El documento describe las diferentes etapas del desarrollo cognitivo infantil, incluyendo la etapa sensoriomotriz donde los bebés interactúan a través de reflejos, la etapa preoperacional donde los niños de 2 a 7 años son egocéntricos y analógicos, y la etapa de operaciones concretas donde los niños de 7 a 12 años pueden clasificar y seriar objetos físicos.

3. . Reacciones circulares secundarias de 4 a 8 meses Se caracteriza por la presencia de los primeros hábitos repetitivos, que favorecen las nociones de espacio y tiempo

4. Reacciones circulares terciarias, de 12 a 18 meses En su modo de actuar reorganiza su relación con el medio ambiente

5. Pensamiento representacional

6. . Etapa Pre operacional o Simbólica Representativa Abarca de 2 a 7 años El niño se caracteriza por ser egocéntrico Analógico Irreversible pre conceptual Artificialista animista

7. centramiento interés por una única faceta de un objeto juicios rápidos y a menudo imprecisos ignorando todas las demás facetas juicios incorrectos

9. Se hace mas papaz de mostrar el pensamiento lógico ante los objetos físicos. Se hace mas consiente de la opinión de otros, nuevos sentimientos y valores capaz de pensar en objetos físicamente ausentes , que se apoyan en imágenes vivas de experiencias pasadas. Entiende bien lo real y lo presente; el futuro , lo posible. Puede realizar operaciones lógico- concretas como clasificación, seriación, medición, numeración, movimientos.

10. Etapa de operacionesformales. La obstraccionreflexivaayuda el transito de la inteligenciaconcreta a la inteligencia formal. El niño de 12 a 15 o masrazona.

11. Logra entender la ciencia y las matematicas Es capaz de razonar sobre hipotesis El exagerado aprecio al yo puede ocacionar conflictos con el medio social, especialmente con los padres. se da cuenta de que no solo existen hechos, sino que estos tienen su explicacion y significado.