El documento describe la situación actual del ambiente de aprendizaje en una institución que cuenta con una plataforma Moodle y salas de computo. Los estudiantes usan regularmente la plataforma para las pruebas evaluativas. Se propone capacitar permanentemente a la comunidad académica en el manejo de cursos virtuales y formular proyectos que incluyan el uso de las TIC. También se sugiere aumentar la capacidad de Moodle, capacitar en herramientas virtuales, dotar de tablets a docentes y habilitar puntos de Wifi.
La Experiencia de la URV con Port Aventura. B-Learning: una herramienta para ...CRISEL BY AEFOL
ordi Calabui, Universitat Rovira i Virgili; Enrique Fonteca, de Port Aventura; Charo Romano, Dra del Centro Formación Permanente de la Fundación URV - EXPOELEARNING 2008
Uso avanzado del procesador de textos en estudiantes de magisterio para apren...Cátedra Banco Santander
Contribución en la XI Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC celebrada en formato online el 25 de noviembre de 2020 y organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza.
La Experiencia de la URV con Port Aventura. B-Learning: una herramienta para ...CRISEL BY AEFOL
ordi Calabui, Universitat Rovira i Virgili; Enrique Fonteca, de Port Aventura; Charo Romano, Dra del Centro Formación Permanente de la Fundación URV - EXPOELEARNING 2008
Uso avanzado del procesador de textos en estudiantes de magisterio para apren...Cátedra Banco Santander
Contribución en la XI Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC celebrada en formato online el 25 de noviembre de 2020 y organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza.
Con esta presentación podemos conocer sobre las Plataformas de Educación Virtual, su importancia, elementos, tipos y otros aspectos relacionados al tema.
2. SITUACION ACTUAL DEL AMBIENTE DE
APRENDIZAJE
La Institución donde laboro cuenta con una plataforma
Moodle, varias salas de computo, centro de informática y un
grupo de personal calificado experto en el uso de las
herramientas virtuales.
Los estudiantes son conocedores del uso de esta plataforma
y deben utilizarla en cada una de las pruebas evaluativas que
se realizan durante el desarrollo de la teoría.
4. PROPUESTA DE SOLUCION
Capacitación permanente a los miembros de la comunidad
académica en manejo de cursos y plataforma virtuales.
Formulación de proyectos que incluyan el uso de las tic para
evaluar, hacer seguimiento y procesos de retroalimentación de
los grupos beneficiarios de diferentes proyectos al interior de la
unidad académica.
5. SELECCIÓN DE HERRAMIENTAS Y
TECNOLOGIAS
Aumentar la capacidad de la Plataforma Moodle.
Capacitación continua a docentes y estudiantes sobre uso
de herramientas.
Dotación a docentes de tablets y otras herramientas de uso
virtual.
Colocación de puntos estratégicos para uso de Wiffi.
6. IMPLICACIONES PARA PROFESORES Y
ALUMNOS
Capacitación en uso de herramientas virtuales.
Asesoría constante a estudiantes.
Mayor retroalimentación sobre tareas programadas
para estudiantes.
Descentralización de la teoría.