Diapositivas de Estructura del Conocimiento en la Sociedad Actual

1. ESTRUCTURA DEL CONOCIMIENTO EN LA
SOCIEDAD ACTUAL
Docente: Dra. Elizabeth Mendoza
Aguilar
Alumno: Angel López López
MAESTRIA EN
INGENIERIA EDUCATICA

2. ESTRUCTURA DEL CONOCIMIENTO EN LA SOCIEDAD
ACTUAL
Al paso del tiempo del ser humano, las condiciones de su
existencia le han llegado a buscar la forma más adecuada de
explicarse el medio que le rodea, sean las manifestaciones de la
naturaleza o el fenómeno social, en cada una de esas reflexiones
se encuentra siempre con la limitante de tener que conformarse
con entender una parte del complejo universo en el que se
encuentra inmerso.
Conocimiento en la sociedad actual y Nuevas teorías que
explican el conocimiento

3. PROCESO DEL CONOCIMIENTO: RELACIÓN ENTRE EL SUJETO Y
EL OBJETO
“La Teoría del conocimiento es una disciplina filosófica.
Para obtener una definición de qué es filosofía, se podría intentar obtener
una definición de lo que significa, comparando varias definiciones.
La palabra filosofía procede de la lengua griega que quiere decir de una
manera general deseo de saber, de conocimiento y razonamiento.
Parece ser que ninguna de las definiciones nos sirven para hacer una
definición pues contienen diferentes puntos de vista.
Sin embargo, no es así. Si se piensa que no partimos de un concepto definido
de la filosofía , sino de la representación general que toda persona culta tiene
de ella.
Como indica Dilthey: “Lo primero que debemos intentar es descubrir un
contenido objetivo común en todos aquellos sistemas , a la vista de los cuales
se forma la representación general de la filosofía” .
Como los sistemas de Platón y Aristóteles, Descartes y Leibniz, Kant y Hegel.
En sus sistemas se puede encontrar ciertos rasgos esenciales comunes, una
tendencia a la universalidad, una orientación hacia la totalidad de los objetos.
ESTRUCTURA DEL CONOCIMIENTO EN LA SOCIEDAD ACTUAL
Conocimiento en la sociedad actual y Nuevas teorías que
explican el conocimiento

4. ESTRUCTURA DEL CONOCIMIENTO EN LA SOCIEDAD
ACTUAL
El conocimiento es la forma por la que el ser humano
adecua las condiciones para vivir de manera consecuente
con el medio que le rodea. A través del conocimiento el ser
humano logra dominar a la naturaleza y, en la mayor parte
de los casos da respuesta a las interrogantes que le
planteaban una serie de fenómenos que en distintos
momentos rebasaron su capacidad comprensiva.
PROCESO DEL CONOCIMIENTO: RELACIÓN ENTRE EL SUJETO Y EL
OBJETO
CONOCIMIENTO
SUJETO QUE SE CONOCE
OBJETO CONOCIDO
INFORMACIÓN RECABADA
Conocimiento en la sociedad actual y Nuevas teorías
que explican el conocimiento

5. ESTRUCTURA DEL CONOCIMIENTO EN LA SOCIEDAD ACTUAL.
CONOCIMIENTO EN LA SOCIEDAD ACTUAL Y LAS TEORÍAS QUE
EXPLICAN EL CONOCIMIENTO
La filosofía de Aristóteles presenta un aspecto distinto. El
espíritu de Aristóteles se dirige preferentemente al conocimiento
científico y a su objeto: el ser. En el centro de su filosofía se halla
una ciencia universal del ser, la “filosofía primera” o metafísica,
como se llamó más tarde. Esta ciencia nos instruye acerca de la
esencia de las cosas, las conexiones y el principio último de la
realidad. Si la filosofía socrático-platónica puede caracterizarse
como una concepción del espíritu, deberá decirse de Aristóteles
que su filosofía se presenta ante todo como una concepción del
universo.
PROCESO DEL CONOCIMIENTO: RELACIÓN ENTRE EL SUJETO Y EL
OBJETO
Filosofía de
Aristóteles
Conocimiento
científico
El ser
(objeto)
Metafísica
El Ser
Propiedades
Causas
primarias
Principios
U N I V E R S O

6. ESTRUCTURA DEL CONOCIMIENTO EN LA SOCIEDAD ACTUAL.
CONOCIMIENTO EN LA SOCIEDAD ACTUAL Y LAS TEORÍAS QUE
EXPLICAN EL CONOCIMIENTO
PROCESO DEL CONOCIMIENTO: RELACIÓN ENTRE EL SUJETO Y EL
OBJETO
KANT:
La experiencia es por donde comienza parte de nuestro
conocimiento, pues hay un saber anterior, los factores A priori (mundo
empírico, que son el espacio y el tiempo, las categorías como causa-efecto,
estos factores nacen o surgen de la razón de los seres humanos.
CONOCIMIENTO
SENSIBLE
CONCEPTUAL
INTUITIVO
Más rudimentario
y primitivo
Captación de
objeto por órganos
sensoriales
ObservaciónPor medio de
abstracción
Intuición Idea

7. LA GENERACIÓN DEL CONOCIMIENTO EN LA SOCIEDAD
CONTEMPORÁNEA: USOS SOCIALES Y CIRCULACIÓN
PÚBLICA DE LOS SABERES
El mundo actual o llámese sociedad, ha necesitado
organizarse con objetivos claros, por lo que se ha
denominado sociedad de la información (informática), y
ahora, del conocimiento como elemento estratégico de sus
líneas políticas. Es decir a dividido tareas y
especializaciones por medio de sus estructuras para una
mayor posibilidad eficaz en su funcionamiento, para una
mejor calidad de vida de los ciudadanos y éstos hacen una
mención explícita a la necesidad de poner la tecnología al
alcance de los ciudadanos.

8. LA GENERACIÓN DEL CONOCIMIENTO EN LA SOCIEDAD
CONTEMPORÁNEA: USOS SOCIALES Y CIRCULACIÓN PÚBLICA DE
LOS SABERES. CÓMO SE CONFORMAN LAS EXPLICACIONES
ACTUALES DEL MUNDO?
La sociedad de la información ha favorecido la creación
de una serie de espacios no formales e informales con un
claro componente educativo, relacional y comunicativo que
en cierto modo vendrá a sustituir, las funciones
desarrolladas por el sistema educativo formal.
Los modernos medios de comunicación social son los
factores que han contribuido a la potenciación del sector
educativo no formal.
La sociedad del conocimiento verá cada día con más
claridad que el conocimiento se encuentra repartido por
una sociedad globalmente entendida que el tiempo, cultura
y situaciones personales tienen que dejar de ser una
barrera.

9. LA GENERACIÓN DEL CONOCIMIENTO EN LA SOCIEDAD
CONTEMPORÁNEA: USOS SOCIALES Y CIRCULACIÓN
PÚBLICA DE LOS SABERES. CÓMO SE SOCIALIZA LA
GENERACIÓN DE NUEVOS CONOCIMIENTOS Y SE APLICAN
EN LA REALIDAD?
Una de las características que tiene la sociedad actual, es que
se adapta al medio que le rodea. En la sociedad actual existen
algunos, unos aspectos como la interculturalidad, la globalización y
la tecnología, estos tres aspectos se pueden agrupar en uno solo
que sería la globalización, pues de una manera la sociedad se
integra de una forma donde interacciona con grupos de manera
igual y armónica como en las diferentes culturas donde existe
respeto e integración social, político y tecnológico principalmente,
entre otros aspectos, pues existe una relación muy estrecha en
comunicación a distancia entre los países.
Y un ejemplo muy clara del uso de la tecnología, es en la
educación como las famosa TIC (tecnología de la información y
comunicación), donde ya se facilita la consulta y la investigación de
información.

10. LA GENERACIÓN DEL CONOCIMIENTO EN LA SOCIEDAD
CONTEMPORÁNEA: USOS SOCIALES Y CIRCULACIÓN
PÚBLICA DE LOS SABERES. CÓMO SE SOCIALIZA LA
GENERACIÓN DE NUEVOS CONOCIMIENTOS Y SE APLICAN
EN LA REALIDAD?
Las TIC y principalmente las redes temáticas, como espacio
educativo, nos ofrecen una serie de posibilidades que debemos
considerar a la hora de plantearnos procesos innovadores de E-A
siempre y cuando no perdamos de vista que innovación debe
significar avance y que no tiene ningún sentido introducir
muchos elementos tecnológicos en procesos clásicos por una
mera cuestión de modas o de actualidad.
Para conseguir y utilizar las redes telemáticas
(concretamente Internet) de un modo coherente, hemos de
tener en cuenta que estas son:
Un conjunto de medios, que a través de un mismo canal
físico de transporte de datos y de información, ofrecen muchas
posibilidades de uso y de aplicación.

11.  ERNEST
CASSIRER
EL PROBLEMA DEL CONOCIMIENTO I
 ¿HACIA DÓNDE SE DIRIGEN LOS VALORES?
Coloquios del siglo XXI
Bajo la dirección de Jerome Binde p.p. 351-382
 Gabriel Gutiérrez Pantoja
Método lig de las ciencias sociales-i
Colección de textos universitarios
Ciencias sociales
BIBLIOGRAFÍA