Este documento presenta una guía de trabajo para estudiantes de grado 8o sobre el tema de la conmemoración del Día de la Tierra. La guía incluye información sobre el tema, competencias, indicadores, procedimientos y una actividad práctica donde los estudiantes crearán una obra de arte con hojas secas para concientizar sobre la importancia de cuidar el planeta Tierra. La guía provee instrucciones detalladas sobre cómo realizar la actividad y los criterios de evaluación.

1. COLEGIO CLEMENCIA DE CAYCEDO IED
“Desarrollo del pensamiento creativo, Para la transformación social en contexto de calidad de vida”
GUIA DE TRABAJO JORNADA MAÑANA GRADO 8° CURSOS 802 – 803
SEMANAS DEL 18 AL 21 DE MAYO DEL 2021
AREA (S):
Asignatura (s):
Docente(s)
CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
BIOLOGÍA – ECOLOGÍA
SANDRA CARRILLO ROSAS
DURANTE EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES NOS COMUNICAREMOS A TRAVÉS DEL CORREO:
slcarrillo@educacionbogota.edu.co
PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES
Tema EJE ECOLÓGICO. ES TIEMPO DE RECORDAR Y REFLEXIONAR CELEBREMOS EN CASA
LA SEMANA AMBIENTAL 2021.
TEMAS.
Conmemoración Día de la Tierra. “Haz de todos los días un Día de la Tierra”
Competencia.
Indicadores de
desempeño.
CONCIENCIAR SOBRE LA RELEVANCIA DE PRESERVAR EL ENTORNO E IDENTIFICA LOS
PELIGROS A LOS QUE ESTÁ EXPUESTO DEBIDO AL DESARROLLO INDISCRIMINADO DE
GRUPOS HUMANOS.
 Concienciar sobre la relevancia de preservar el entorno.
 Interpreta la importancia del cuidado, conservación y preservación del medio ambiente.
 Elabora modelos explicativos, resolviendo problemáticas medio ambientales del entorno.
Utilizando conocimientos y aplicaciones tecnológicas.
 Reflexiona sobre la importancia de mantener buenos hábitos de higiene en beneficio de la
salud y la de los demás.
 Establece la importancia de la conservación y preservación del medio ambiente.
Semana(s) - Mayo 18 al 21. Conmemoración Día de la Tierra.
Tiempo (horas) 4 horas
Procedimiento
Para el desarrollo de las actividades les sugiero consultar libros, textos o cualquier
video de internet que contenga el tema solicitado; todos ellos le ayudarán a ejercitar
los conocimientos y a reforzar aquellos en los que presente dificultades.
Recuerden que las actividades desarrolladas en los encuentros sincrónicos y asincrónicos
las deben realizar en el cuaderno y tomar evidencias si es necesario para ser enviadas al correo
adjunto si se solicitan. Se les recomienda en cada actividad el nombre de la estudiante,
ortografía, orden y pulcritud en sus labores académicas. Recuerden la gran responsabilidad que
tenemos de cuidarnos y cuidar al otro; no olviden además el cuidado de las mascotas.
LA APROPIACIÓN DE CONOCIMIENTOS Y/O APRENDIZAJES ESPERADOS
CONMEMORACIÓN DÍA MUNDIAL DE LA TIERRA TALLER No. 4 GRADO 8º
Continuando con el proceso de aprendizaje del conocimiento paso a paso de estrategias virtuales
en los temas de la planeación del primer período en el EJE ECOLÓGICO sobre:

2. COLEGIO CLEMENCIA DE CAYCEDO IED
“Desarrollo del pensamiento creativo, Para la transformación social en contexto de calidad de vida”
CONMEMORACIÓN DÍA MUNDIAL DE LA TIERRA
El 22 de abril se celebra el Día de la Tierra,
momento que se quiere hacer hincapié en
el compromiso habitual con el medio
ambiente. La celebración de
un día dedicado al planeta fue planteada
por el senador por Wisconsin Gaylord
Nelson en el año 1968, y vio la luz
finalmente el 22 de abril de 1970.
En estos momentos, la pandemia del coronavirus representa un riesgo enorme para la
salud pública y la economía mundial, pero también para la diversidad biológica.
La guía se encuentra en el enlace DEL BLOG.
https://tu--rinconbiologico8.blogspot.com/
 Observar los videos adjuntos sobre el tema, y asistir puntualmente a los Encuentros.
METODOLOGÍA
1. INTRODUCCIÓN.
 Presentación del equipo de trabajo, a cargo de Aponte Cruz Gisell.
 Objetivo de la actividad.
 Importancia de la conmemoración del Día Mundial de la Tierra.
2. Presentación video “Día Internacional de la Tierra para niños”, a cargo de Morales Alzate
Shirley. Explicación de la actividad.
NECESITAS.
 Hojas secas de plantas o de árboles.
 Pinturas, vinilos, témperas, marcadores de colores.
 1/8 de cartulina.
 Frasco con agua, toalla, pinceles, papel seda de colores.
 Colbón, silicona.
TE INVITO A LEER …. E INDAGAR

3. COLEGIO CLEMENCIA DE CAYCEDO IED
“Desarrollo del pensamiento creativo, Para la transformación social en contexto de calidad de vida”
PROCEDIMIENTO. A cargo de Sary Valencia.
1. Recoge del jardín de casa hojas secas de diferentes formas y tamaños; de las plantas
que allí se siembran.
2. Si tienes la posibilidad de recogerlas de un parque cercano a tú casa, con todos los
protocolos de Bioseguridad, puedes conseguirlas.
3. Si no se puedes conseguirlas, realizar modelos de hojas en una cartulina, con diferentes
tamaños y formas.
4. Tenga en cuenta las indicaciones de las compañeras y las imágenes presentadas en el
encuentro virtual.
5. Involucra a la familia en la creación que la llamaremos NUESTRO MUNDO CREATIVO.
6. Estar atentan a los Datos curiosos que las compañeras comenten.
7. Luego de haber realizado la experiencia toma una foto como evidencia y envíala al correo
slcarrillo@educacionbogota.edu.co
8. Debes darle un título a tú creación, que refiera el cuidado de nuestro planeta TIERRA.
9. Observa las siguientes imágenes, que puedes tener como guía para realizar la tuya.
10. Reflexión. A cargo de Paula Orozco.
Producto a
entregar.
1. Participar puntualmente de los encuentros virtuales en horario de clases de la Asignatura de
Biología. Revisar correo institucional o calendario de Teams.
2. Realizar y entregar de manera adecuada y oportuna las actividades asignadas.
actividad la encontrarán asignada en el blog “BIENVENID@S AL MARAVILLOSO MUNDO
DE LA BIOLOGÍA” https://tu--rinconbiologico8.blogspot.com/
3. Los enlaces de los encuentros virtuales los encontrarán en el calendario de Teams, o
correos institucionales.

4. COLEGIO CLEMENCIA DE CAYCEDO IED
“Desarrollo del pensamiento creativo, Para la transformación social en contexto de calidad de vida”
Enviar a: SANDRA LEONOR CARRILLO Email slcarrillo@educacionbogota.edu.co
Observaciones: CRITERIOS DE EVALUACIÓN
 Responsabilidad en la elaboración, presentación (pulcritud, ortografía y entrega de: talleres
y actividades propuestas.
 Consulta, análisis, síntesis, creatividad en el desarrollo de contenidos.
 Aporte efectivo y participación puntual en encuentros sincrónicos.
 Participación en el Proyecto Ambiental Escolar PRAE “Hacía la Formación con Conciencia
Ecológica”.
RECOMENDACIÓN.
 Favor escribir en el espacio de ASUNTO en el email a enviar las actividades el
NOMBRE COMPLETO DE LA ALUMNA, CURSO AL QUE PERTENECE, FECHA Y TEMA
DE LA GUIA. Así como explicar el motivo del mensaje.
 Así como en las evidencias enviadas como fotos, videos y demás. Colocando el título,
fecha de la actividad, nombre y curso de la alumna.