Este documento presenta el informe final de un proyecto de estudiantes para evaluar la calidad del agua de la Laguna Medio Mundo en Perú. Los estudiantes realizaron pruebas de laboratorio y recolectaron muestras de macroinvertebrados. Sus resultados mostraron que la calidad del agua era buena a aceptable. El proceso les permitió aprender sobre análisis científico y trabajar como científicos.

1. Laguna Medio Mundo

2. ¡ H 2 O V I V A !

3. Informe Final Introducción: Somos estudiantes del Colegio Nacional N° 6039 “Fernando Carbajal Segura” del 4° Año del Nivel Secundaria, Distrito de Ate Vitarte, Lima – Perú, nosotros estamos ubicados en: Latitud: 12° 02´ 36” Sur Longitud: 77° 01´ 42” Oeste Este proyecto ¡H 2 O Viva! Lo estamos desarrollando en la asignatura de Biología, a cargo de nuestro Profesor Roy Rodriguez.

4. Objetivos del Proyecto: Evaluar la calidad del agua. Identificar y comparar organismos. Buscar relaciones, similitudes, tendencias y diferencias. Sacar conclusiones. Interactuar con otros grupos

5. Laguna Medio Mundo Lugar : Vegueta - Huaura – Lima. Latitud – Longitud : 11 °S – 72 °O Altitud : 5 msnm. (aprox.) Dirección del Viento : SO a NE Tiempo Actual : Poco caluroso y bastante viento Condiciones Climáticas : No hay lluvias Descripción del Área : Poca población, a lo lejos industrias avícolas Condiciones de la Laguna : El agua esta poca agitada Color y Olor del Agua : Amarillo verdoso y olor a agua estancada Observación - vida silvestre : Aves (flamencos, garzas, gaviotas, pelícanos, etc), insectos, peces.

6. Tomando Muestras

7. Tomando Datos

9. Pruebas Obligatorias en Muestra de Agua: Aceptable * Ver siguiente diapositiva Macroinvertebrados Mala Positivo Bacterias Colifornmes Aceptable 70 UTJ Turbidez Buena 2 ppm. Fosfatos Excelente 1 ppm. Nitratos Buena 8,0 pH 22 °C Temperatura Aceptable 6 ppm. Oxigeno Disuelto (OD)

10. Phyllum Anelida (2) Clase Oligochaeta Phyllum Mollusca Familia Physidae (1) Género Physa Orden Coleoptera (5) Familia Psephenidae Orden Diptera (1) Fam Tipulidae (3) Fam. Muscidae (1) Familia Culicidae (jején) (1) Familia Simulidae Familia Chironomidae (2) Género Chironomus (3)Género Chironomidae Clase Crustacea (1) Género Macrobrachium Orden Odonata (14) Fam. Libellulidae (16) Fa m. Coenagrionidae Orden Hemiptera (1) Familia Saldidae (16) Familia Guerridae Orden Neuroptera (1) Familia Corydalidae (1) Familia Sialidae Phyllum Platyhelminthes (1) Dugesia spp Orden Trichoptera (2) Fam. Hydroptilidae (2) Familia Limnephilidae Orden Coleoptera (3) Fam. Elmidae (2) Familia Hydrophilidae (20) Familia Dytiscidae (1) Familia Ptilidae TOLERANTES POCO TOLERANTES SENSIBLES

11. Phyllum Anelida (2) Clase Oligochaeta Phyllum Mollusca Familia Physidae (1) Género Physa Orden Coleoptera (5) Familia Psephenidae Orden Diptera (1) Fam Tipulidae (3) Fam. Muscidae (1) Familia Culicidae (jején) (1) Familia Simulidae Familia Chironomidae (2) Género Chironomus (3)Género Chironomidae Clase Crustacea (1) Género Macrobrachium Orden Odonata (14) Fam. Libellulidae (16) Fa m. Coenagrionidae Orden Hemiptera (1) Familia Saldidae (16) Familia Guerridae Orden Neuroptera (1) Familia Corydalidae (1) Familia Sialidae Phyllum Platyhelminthes (1) Dugesia spp Orden Trichoptera (2) Fam. Hydroptilidae (2) Familia Limnephilidae Orden Coleoptera (3) Fam. Elmidae (2) Familia Hydrophilidae (20) Familia Dytiscidae (1) Familia Ptilidae TOLERANTES POCO TOLERANTES SENSIBLES

12. Macroinvertebrados Colectados Phylum Arthropoda Clase Insecta Orden Coleóptera Familia Dytiscidae Phylum Arthropoda Clase Insecta Orden Coleóptera Familia Ptilidae

13. Phylum Arthropoda Clase Insecta Orden Odonata Familia Libellulidae Género Libellula Familia Coenagrionidae Familia Coenagrionidae

14. Phylum Artropoda Clase Insecta Orden Neuróptera Familia Sialidae Phylum Arthopoda Clase Insecta Orden Coleóptera Familia Hydrophilidae

15. Phylum Arthropoda Clase Insecta Orden Hemíptera Familia Guerridae Phylum Arthropoda Clase Insecta Orden Díptera Familia Chironomidae Género Chironomidae

16. Phylum Arthropoda Clase Crustácea Orden Malacostraca Familia Palaemonidae Género Macrobrachium Phylum Mollusca Clase Gastrópoda Orden Basommatophora Familia Physidae Género Physa

17. Hipótesis: El agua es de regular calidad por que no podemos determinar a simple vista su contenido químico, tambien decimos que es regular por que observamos muchos animales a su alrededor y peces los cuales se deben alimentar de algunos seres vivos que habitan la laguna. En muchas partes varía por que la población contamina el agua y en otras lo cuidan mejor y puede existir seres vivos. No son iguales, depende que los organismos se adapten a su medio ambiente ideal de lo contrario van a morir.

18. Organismos Comunes que encontramos Conclusiones: Orden Neuroptera Familia Corydalidae Familia Chironomidae Género Chironomus Familia Coenagrionidae Familia Culicidae Orden Ordonata Familia Libellulidae Orden Coleoptera Familia Elmidae Phyllum Mollusca Familia Physidae Género Physa Clase Crustacea Género Macrobrachium Orden Trichoptera Familia Hydroptilidae Tolerantes Poco Tolerantes Sensibles

19. Los resultados que obtuvimos niegan nuestra hipótesis 1 por que la calidad del agua es de BUENA A ACEPTABLE. Nuestra hipótesis 2 es verdadero ya que encontramos muestras de agua que tienen diferentes calidades: BUENA, ACEPTABLE Y MALA. La hipótesis 3 es falso por que existen macroinvertebrados comunes entre todos los participantes y nosotros dijimos que no habría similitud. De ahí podemos saber la calidad del agua de esos lugares.

20. Nuestras conclusiones finales: El agua de la Laguna Medio Mundo es de BUENA A ACEPTABLE debido a nuestros resultados de análisis químico (pH, OD, Nitratos, Fosfatos, Coliformes), biológico (macroinvertebrados) y físico (Turbidez) influyeron en el análisis de la calidad del agua.

21. Nuestra forma de pensar después de esta nueva experiencia El cambio que tuvimos fue lógicamente en todo aspecto, ya que nosotros no sabíamos la mayoría de los contenidos o de las pruebas que requería un análisis o estudio científico. Nos sentimos verdaderos científicos y tratamos de hacer lo mejor para que nuestros resultados sean buenos. L a primera vez no sabíamos evaluar la calidad del agua y ahora ya sabemos . Y que no pensamos que fuera tan emocionante experimentar como científicos. Nos abrió el camino para saber que la ciencia es muy interesante y ya estamos preparados para hacer otros estudios.

22. Lo que haríamos si volvemos a trabajar en Si hay otra oportunidad de hacer este mismo trabajo, tomaría más atención desde el primer día, por que al principio parecía muy difícil, porque no creíamos trabajar como científicos y poder analizar la calidad del agua. Sacar muestras de diferentes partes de la Laguna y no solo de un lugar, y así evaluaríamos mejor la calidad del agua.

23. Lo Nuevo que hemos aprendido Analizar el agua desde varios aspectos: Químico, Físico y Biológicamente. Identificar y clasificar los macroinvertebrados correctamente. Trabajar en grupo. Trabajar como científicos. Ser más observadores.