20. O Un docente se responsabiliza por las cuentas de los
alumnos.
O Aquí las instituciones educativas plantean sus
propios proyectos, la web cuenta con 75 tipos.
O Posee foros y correo electrónico como herramientas
disponibles para la colaboración
O Los proyectos básicamente están enfocados en
Ciencias Naturales y Ciencias Sociales.
O El sitio cuenta con coordinadores que apoyan el
trabajo, además los proyectos están bien
organizados en etapas.
O Se evidencia trabajo colaborativo en sus proyectos.

21. Conclusión
O Se requiere una reflexión profunda sobre las prácticas
educativas.
O Falta en Chile un poco de motivación para generar nuevas
metodologías y estrategias que procuren el aprendizaje
colaborativo en los estudiantes.
O Tic’s como método de enseñanza y que tanto
provecho se les puede sacar.

22. Referencias
O Coll C. (2008). Psicología de la educación virtual. Recuperado de
http://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=DR_kT50zsRsC&oi=fnd&pg=PA233&dq
=Aprendizaje+en+Ambientes+Virtuales+y+Colaborativos+en+aula%E2%80%9D&ot
s=Ni1-5Lmk6-&sig=0xCoO-
L9xbnLGGopTlRqKCEfAbo#v=onepage&q=Aprendizaje%20en%20Ambientes%20
Virtuales%20y%20Colaborativos%20en%20aula%E2%80%9D&f=false
O Eduteka (2011, 01 de Junio). Herramientas de trabajo
para proyectos colaborativos. Eduteka. Recuperado de
http://www.eduteka.org/modulos/10/305/1121/1
O Eduteka (2003, 07 de Junio). Proyectos colaborativos y cooperativos en internet.
Eduteka. Recuperado de http://www.eduteka.org/ProyectosColaborativos.php
O Gofarnos J. (2011, 24 de Febrero) Aprendizaje colaborativo y/o cooperativo.
Juandon. Innovación y conocimiento. Recuperado de
http://juandomingofarnos.wordpress.com/2011/02/24/aprendizaje-colaborativo-yo-
cooperativo/
O Eduteka (2010, 01 de Abril). Herramienta interactiva para planear
proyectos colaborativos. Eduteka. Recuperado de
http://www.eduteka.org/modulos/10/305/1108/1
O Gonzalez R. (2013, 03 de Febrero) Importancia del trabajo en equipo en la
organización. Rgf. Recuperado de
http://ritagonzalez.talenttools.info/blog/importancia-del-trabajo-en-equipo-en-la-
organizacion/

23. Imágenes utilizadas
O http://www.avs4you.com/es/guides/How-to-edit-audio-of-a-
video-file.aspx
O http://www.google.cl/imgres?q=5+principios+del+aprendiz
aje+colaborativo&hl=es-
419&biw=1366&bih=580&tbm=isch&tbnid=ojwhYpy4nBGC
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o2.blogspot.com/2010/11/los-cinco-
principios.html&docid=ygNcMP7_i83iAM&imgurl=http://2.b
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oom=1
O http://grupowikis.wikispaces.com/Caracter%C3%ADsticas
+del+trabajo+colaborativo
O http://milenagomezut.blogspot.com/2012/05/factura.html