Estructura de la facultad PUJ 2011
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El documento describe la estructura y servicios de la Facultad de Comunicación y Lenguaje de la Pontificia Universidad Javeriana. La facultad cuenta con tres departamentos (Comunicación, Lenguas e Información) y ofrece programas de pregrado, posgrado, educación continua, publicaciones y servicios como el Centro Ático y cursos de español para extranjeros. La facultad también mantiene convenios con asociaciones como AFACOM y FELAFACS para fomentar la investigación, formación y cooperación internacional.
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Presentacion
Este documento resume una investigación sobre mejorar los canales de comunicación entre los directivos en la Unidad Educativa "Leonardo Infante" en Maturín, Venezuela. El objetivo general es diagnosticar las deficiencias de comunicación actuales, identificar las consecuencias de la mala comunicación, y especificar estrategias para mejorar los canales de comunicación. La investigación utilizará un enfoque cualitativo, método de investigación-acción con una muestra intencional de 39 personas para diagnosticar el problema a través de encuestas.
Cv leav 2010 merida
Este currículum vitae resume la trayectoria académica y profesional de Ligia Eugenia Aparicio Vallejo. Posee varios diplomados y una maestría en Enseñanza Superior de la UNAM. Ha impartido numerosos cursos y talleres sobre redacción, ortografía y gestión educativa. Ha ocupado cargos directivos en universidades y ha publicado manuales sobre redacción y escritura.
Construcción de Cuentos: estrategia didactica
Construyendo cuentos: Estrategia didáctica y propuesta pedagógica para mejorar las competencias lingüísticas de los estudiantes de octavo grado de la Institución Educativa San Ignacio de Loyola de Otanche, Boyacá es una investigación cualitativa desarrollada desde los estudio de casos que basa su propuesta en los referentes teóricos del constructivismo de Vigostky y de la teoría del aprendizaje significativo de Ausubel. Se propone como objetivo general plantear estrategias didácticas a través de un proyecto pedagógico con la institución para mejorar las competencias lingüísticas generando así modelos de comunicación alternos a los que el entorno les brinda a los estudiantes de la escuela
Carmen hoyos ensayo_actividad2_2
Este documento resume tres puntos clave sobre la comunicación de la ciencia desde una perspectiva iberoamericana. Primero, la comunicación de la ciencia es fundamental para desarrollar una cultura científica en la población iberoamericana. Segundo, una cultura científica promueve la inclusión social y reduce las desigualdades. Tercero, aunque existen experiencias de evaluación de la comunicación científica en Iberoamérica, todavía falta unificar instrumentos y criterios para realizar evaluaciones comparables a nivel regional.
Tarea 2 sistema de la informacion
El documento describe el uso de varios medios de comunicación en las aulas dominicanas. La radio se usa comúnmente en clases de inglés y francés, así como para motivar a los estudiantes con canciones. La televisión se usa para proyecciones educativas. El cine casi no se usa debido a la falta de equipamiento en las escuelas. La prensa también se usa poco, aunque a veces los maestros asignan proyectos que requieren investigación en periódicos. Algunas aulas usan video a través de televisores
Portafolio de presentación
Este documento presenta el portafolio de Lorena Rojas Cifuentes para un curso sobre los dialectos colombianos. El curso está dirigido a estudiantes extranjeros de Inglaterra, Estados Unidos, China y Francia que visitan Colombia. El objetivo es que los estudiantes puedan diferenciar y entender los diferentes acentos y dialectos en las diferentes regiones de Colombia para mejorar la comunicación. El curso utilizará recursos interactivos como videos e audios para enseñar las diferencias en los acentos, vocabulario y comportamientos entre
Carta circular 10-2013-2014 / Español
Este documento presenta la política pública del Departamento de Educación de Puerto Rico sobre la organización y oferta curricular del programa de español como lengua materna en los niveles elemental y secundario. Se destaca la importancia del español para el desarrollo de la competencia comunicativa de los estudiantes y su identidad cultural. El programa busca garantizar el aprendizaje del idioma y el respeto a la diversidad lingüística de los estudiantes.
Plan de Evaluación de ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA de 4to año B. Prof ILIANNY OR...
Plan de evaluación del III momento pedagógico, del área de ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA, para los estudiantes de 4to año sección B, con la prof ILIANNY OROCHENA.
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Este documento presenta el programa de estudio para la asignatura de Lengua Castellana y Comunicación en 3er o 4to año medio. El programa se centra en observar situaciones de uso de la lengua castellana para que los estudiantes adquieran conciencia de este instrumento de comunicación. Aborda la unidad de la lengua castellana a pesar de su diversidad regional, así como las lenguas indígenas que coexisten. Busca que los estudiantes valoren tanto la unidad como la diversidad lingüística en la comunidad hispanohabl
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Hoja de vida juan camilo díaz bolívar 2017
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Programa de aprendizaje mixto de lengua de 2º de la ESO
Resumen parcial de un trabajo de investigación en el contexto de la Educación secundaria. Se presenta un currículo de Lengua de 2º de la ESO adaptado al modelo blended learninig.
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Este documento presenta una propuesta de plan de estudios para la licenciatura en comunicación en la Facultad de Estudios Superiores Acatlán. El plan está dividido en dos ciclos, el básico y el de preespecialización. El ciclo básico contiene 37 asignaturas en seis semestres y provee conocimientos generales sobre la comunicación, mientras que el ciclo de preespecialización ofrece conocimientos especializados a través de cuatro áreas. El plan busca vincular la teoría con la pr
PROYECTO DE INVESTIGACION UDES
Este documento describe un proyecto de investigación que busca mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de la distribución política colombiana en estudiantes de quinto grado mediante el uso de las TIC. Actualmente los estudiantes tienen dificultades para identificar departamentos y capitales. El proyecto diseñará e implementará un recurso didáctico digital para optimizar la enseñanza, identificar las dificultades de los estudiantes y medir el impacto del uso de las TIC en la adquisición de conocimientos.
Power Point. Introducción :"La variedad de lenguas en Europa"
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Este documento describe el origen y desarrollo de la educomunicación. Comenzó en los años 1960 como una disciplina que integraba la comunicación y sus tecnologías en la educación. Desde entonces, ha crecido como un campo de estudio que busca educar a los ciudadanos para que reciban y produzcan mensajes de manera crítica y participen de forma responsable en la sociedad democrática.
Cnb comunicacion y lenguaje
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Formación TIC de profesores de lengua a través de métodos pedagógicos contemp...Yamith José Fandiño Parra
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Este documento presenta la planificación de un curso sobre medios de comunicación masiva que se impartirá a estudiantes de 6to grado. El curso se centrará en analizar diferentes tipos de medios como la radio, conocer la infraestructura de una emisora radial, y distintos formatos de programación radial. Los estudiantes realizarán presentaciones, foros, informes, guiones y producciones radiales para evaluar de manera virtual y presencial el aprendizaje significativo de los contenidos.
Perfil plurilingüe del alumnado de nuevo ingreso melilla
Being competent in foreign languages is evident at university due to student mobility and the transmission of knowledge and research in a multilingual higher education. The Andalusian Council of Universities set the level B1 as a requirement for obtaining a university degree. In Melilla, this requirement is added to the high percentage of linguistic diversity that exists.
This investigation describes the plurilingual reality of first-year students, and the socio-linguistic variables that account for results. With 206 subjects, we determine that a clear plurilingual profile exists, although their level in a foreign language is not sufficient to become independent users.
Grupo elicenia rico terminado
Este documento presenta un proyecto de aula desarrollado por cuatro docentes de la Institución Educativa Sagrada Familia Potrerillo en Palmira, Valle del
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Comunicación social y periodismo (Periodismo deportivo)
Este documento presenta información sobre dos programas de Comunicación Social y Periodismo de universidades colombianas. Describe los planes de estudio, duración, créditos, acreditaciones, perfiles profesionales y ocupacionales de los programas de 10 semestres para formar comunicadores sociales y periodistas. También incluye detalles sobre admisiones, costos y prácticas profesionales.
PORTALES DE EDUCACIÓN
Los portales educativos de Madrid y Castilla-La Mancha comparten una estructura similar centrada en profesorado, alumnos, padres y sistema educativo. Ambos cubren temas como atención a la diversidad y uso de TIC, pero Madrid incluye programas internacionales mientras que Castilla-La Mancha enfatiza más la convivencia y los valores.
Presentación digital Freites
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Propuesta lorena medina md
Este documento describe un proyecto para crear alianzas académicas entre el Centro de Bienestar Universitario y la Facultad de Ciencias de la Salud en la Pontificia Universidad Javeriana Cali. La autora propone estrategias como encuestas y tareas breves a estudiantes de medicina para identificar su interés en participar en actividades de promoción y prevención. Como resultado, se identificaron varios estudiantes líderes y se construyó un robot informativo de cartón con su ayuda para promover la salud en el centro
Propuesta de intervencion Programa de medicina - Universidad Saludable
AUTORA:
LORENA MEDINA PERLAZA,MD
Medico del Centro de Bienestar Universitario
Pontificia Universidad Javeriana
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Aproximación a la vitalidad universitaria
El Observatorio de la Vida Universitaria surge como una iniciativa de la Unidad Nacional de Bienestar Universitario, aprobado como Proyecto de Dirección y Soporte Institucional por la Oficina Nacional de Planeación. Convoca el interés de la comunidad universitaria en general hacia una participación directa que genere un proceso de reflexión permanente, articulando las múltiples visiones, propuestas y proyectos que tienen lugar en las diferentes sedes de la Universidad. Es un Observatorio para la universidad. Pretende dar cuenta de su tradición, e innovación, de las redes y los segmentos, del territorio y sus representaciones, de su estructura y sus fracturas. Va más allá de una investigación con un término concreto que la determina, ya que se proyecta como un espacio flexible y permanente que lea e incida en la Universidad
Crear un Observatorio de la Vida Universitaria en la Universidad Nacional de Colombia significa una búsqueda por crear vínculos y orientaciones que proyecten una red nacional de investigación y acción que caractericen la vida universitaria desde la perspectiva de sus estamentos, sus interrelaciones y las prácticas institucionales y académicas directamente involucradas. De tal forma que influya y apoye la definición e implementación de políticas y acciones en los distintos ordenes del que hacer universitario.
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4to Módulo de Especialidad en Educación Superior Técnológica en la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno.
Santa Cruz de la Sierra - Bolivia
Seminario de tesis i julio 2012
Este documento presenta el plan de investigación para una tesis sobre las técnicas de lectura para mejorar las habilidades de lectura en inglés de los estudiantes universitarios. El problema de investigación es la deficiencia en el conocimiento y aplicación de las técnicas de lectura por parte de los estudiantes y profesores. El objetivo general es determinar en qué medida el uso de las técnicas de lectura influye en el rendimiento académico de los estudiantes de primer año de inglés en la Universidad. Se presentan los objetivos espec
Proyecto educativo instituciona1
Este documento presenta el Proyecto Educativo Institucional de la Universidad de Pamplona. Describe su visión de convertirse en una universidad de excelencia con impacto internacional, y su misión de ofrecer una formación integral e innovadora a través de la investigación. También resume la historia de la universidad y destaca sus compromisos con el desarrollo regional, la formación integral de los estudiantes y el aprendizaje.
Unidad didáctica de 5º primaria
Este documento presenta una unidad didáctica para el área de Lengua castellana y Literatura en 5o curso de Primaria. Incluye la justificación, contextualización, objetivos, competencias, contenidos, temporalización y descripción de las sesiones. El documento proporciona una guía detallada para la enseñanza de contenidos lingüísticos como el acento, palabras polisémicas, la oración y noticias periodísticas a lo largo de 7 sesiones.
Prolecs 5 espa_creat_verb
Este documento describe el Programa de Lectura y Escritura a Distancia para Niños de la Universidad Nacional Abierta de Venezuela (PROLECS-UNA). El autor, Néstor Leal Ortiz, explica los fundamentos teóricos y metodológicos del programa, incluyendo actividades de escritura creativa. También presenta los resultados del proyecto de escritura espontánea evaluado con niños, concluyendo que el programa promueve la creatividad verbal en los participantes.
20.09.2012
El simposio internacional "Gestión de la Cooperación Universitaria en América Latina" destacó la importancia de la internacionalización y el dominio de idiomas extranjeros para el desarrollo universitario y del país. Se discutió sobre la necesidad de mejorar la cooperación internacional en las universidades peruanas y fomentar la movilidad de estudiantes y docentes a través de becas y programas de intercambio. También se presentaron oportunidades de estudiar en el extranjero, como becas en Alemania y México.
Colombia ONLINE
La Universidad Nacional de Colombia es la principal institución pública de educación superior de Colombia. Fue creada en 1867 y tiene como fines contribuir a la unidad nacional, estudiar y enriquecer el patrimonio cultural del país, formar profesionales e investigadores, y estudiar y analizar problemas nacionales para proponer soluciones. La Biblioteca Nacional de Colombia preserva y cataloga el patrimonio bibliográfico y documental del país para ponerlo a disposición del público. La Hemeroteca Nacional, administrada por el Banco de la República, contiene una de
COLOMBIA ONLINE
La Universidad Nacional de Colombia es la principal institución pública de educación superior de Colombia. Fue creada en 1867 y tiene como fines contribuir a la unidad nacional, estudiar y conservar el patrimonio cultural del país, formar profesionales e investigadores, y estudiar problemas nacionales para proponer soluciones. La Biblioteca Nacional de Colombia preserva y cataloga el patrimonio bibliográfico y documental del país para ponerlo a disposición del público. Finalmente, la Hemeroteca Nacional, parte de la Biblioteca Luis Ángel Arango, contiene una de
Proyecto pcom. informe 2011
Este documento presenta el proyecto comunicativo "Hablemos Claro" de la Institución Educativa Ciudad de Montreal. El proyecto busca crear espacios que promuevan el desarrollo de habilidades comunicativas entre los estudiantes y la comunidad educativa a través de la implementación de un periódico mural, un blog institucional y el fortalecimiento de la emisora escolar. El proyecto también organiza a los estudiantes en grupos de redacción para participar en la producción de contenido para estos medios de comunicación y mejorar
Docencia y Comunicación en Latinoamérica
Docencia y Comunicación en Latinoamérica. Excelente libro que revela el panorama de ésta materia en América Latina - Dircom
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Estructura de la facultad PUJ 2011
- 1. ESTRUCTURA DE LA FACULTAD DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE DE LA PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA
- 2. Consejo de Facultad JOSE VICENTE ARIZMENDI Decano Académico ISMAEL ROLON MARTINEZ Decano del Medio Universitario ANA MARIA NAVARRO MORA Secretaria de Facultad ANTONIO ROVEDA HOYOS Director Departamento de Comunicación LILIANA GONZÁLEZ NIÑO Directora Departamento de Lenguas ADRIANA J. ORDOÑEZ PAZ Directora Departamento de Información PATRICIA BERNAL Directora Carrera de Comunicación Social LILIANA HERRERA SOTO Directora Carrera Ciencia de la Información-Bibliotecología JAVIER REDONDO GUERRERO Director Licenciatura en Lenguas Modernas JOSÉ MIGUEL PEREIRA GONZÁLEZ Director Maestría en Comunicación MAGDA RODRIGUEZ URIBE Profesora Departamento de Lenguas TERESA DEL PILAR NIÑO Profesor Departamento de Comunicación