Etica comu
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El documento habla sobre la importancia de la comunicación y el amor en las relaciones humanas. Explica que los seres humanos no pueden desarrollarse en aislamiento y viven en grupos desde que nacen. También destaca que el amor es una fuerza que promueve el bienestar mutuo y la lucha constante por el otro, y que solo a través del amor las personas pueden alcanzar su perfección individual y colectiva.
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Modernidad y posmodernidad
El documento argumenta que los profesores deben cultivar la compasión y sensibilidad ética en los estudiantes para transformar la sociedad y poner fin a la negación e injusticia, y que la enseñanza ética requiere congruencia entre pensamiento y acción impulsada por la pasión y el amor del profesor por su trabajo.
Pedagogia Social
La pedagogía social trata de una educación para todos los seres humanos como un derecho y deber de la sociedad. Personalidades como Kant, Rousseau, Platón, Aristóteles y Comenio contribuyeron a este campo. Pestalozzi concibió la educación como responsabilidad de la familia y la sociedad civil para desarrollar la mente y el espíritu sin limitaciones de clase. La psicología social requiere valores como la moralidad, conciencia y amor al prójimo.
La etica del genero humano.
Este documento resume los conceptos clave de la ética del género humano. Explica que la ética se basa en la triada de la especie, la sociedad y el individuo. También describe el bucle entre individuo-sociedad e individuo-especie, donde cada uno vive para el otro. Además, propone que la humanidad debe evolucionar hacia una comunidad planetaria organizada que promueva la libre expresión individual dentro de propósitos éticos y solidarios compartidos por todos.
FES Neutralidad GT13
Este documento discute la noción de neutralidad en la educación y propone la inclusividad como un enfoque alternativo. Argumenta que la supuesta neutralidad de los currículos oculta marcos implícitos que favorecen a los grupos dominantes. En lugar de neutralidad, sugiere que los sistemas educativos deberían incluir perspectivas diversas a través del diálogo, no la exclusión. Concluye que solo a través de una educación inclusiva que reconozca las necesidades de todos los grupos se puede lograr una auténtica democ
Pedagogia personalista
El documento discute la necesidad de una pedagogía antropológica que valore plenamente a la persona humana. Argumenta que los seres humanos deben ser educados para descubrir la verdad y construir la libertad mediante el pensamiento crítico y la educación en valores como la solidaridad. Además, sostiene que las sociedades deben contemplar la doble dimensión de la persona: la realización de su vocación individual y la convivencia en comunidad.
Texto. educación y socialización. durkheim.
La educación es un proceso de socialización mediante el cual las generaciones adultas transmiten a los más jóvenes los valores, costumbres y habilidades necesarias para la vida en sociedad. Al nacer, el ser humano carece de esta dimensión social y es egoísta e individualista; la educación crea en él un "ser nuevo" capaz de convivir armónicamente. Durkheim sostiene que la sociedad modela a cada nueva generación a través de la educación para asegurar su propia continuidad.
Cuidar la libertad, de Richard Rorty
Comprar libro: https://amzn.to/35zG9iq
Más información: https://valueschool.es/cuidar-libertad-rorty
Doctrina
La doctrina social de la Iglesia ofrece orientaciones para promover los derechos humanos, tutelar la familia, desarrollar instituciones democráticas y participativas, lograr una economía al servicio del hombre, establecer un nuevo orden internacional de justicia y paz, y tener una actitud responsable hacia la creación. Los cristianos laicos deben nutrir su compromiso social desde una profunda espiritualidad y unión con Jesús. La doctrina destaca principios como el respeto a la dignidad humana, el bien común, la subsidiariedad,
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Etica
Este documento trata sobre la ética profesional en informática. Explica que la ética profesional se refiere a las normas y comportamientos desarrollados en una organización. Luego detalla algunas condiciones éticas como la competencia, responsabilidad social y confiabilidad. También cubre factores que influyen en las decisiones éticas como valores individuales y códigos de ética. Finalmente, enlista algunos principios éticos clave como la honestidad, integridad y compromiso.
Definición de valores
El documento define los valores como aquello que perfecciona al ser humano y lo enriquece. Explica que existen diferentes tipos de valores como los morales, sociales, intelectuales, técnicos y vitales. Finalmente, menciona algunos valores asociados con la interculturalidad como la libertad, honestidad, respeto y tolerancia.
Estructura del Còdigo de Ètica por Gabriela Pàez
El documento describe la estructura y propósito de los códigos de ética. Un código de ética establece valores y reglas éticas para una profesión. Fortalece la cultura ética de una organización y guía el comportamiento de sus miembros. Un código de ética también puede incluir principios como el respeto a la dignidad humana, la competencia profesional, la integridad y la responsabilidad social.
Monografía Códigos Éticos de un Administrador Profesional en el Perú -pdf
Este documento presenta una monografía sobre los códigos éticos para administradores profesionales en Perú. Explica la definición de un código de ética, los principios y beneficios de tener uno. También incluye ejemplos de códigos de ética para administradores, incluyendo diez mandamientos éticos y deberes específicos para este rol profesional. El documento analiza la importancia de los códigos de ética para establecer expectativas de comportamiento y tomar decisiones éticas en el ámbito empresarial
Codigo etico de la profesion de enfermeria
Este documento describe los principios éticos y responsabilidades de los profesionales de enfermería según la Ley 911 de 2004 en Colombia. Explica que los enfermeros deben promover la salud, prevenir enfermedades, restaurar la salud y aliviar el sufrimiento de manera integral, respetando la dignidad y privacidad de los pacientes. También deben actualizarse continuamente, trabajar de manera interdisciplinaria y defender los derechos de la profesión.
Codigo de etica para enfermeria
Este documento presenta el marco conceptual del código de ética para las enfermeras y enfermeros en México. Define conceptos clave como ética, moral, dignidad humana y acto humano, y explica la diferencia entre ética y moral. Resalta que la ética estudia la moralidad de los actos humanos realizados de manera consciente y libre. También enfatiza que la dignidad humana es el valor fundamental que toda persona merece por ser racional y perfectible.
Codigo de etica en enfermeria
El documento presenta los fundamentos y principios de un código de ética para enfermería. Explica que un código de ética establece los valores y obligaciones de la profesión para guiar el desempeño ético de los enfermeros. Los principios incluyen beneficencia, justicia, autonomía, privacidad, veracidad y solidaridad. El código tiene como objetivo proteger la dignidad humana y los derechos de los pacientes.
PEDAGOGÍA PERSONALISTA
El documento discute la necesidad de una pedagogía antropológica que valora la persona humana. Esta pedagogía busca que los estudiantes descubran la verdad y su vocación a través de la educación en el pensamiento crítico, los valores y la libertad para que puedan transformar a la sociedad.
Personalismo (1)
El documento describe el personalismo como un movimiento filosófico que enfatiza el valor absoluto de la persona. Se centra en la libertad individual y la realización de la vocación personal a través de la comunidad. El personalismo busca una educación que permita a cada persona desarrollarse plenamente según su vocación.
Introducción clase etica, sciologia 2023.pptx
Este documento discute las problemáticas contemporáneas relacionadas con el humanismo, la sociedad y la ética en un mundo globalizado. Explora cómo la identidad institucional y los profesionales pueden contribuir al cuidado del bien común y la dignidad humana. También examina cómo la justicia y el bienestar social pueden aportar soluciones a los desafíos actuales.
Personalismo
El personalismo es un movimiento filosófico que afirma el valor absoluto de la persona humana. Busca que cada persona pueda vivir plenamente como tal y desarrollar libremente su vocación, a través de la integración, la encarnación en lo material, y la comunión con los demás. Su máximo representante fue Emmanuel Mounier, quien destacó la vocación, la encarnación y la comunión como dimensiones fundamentales de la persona.
Pedagogía oprimido
Este documento resume los principales puntos de la obra "Pedagogía del oprimido" de Paulo Freire. Freire argumenta que la educación tradicional "bancaria" fomenta la pasividad y la falta de creatividad en los estudiantes. En cambio, propone un enfoque basado en el diálogo entre maestros y estudiantes que permita a los oprimidos desarrollar una conciencia crítica y luchar por su propia liberación y la de los opresores.
Final antropología
El documento describe el personalismo comunitario, que enfatiza la persona como el valor más valioso. Sostiene que las personas solo pueden realizarse plenamente dentro de una comunidad. Discute las ramas del personalismo como el cristianismo, el criticismo kantiano y la fenomenología husserliana. También describe el mutualismo comunitario y la necesidad de equilibrar el estado, el mercado y las comunidades para lograr una sociedad justa basada en las relaciones entre personas.
Antropologia
El documento describe los principios del personalismo comunitario. En particular, 1) enfatiza que la persona es el valor más valioso y que el personalismo debe considerar a la persona de manera integral; y 2) orienta una praxis para crear un mundo donde todas las personas puedan desarrollarse plenamente a través de la militancia política y el amor.
Los 7 saberes
El documento trata sobre la importancia de enseñar la comprensión. Explica que existen múltiples obstáculos a la comprensión, tanto externos como internos, como el egocentrismo y la indiferencia. Propone que la educación debería enfocarse en superar estos obstáculos para lograr una mayor comprensión entre los seres humanos a nivel individual, social y planetario.
Escuela de Familias
Este documento describe las características fundamentales de la persona humana y cómo conocer y ayudar a los hijos como personas. Explica que cada persona es valiosa, única e irrepetible por su dignidad intrínseca. También destaca la importancia de conocer la singularidad de cada hijo y potenciar sus talentos individuales, ya que cada uno tiene una misión única que cumplir.
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Resumen: la pedagogía del oprimido
El documento resume las teorías de Paulo Freire sobre la pedagogía del oprimido. Freire argumenta que los métodos de opresión no pueden servir para liberar al oprimido, y que se necesita una pedagogía desarrollada por y para el oprimido. También discute la importancia del diálogo entre educador y educando para superar la opresión y lograr la liberación a través de una educación que transforme al oprimido de objeto a sujeto de su propia educación.
PRESENTACION 1.0 Humanismo
El documento presenta tres preguntas sobre las problemáticas contemporáneas que integran la reflexión humanística, social y ética en el mundo globalizado y cómo desde las humanidades y la administración de empresas se puede contribuir al bien común. Plantea debatir estas cuestiones de manera interactiva mediante una herramienta digital.
Freses celebres oliver rodriguez
El documento presenta una serie de frases educativas, reflexivas y comunistas escritas por el autor Oliver Rodríguez. Las frases tratan sobre temas como la educación permanente, la lectura, la necesidad de una educación popular que transforme la sociedad, y la importancia de desarrollar un pensamiento crítico. Otras frases reflexionan sobre conceptos como la humildad, el amor, la libertad y la verdad. Finalmente, las frases comunistas discuten la lucha por la libertad del proletariado y la necesidad de sinceridad en los revol
Los 7 Saberes.
Este documento discute la importancia de enseñar la comprensión. Señala que la comprensión entre humanos y entre familiares es crucial para el futuro. También identifica varios obstáculos a la comprensión, como el egocentrismo y la falta de apertura hacia los demás. Propone que una educación para la comprensión debe enseñar a superar estos obstáculos y comprender otras perspectivas de manera desinteresada.
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- 1. INSTITUTO TECNCO SUPERIO LIBERTAD ETICA TEMA: LA COMUNICACIÓN
- 2. COMUNICACIóN La persona humana no se realiza en el aislamiento. Desde que nacemos vivimos en grupos y en el desarrollo de nuestras capacidades. Cada persona se encuentra rodeada de un mundo de personas que puede sentirse acogida o rechazada El individualismo burgués de los últimos siglos a servido de fertilizante al capitalismo educando al hombre para organizar su vida. El amor es una fuerza de benevolencia. El amor es la actitud de lucha permanente.
- 3. Se busca q la relación sea duradera manteniendo fidelidad al otro. Solo en el amor el hombre puede alcanzar su perfección individual y colectiva. La comunicación como potencialidad del hombre se desarrolla en el amor Una tarea ardua pero necesaria si queremos contrarrestar las deformaciones del egoísmo sobre la vida personal y social