COMPRENDER, LA CIENCIA, AL MÉTODO CIENTÍFICO, Y LA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN ES UNA TAREA IMPORTANTE, YA QUE ESTO PERMITE ADQUIRIR COMPETENCIAS QUE AYUDAN A CONSTRUIR CON MAYOR FACILIDAD UN ESTUDIO DE INVESTIGACIÓN CIENTIFICA.
COMPRENDER, LA CIENCIA, AL MÉTODO CIENTÍFICO, Y LA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN ES UNA TAREA IMPORTANTE, YA QUE ESTO PERMITE ADQUIRIR COMPETENCIAS QUE AYUDAN A CONSTRUIR CON MAYOR FACILIDAD UN ESTUDIO DE INVESTIGACIÓN CIENTIFICA.
comprender las etapas de la investigación científica, el método científico y la metodología de la ciencia es muy importante, cuando se pretende emprender un estudio con carácter científico.
comprender las etapas de la investigación científica, el método científico y la metodología de la ciencia es muy importante, cuando se pretende emprender un estudio con carácter científico.
Investigación científica es el nombre general que recibe, el largo y complejo proceso en el cual, los avances científicos son el resultado de la aplicación del método científico para resolver problemas o tratar de explicar determinadas observaciones.
Existe también la investigación tecnológica, que emplea el conocimiento científico para el desarrollo de "tecnologías blandas o duras", así como la investigación cultural, cuyo objeto de estudio es la cultura, a demás existe a su vez la investigación técnico-policial y la investigación detectivesca y policial
COMPRENDER LOS PROCESOS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA, ES MUY IMPORTANTE, YA QUE NOS PERMITE DISEÑAR Y CONSTRUIR CON MAYOR EFICIENCIA Y EFICACIA, UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN.
Por ello para que la población pueda generar conocimiento sobre el adecuado manejo de los residuos sólidos y lograr su concientización, es un desafío que implica un trabajo de largo tiempo, el cual se ha iniciado desde el año 2012 por la Municipalidad Provincial Mariscal Nieto y se ha dado continuidad por la empresa ejecutora a partir de diciembre del 2018. Sin embargo, producto al asilamiento social dado por el gobierno mediante DECRETO SUPREMO N° 044-2020-PCM y sus posteriores prorrogas, además de la paralización de las actividades difusión entre otras, la población de Moquegua ha dejado de participar del programa de segregación en la fuente, así como asistir a charlas y demás actividades comprendidos en el expediente técnico. Por tanto, los trabajos realizados anteriormente por el ejecutor de obra conforme a lo indicado en el proyecto han sido minimizados y debilitados.
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Comprender las características de los estándares Curriculares en Ciencias en la modalidad de educación secundaria en México, es muy importante para los profesores.
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Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
Etapas investigacion cientifica
1. METODOLOGIA DE
LA INVESTIGACION
LA CIENCIA Y EL METODO CIENTIFICO
RUIZ, LIMON RAMON
2. ¿EN QUE CONSISTE LA CIENCIA?
Para Hegel (1770-1831), la ciencia es el
fruto del trabajo intelectual de las
generaciones (cultura greco-romana, judíos
y árabes), quienes han reducido el caos de
datos empíricos a nociones, a
sistematización, a principios, a verdades;
en resumen lo anterior dio origen al
Pensamiento Científico o Conocimiento
Científico.
3. ¿LA CIENCIA COMO PARADIGMA?
La ciencia es un paradigma, con lo
cual se quiere decir que, se trata de
un modelo conceptual que representa
a los fenómenos naturales que se
presenten en la realidad. Por lo tanto,
la ciencia pretende expresar la
realidad en lo que es, y en su modo
de actuar.
4. ¿EN QUE CONSISTE EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO?
El conocimiento científico requiere forzosamente
del conocimiento empírico o sensible y así
mismo del conocimiento intelectual o racional. El
primero nos da cuenta de los fenómenos que se
perciben a través de los órganos sensoriales del
hombre; y el segundo es el que capta las
sensaciones y las decodifica en percepciones
con el razonamiento, encontrando sus
relaciones entre los diferentes elementos que
conforman un hecho o fenómeno.
5. ¿CUÁLES SON LAS FINALIDADES DE LA CIENCIA?
Las finalidades o metas de la investigación
científica son: Describir, explicar, comprender,
interpretar, predecir y controlar los fenómenos
estudiados.
Por lo tanto, la finalidad más elemental del
conocimiento científico es la descripción de
fenómenos. Ésta descripción consiste en una
explicación de las características observables y
medibles en un fenómeno o hecho.
6. ¿EN QUE CONSISTE EL METODO CIENTIFICO?
Albert Einstein mencionó: con el Método
Científico se alcanza una comprensión
conceptual de las relaciones reciprocas
que existen entre los hechos (datos
empíricos). Y así es que, la investigación
científica, se inicia a partir de los hechos
empíricos o sensibles, los cuales son
observados por el sujeto que investiga.
7. Por lo tanto, el Método Científico consiste, en
recoger una serie de hechos empíricos, para
obtener leyes o conclusiones de orden general.
Aunque recuérdese que un hecho no es todavía
la verdad. Al respecto, decía Máximo Gorki. El
hecho no es todavía la verdad, es únicamente la
materia prima …“No se puede cocer un pollo
con plumas”…Hay que aprender a desplumar el
hecho de todo cuanto no es esencial, hay que
saber sacar las partes más importantes de los
datos de campo.
8. EL Método Científico, es precisamente el
encargado de indicarnos el camino, y sobre todo
cual es el procedimiento que nos asegura una
buena selección de juicios.
Los elementos principales del método científico
son: La observación y la experimentación. Y
es así, como a través de estos medios el
hombre de ciencia, los utiliza para poder
confrontar su acervo de proposiciones y datos.
10. OBJETIVOS DE
PLANTEAMIENTO
LA
DEL PROBLEMA.
INVESTIGACION
DESCRIPCION DEL GENERALES ESPECIFICOS
PROBLEMA
ELEMENTOS DELIMITACION
DEL OBJETO DE
ESTUDIO
FORMULACION Y
PREGUNTA DE
INVESTIGACION ALCANCES Y RECURSOS
LIMITACIONES DISPONIBLES
ANTECEDENTES
MARCO DEFINICION DE
TEORICO CONCEPTOS
HIPOTESIS, VARIABLES E
INDICADORES
11. ETAPAS DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA
Definir el Tema a Diseñar el Marco TIPO DE INVESTIGACION
investigar. Teórico
ESTABLECER LAS HIPOTESIS DE
TRABAJO
Revisar Literatura.
Plantear el problema
de investigación. IDENTIFICAR LAS VARIABLES
Identificar artículos que
Proponer las se relacionen con el
objeto de estudio. DEFINICION CONCEPTUAL Y
preguntas de OPERACIONAL DE LAS VARIABLES
investigación DE ESTUDIO
Extracción y
Establecer los recopilación en fichas de POBLACION Y MUESTRA
objetivos de la trabajo la información de
investigación. interés.
METODOS DE MUESTREO:
PROBABILISTICO Y NO
Justificar o dar Construcción y PROBABILISITICO
razones de la elaboración del Marco
investigación. Teórico. PROCESAMIENTO DE LA
INFORMACION Y ANALISIS DE LOS
DATOS: RESULTADOS