Este documento describe las características del pensamiento pre-operacional en niños de 2 a 7 años. Durante esta etapa, los niños comienzan a usar símbolos como palabras e imágenes para representar el mundo. Participan en juegos simbólicos usando objetos reales o imaginarios. También desarrollan conceptos numéricos básicos y teorías intuitivas sobre fenómenos naturales. Sin embargo, su pensamiento aún es egocéntrico, centrado y rígido.

2. ETAPA PRE-OPERACIONAL ( Intuición)
• La capacidad de pensar en objetos, hechos o personas ausentes.
• Inicia entre los 2 y los 7 años de edad.
• Demuestra una habilidad para emplear símbolos (gestos, palabras, números e imágenes)
• Representan el mundo que los rodea.
• ¿Pre-operacional? Por que carecen de la capacidad de efectuar algunas operaciones lógicas.

3. PENSAMIENTO REPRESENTACIONAL
O FUNCIONAMIENTO SEMIÓTICO.
• Es la capacidad de usar una palabra para referirse a un objeto real que no esta presente.
• El niño puede emplear símbolos como medio para referirse sobre el ambiente.
• Edad de oro: ( juego simbólico )
• El juego comienza con secuencias simples de conducta usando objetos reales. ( Fingir acciones)
• 4 años: inventan su propia utilería, crean su propia historia y representan varios papeles (se inspiran en hechos
reales o fantasía).
• Muchos piensan que: este tipo de juegos favorece el desarrollo del lenguaje , así como las habilidades
cognoscitivas y sociales. Ayuda a la creatividad y la imaginación.

4. JUEGO SIMBÓLICO
HECHOS REALES HECHOS REALES HECHOS FANTASIA

5. PINTURAS E IMÁGENES.
•Lenguaje silencioso.
•Los dibujos revelan mucho sobre su
pensamiento y sus sentimientos.

6. CONCEPTOS NUMÉRICOS
Utilizan los números como herramientas del
pensamiento.
Empiezan a entender las relaciones y las
jerarquías:
• 3 es mas que 2
• Omiten # 1,2,3,5.

7. TEORÍAS INTUITIVAS.
• Se caracteriza por su curiosidad y su espíritu
inquisitivo.
• Hacen sus teorías sobre los fenómenos
naturales.
• Sus conceptos del mundo se caracterizan por
el animismo.

8. LIMITACIONES DEL PENSAMIENTO PRE-OPERACIONAL.
• 3 LIMITACIONES IMPORTANTES:
I. Egocentrismo.
II. Centralización.
III. Rigidez del pensamiento.
• Percibe, entiende e interpreta el mundo a partir del
yo.
• Significa que los niños tienden a fijar la atención en
un solo aspecto del estimulo. Ignorando el resto de
las características.
• Se torna menos rígido y comienza a considerar como
invertir las transformaciones (invertir las
operaciones)

9. REVERSIBILIDAD
• Deben aprender hacer esto, en caso de no
hacerlo solo se basara en los aspectos
perceptuales y no en la realidad.
• (3-5 años)