El documento describe un estudio de un micro-ecosistema realizado por estudiantes utilizando botellas plásticas, agua, sedimento y varios sensores. Se establecieron 8 botellas con diferentes condiciones y se midieron parámetros como temperatura, pH, oxígeno disuelto y luz. Los datos se registraron en tablas y se graficaron para analizar los efectos de los cambios en el ecosistema.
Proyecto temperatura.Proyecto de ciencias naturales con la integración de mat...Udemy
Se pretende que los estudiantes apliquen tres escalas para medir temperatura y diferencien sus formulas de conversión. Eelaboran un programación en EV3 donde se muestre en diferentes termómetros las escalas para medir la temperatura, El estudiante utilizará una Tarjeta de Sensores (TDS) que servirá para capturar valores de temperatura.
En este documento encontramos como debemos ingresar a un laboratorio de química, los materiales que se deben utilizar y los lugares del laboratorio, también nos recuerda algunos ácidos, teniendo en cuenta lo aprendido en años anteriores y el tema visto este año en la clase de química se refuerza uno de esos temas .
De igual manera encontraremos imágenes que nos puede servir para un mejor aprendizaje y de igual manera estará los pantallazos del cuestionario del documento adjuntado por la maestra .
¿Qué sentimos calor o frio? Proyecto de ciencias naturales con la integración...Udemy
Se pretende que los estudiantes apliquen tres escalas para medir temperatura y diferencien sus formulas de conversión. Eelaboran un programación en EV3 donde se muestre en diferentes termómetros las escalas para medir la temperatura, El estudiante utilizará una Tarjeta de Sensores (TDS) que servirá para capturar valores de temperatura.
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En este documento encontramos como debemos ingresar a un laboratorio de química, los materiales que se deben utilizar y los lugares del laboratorio, también nos recuerda algunos ácidos, teniendo en cuenta lo aprendido en años anteriores y el tema visto este año en la clase de química se refuerza uno de esos temas .
De igual manera encontraremos imágenes que nos puede servir para un mejor aprendizaje y de igual manera estará los pantallazos del cuestionario del documento adjuntado por la maestra .
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Se pretende que los estudiantes apliquen tres escalas para medir temperatura y diferencien sus formulas de conversión. Eelaboran un programación en EV3 donde se muestre en diferentes termómetros las escalas para medir la temperatura, El estudiante utilizará una Tarjeta de Sensores (TDS) que servirá para capturar valores de temperatura.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
![Objetivos del taller ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)