ECOLOGÍA "CUIDEMOS NUESTRO PLANETA TIERRA"

1. COLEGIO CLEMENCIA DE CAYCEDO IED
“Desarrollo del pensamiento creativo, Para la transformación social en contexto de calidad de vida”
GUIA DE TRABAJO: 702 - 703
AREA (S): CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
Asignatura(s): BIOLOGÍA
Docente(s) SANDRA LEONOR CARRILLO
DURANTE EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES NOS COMUNICAREMOS A TRAVÉS DEL CORREO:
sandracarrillo547@gmail.com SANDRA LEONOR CARRILLO
PLANEACION DE ACTIVIDADES
Nombre del
Tema
PROYECTO ESCOLAR AMBIENTAL PRAE
“HACIA LA FORMACIÓN CON CONCIENCIA ECOLÓGICA”
Competencia.
Indicadores de
desempeño
INTERPRETA LA IMPORTANCIA DEL CUIDADO, CONSERVACIÓN Y PRESERVACIÓN DEL
MEDIO AMBIENTE.
 Asume compromisos ambientales y se preocupa por el cuidado de los demás y del
entorno.
 Elabora modelos explicativos, resolviendo problemáticas ambientales del entorno.
Semana(s) Del 18 aL 27 de Mayo
Tiempo
(horas)
4 horas clase.
Procedimiento INDAGAR LEE EL SIGUIENTE TEXTO

2. COLEGIO CLEMENCIA DE CAYCEDO IED
“Desarrollo del pensamiento creativo, Para la transformación social en contexto de calidad de vida”
CONCEPTUALIZAR
En mayo, el domingo 10 se festeja el día mundial de las aves migratorias; el domingo 17,
el del reciclaje; el miércoles 20 el de las abejas, el viernes 22, el de la biodiversidad .
Sensibilización y concienciación ambiental.
La problemática actual respecto a la contaminación y cambio climático ha hecho que el
medio ambiente esté en boca de todos y haya aumentado la preocupación de los
ciudadanos por las posibles consecuencias que tiene un tratamiento nocivo al medio que
nos rodea.
La Educación Ambiental es un proceso que dura toda la vida y que tiene como objetivo
impartir conciencia ambiental, conocimiento ecológico, actitudes y valores hacia el
medio ambiente para tomar un compromiso de acciones y responsabilidades que tengan
por fin el uso racional de los recursos y poder lograr así un desarrollo adecuado y
sostenible.

3. COLEGIO CLEMENCIA DE CAYCEDO IED
“Desarrollo del pensamiento creativo, Para la transformación social en contexto de calidad de vida”
CRONOGRAMA AMBIENTAL MES DE MAYO 2020
 4 DE MAYO DIA DE LA VIDA
 10 DE MAYO AVES MIGRATORIAS
 17 DE MAYO EL RECICLAJE
 20 DE MAYO LAS ABEJAS
 24 DE MAYO PARQUES NATURALES DE COLOMBIA
 28 DE MAYO DIA NACIONAL DE LA NUTRICION
APLICAR
De acuerdo al tema asignado (Fecha ecológica) realice en el cuaderno, hojas block,
octavos de cartulina, cartón paja, o el material que tenga a su disposición; lo siguiente:
1. INVESTIGAR: Fechas ecológicas que se deben tener en cuenta en el mes de mayo.
2. Se recomienda investigar y profundizar el tema asignado a cada curso; en
revistas, internet, videos; con el fin de profundizar y ampliar contenidos.
Para el desarrollo de las actividades les sugerimos visitar los siguientes enlaces:
https://www.youtube.com/watch?v=Wq05XX7BhOY Día Mundial de las Aves 2016
http://www.naturahoy.com/naturaleza/dia-mundial-del-reciclaje/ Día Mundial del Reciclaje –
NaturaHoy
https://www.un.org/es/events/beeday/ ¿Para qué sirven los Días Internacionales?
DISTRIDUCION DE ACTIVIDADES A DESARROLLAR, POR CURSO:
702 17 DE MAYO EL RECICLAJE y 20 DE MAYO LAS ABEJAS
CON DIBUJOS CONSULTAR QUÉ SON Y EL PAPEL QUE CUMPLEN DENTRO DE LA
NATURALEZA LOS “AVISPONES ASESINOS”.

4. COLEGIO CLEMENCIA DE CAYCEDO IED
“Desarrollo del pensamiento creativo, Para la transformación social en contexto de calidad de vida”
703 10 DE MAYO AVES MIGRATORIAS Y 22 DE MAYO DIA DE LA BIODIVERSIDAD
 QUÉ ES MIGRACIÓN Y BIODIVERSIDAD.
 CONSULTE 5 AVES MIGRATORIAS CON SUS
CARACTERÍSTICAS Y DIBUJOS.
1. PARA DESARROLLAR.
 A cada curso le corresponden las actividades establecidas.
 Consultar la importancia de las fechas ecológicas asignadas.
 Realizar resumen, o mapa conceptual, o mapa mental, en el cuaderno del tema
asignado.
 Elaborar una mini cartelera por cada tema consultado. (Se puede realizar en hoja
examen o dos hojas de cuaderno unidas para ser enviadas como evidencia a los
correos de cada una de las docentes que les dictan la asignatura).
2. SIEMBRA UNA PLANTA. (selecciona una sola semilla de una planta, que tenga en
casa). Ejemplo: Semillas de naranja, aguacate, limón, frijol, arveja, ahuyama,
lenteja, etc.
Se recomienda ver imágenes de siembras caseras: de verduras, plantas ornamentales,
plantas aromáticas, medicinales etc. Según el recurso que tenga en casa. (Aún más
cuando debemos reinventar nuestra nueva forma de vida después de la pandemia).
Ver algunos videos de siembra para poder realizar su propia siembra.

5. COLEGIO CLEMENCIA DE CAYCEDO IED
“Desarrollo del pensamiento creativo, Para la transformación social en contexto de calidad de vida”
La planta que seleccione en casa debe ser cuidada durante 3 meses; el recipiente que
escoja debe ser reciclable y que se encuentre en casa. Se debe anotar la fecha y hora de
siembra; debe ir anotando los cambios diariamente y registrarlos en el cuaderno con
fecha, Así como tomar fotos durante todos el tiempo del cuidado de la planta. Tomar
fotos de la siembra de las semillas para ser enviados.
FECHA DE ENTREGA VIERNES 22 DE MAYO
LA MINICARTELERA debe contener:
 Tema de investigación.
 Importancia de fecha ecológica a través de una frase.
 Compromiso ecológico.
 DIBUJOS REPRESENTATIVOS (SE PUEDE REALIZAR COMO MAPA MENTAL).
Enviar
actividades a
través de los
correos.
Sandra Leonor Carrillo sandracarrillo547@gmail.com
Éxitos, disfruten de este nuevo trabajo de ecología en casa.
“HACIA LA FORMACION CON CONCIENCIA ECOLOGICA”
PRAE PROYECTO AMBIENTAL ESCOLAR