Estrategias pedagogica para el desarrollo en ambientes virtuales
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación proyecto solución aforo carnaval
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
acto promesa de lealtad a la bandera
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Aquí se evidencia datos importantes sobre PowerPoint.
Último (20)
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
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RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
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pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
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Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
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Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
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Inteligencia Artificial y Aprendizaje Activo FLACSO Ccesa007.pdf
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Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
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DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
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Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
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Estrategias pedagogica para el desarrollo en ambientes virtuales
- 2. Este programa ha sido promovido con la plena intención de desarrollar las competencias de maestros, tutores o cualquier profesional que tenga como objetivo certificarse como tutor.
- 4. 4 semanas 40 horas Certificadas
- 5. UNIDAD 1 MOTIVACION EN LOS AMBIENTES VIRTUALES UNIDAD 2 HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE UNIDAD 3 VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA FORMACION VIRTUAL UNIDAD 4 FORMACION A TUTORES VIRTUALES
- 6. Unidad 1 Desarrollo del taller con referencia a la unidad 1-10 de octubre Unidad 2 Análisis del caso «Anita y la utilización de la internet» 10-20 de octubre Unidad 3 Participación en el foro « si o no a la formación virtual» 20-25 de octubre Unidad 4 Sondeo final Donde el aprendiz cumplirá el rol de tutor de manera practica creando un plan de área y luego socializarlo en la plataforma para este fin. 25-30 de octubre
- 7. Virtual 100% Auto-critica Uso de las tic Vinculación directa con el mundo real Autoaprendizaje
- 8. El estudiante que cumpla con la totalidad de las actividades planteadas por el tutor en el cronograma