Este documento presenta una guía de trabajo para estudiantes de grado 8o del Colegio Clemencia de Caycedo sobre el tema de Ciencias Naturales durante la semana del 27 al 30 de abril de 2020. La guía propone actividades relacionadas con el "Día de la Tierra" como ver videos, imaginar cambios después de la pandemia de COVID-19, y realizar un dibujo o acróstico sobre el cuidado del planeta. Los estudiantes deben enviar las actividades por correo electrónico antes del 30 de abril.

1. COLEGIO CLEMENCIA DE CAYCEDO IED
“Desarrollo del pensamiento creativo, Para la transformación social en contexto de calidad de vida”
GUIA DE TRABAJO 27 al 30 DE ABRIL 2020
AREA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL ASIGNATURA CIENCIAS NATURALES
GRADO 8° CURSO 801 - 802 - 803
DOCENTE Sandra Carrillo Rosas
DURANTE EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES NOS COMUNICAREMOS A TRAVÉS DEL
CORREO: sandracarrillo547@gmail.com slcarrillo@educaciónbogotá.edu.co
COMPETENCIA: Identifica recursos renovables y no renovables y los peligros a los que están
expuestos debido al desarrollo de los grupos humanos.
DESEMPEÑO
ACADEMICO ACTITUDINAL
COGNITIVO PROCEDIMENTAL PERSONAL SOCIAL
Interpreta la importancia
del cuidado, conservación y
preservación del medio
ambiente.
Elabora modelos
explicativos, resolviendo
problemáticas ambientales
del entorno. Utilizando
conocimientos y
aplicaciones tecnológicas.
Reflexiona sobre la
importancia de mantener
buenos hábitos de higiene
en beneficio de la salud.
Asume compromisos
ambientales y se preocupa por
el cuidado de los demás y del
entorno.
EJE ECOLÓGICO
1. Celebración del “Día de la Tierra”
Para el desarrollo de las actividades les sugiero visitar los siguientes enlaces. También puede consultar libros, textos
o cualquier video de internet que contenga el tema solicitado; todos ellos le ayudarán a ejercitar los conocimientos
y a reforzar aquellos en los que presente dificultades.
1. https://www.youtube.com/watch?v=ungBfjnYqPo Día de la Tierra ¿Por qué el 22 de abril?
2. https://www.youtube.com/watch?v=RayG0e4fREo Vídeo didáctico para el Día de la Tierra 2015:
Consecuencias del Cambio climático | ACCIONA
3. https://www.youtube.com/watch?v=ObguEcqCeiE Como cuidar al planeta.
RECOMENDACIÓN. Favor escribir en el espacio de ASUNTO en el email a enviar las actividades el
NOMBRE COMPLETO DE LA ALUMNA Y ELCURSO AL QUE PERTENECE.
Recuerden que las actividades las deben realizar en el cuaderno y tomar fotografías para ser enviadas al correo adjunto. Se
les recomienda en cada actividad el nombre de la estudiante, ortografía, orden y pulcritud en sus labores académicas.
Recuerden la gran responsabilidad que tenemos de cuidarnos y cuidar al otro; no olviden además el cuidado de las mascotas.
Y lo más importante #QUÉDATEENCASA
LA APROPIACIÓN DE CONOCIMIENTOS Y/O APRENDIZAJES ESPERADOS
“CUIDEMOS NUESTRO PLANETA TIERRA” TALLER No. 7 GRADO 8º
Alumna: _________________________________________________________________ Curso: _____ Fecha: ____________
Continuando con el proceso de aprendizaje del conocimiento paso a paso de estrategias virtuales en los temas de la planeación
del primer período en el EJE ECOLÓGICO sobre:
Atendiendo la celebración del Día de la Tierra (22 de abril) y de los videos
propuestos en la anterior guía:
1. Imagine por un momento, los cambios que debemos tener, después de la
situación actual de pandemia (Enfermedad epidémica que se extiende a muchos
países “COVID-19); que debemos tener con el cuidado de nuestro Planeta
Tierra.
2. Realice un dibujo en el que represente el Planeta Tierra en cualquiera de las siguientes situaciones:
 La contaminación en la Tierra.
 La Tierra en la actual situación de pandemia.
 Los futuros cuidados que debemos tener con nuestro planeta.
NOTA: Sólo debe hacer una situación o si lo desea plasmar en una ilustración las tres propuestas. Puede
hacerlo en 1/8 de cartulina, cartón paja o cualquiera que tenga a su disposición.

2. COLEGIO CLEMENCIA DE CAYCEDO IED
“Desarrollo del pensamiento creativo, Para la transformación social en contexto de calidad de vida”
3. Realice un acróstico con la palabra TIERRA.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Responsabilidad en la elaboración, presentación (pulcritud, ortografía) y entrega de: talleres, guías propuestas.
- Consulta, análisis, síntesis de contenidos.
- Aporte, utilización adecuada de TIC´s
- Creatividad en la presentación de actividades virtuales, talleres, etc.
FECHA DE ENTREGA: 30 DE ABRIL Es de vital importancia ser puntual en la entrega de las actividades.
RECOMENDACIÓN. Favor escribir en el espacio de ASUNTO en el email a enviar las actividades el
NOMBRE COMPLETO DE LA ALUMNA Y ELCURSO AL QUE PERTENECE.
POR SU COLABORACIÓN Y BUEN
COMPORTAMIENTO DURANTE
LOS DÍAS DE LA CUARENTENA.
#QUEDATEENCASA