El documento define la ética profesional como la ciencia normativa que estudia los deberes y derechos de quienes ejercen una profesión. Explica que la ética deriva de tradiciones filosóficas, religiosas y morales y se aplica a nivel individual y colectivo. También describe que la formación profesional busca lograr altos conocimientos que permitan un desempeño racional y ético, mientras que la carrera profesional implica factores que condicionan la capacidad de una persona a lo largo del tiempo.

1. 05/20/13 1
DR. J. R. GARCIA SERVENDR. J. R. GARCIA SERVEN

2. 05/20/13 2
ETICA PROFESIONAL:ETICA PROFESIONAL:
PUEDE DEFINIRSE COMO LA CIENCIAPUEDE DEFINIRSE COMO LA CIENCIA
NORMATIVA QUE ESTUDIA LOS DEBERES YNORMATIVA QUE ESTUDIA LOS DEBERES Y
DERECHOS INHERENTES A QUIENESDERECHOS INHERENTES A QUIENES
EJERCEN UNA PROFESION U OFICIO, UNAEJERCEN UNA PROFESION U OFICIO, UNA
VEZ QUE HAN ADQUIRIDO ELVEZ QUE HAN ADQUIRIDO EL
CONOCIMIENTO, LAS HABILIDADES YCONOCIMIENTO, LAS HABILIDADES Y
COMPETENCIAS QUE LE IDENTIFICAN COMOCOMPETENCIAS QUE LE IDENTIFICAN COMO
TAL.TAL.

3. 05/20/13 3
SU DEVENIR FILOSOFICO Y CULTURAL,SU DEVENIR FILOSOFICO Y CULTURAL,
ANCESTRADO Y GENERACIONAL DEANCESTRADO Y GENERACIONAL DE
DERECHOS Y DEBERES, SE APLICA EN LODERECHOS Y DEBERES, SE APLICA EN LO
COLECTIVO, COMO A LOS INDIVIDUOS ENCOLECTIVO, COMO A LOS INDIVIDUOS EN
PARTICULAR, POR SU EVIDENTEPARTICULAR, POR SU EVIDENTE
RACIONALIDAD HUMANA.RACIONALIDAD HUMANA.

4. 05/20/13 4
LO QUE DERIVA EN UNA TOMA DELO QUE DERIVA EN UNA TOMA DE
CONCIENCIA RESPONSABILIDADES, RESPETO YCONCIENCIA RESPONSABILIDADES, RESPETO Y
DECORO, DIRIGIDOS A LA OBJETIVIDAD,DECORO, DIRIGIDOS A LA OBJETIVIDAD,
INTEGRIDAD, CONFIDENCIALIDAD, RESPONSABI-INTEGRIDAD, CONFIDENCIALIDAD, RESPONSABI-
LIDAD Y EXCELENCIA, DE LAS REGLAS YLIDAD Y EXCELENCIA, DE LAS REGLAS Y
PRINCIPIOS QUE RIGEN EL DESEMPEÑO DE UNAPRINCIPIOS QUE RIGEN EL DESEMPEÑO DE UNA
PROFESION.PROFESION.

5. 05/20/13 5
Como PROFESIÓN se entiende, laComo PROFESIÓN se entiende, la
capacidad calificada, exigida y requerida porcapacidad calificada, exigida y requerida por
la sociedad para destinarla al bien común.la sociedad para destinarla al bien común.
Cualquier reconocimiento extendidoCualquier reconocimiento extendido
como tal, expresa calidad y competencia,como tal, expresa calidad y competencia,
pero no muestra las cualidades y valorespero no muestra las cualidades y valores
personales que como tal están vinculadaspersonales que como tal están vinculadas
-como manifestación intrínseca- a su yo.-como manifestación intrínseca- a su yo.
Reconocimiento que le brinda un nuevoReconocimiento que le brinda un nuevo
perfil a su personalidad, obligándose así, alperfil a su personalidad, obligándose así, al
respeto mutuo con la sociedad.respeto mutuo con la sociedad.

6. 05/20/13 6
Formación Profesional:Formación Profesional:
Se refiere al alto grado deSe refiere al alto grado de
conocimientos que busca y logra unconocimientos que busca y logra un
individuo mediante su interésindividuo mediante su interés
particular y que le confiere laparticular y que le confiere la
posibilidad de desempeñarse racionalposibilidad de desempeñarse racional
y éticamente.y éticamente.
Según Emilio Filippi, sería un propósito que mueve aSegún Emilio Filippi, sería un propósito que mueve a
hacer tal o cual cosa, para realizarse como persona.hacer tal o cual cosa, para realizarse como persona.

7. 05/20/13 7
Carrera ProfesionalCarrera Profesional::
Conjunto de factores y variablesConjunto de factores y variables
que condicionan cronológicamente laque condicionan cronológicamente la
capacidad profesional del individuo;capacidad profesional del individuo;
donde esta implícito el conocimiento ydonde esta implícito el conocimiento y
las experiencias que le sirvan para sulas experiencias que le sirvan para su
realización, promoción yrealización, promoción y
reconocimiento en la sociedad.reconocimiento en la sociedad.
Se fundamenta en mantener comoSe fundamenta en mantener como
objetivo permanente la motivación y laobjetivo permanente la motivación y la
incentivación, siempre que propicie la sanaincentivación, siempre que propicie la sana
competencia y el logro de su prestigiocompetencia y el logro de su prestigio
social.social.

8. 05/20/13 8
Para lo cual necesita reunir determinadosPara lo cual necesita reunir determinados
requisitos, que le resultan esenciales pararequisitos, que le resultan esenciales para
cumplir adecuadamente el ejercicio de unacumplir adecuadamente el ejercicio de una
profesión e identificar su :profesión e identificar su :
• inclinación personal al conocimiento queinclinación personal al conocimiento que
se persigue (vocación).se persigue (vocación).
• adecuada formación, preparación yadecuada formación, preparación y
capacitación teórica y experiencial.capacitación teórica y experiencial.
• sentido del deber y espíritu de servicio.sentido del deber y espíritu de servicio.
• ““hacer lo que se debe” y “estar en lo que sehacer lo que se debe” y “estar en lo que se
hace”.hace”.
• no preguntarse que es “lo mejor o lo peor”,no preguntarse que es “lo mejor o lo peor”,
sino “como hacerlo bien, para mejorar”.sino “como hacerlo bien, para mejorar”.

9. 05/20/13 9
ETICA:ETICA:
SE DENOMINASE DENOMINA ETICAETICA, AL CONJUNTO DE, AL CONJUNTO DE
PRINCIPIOS Y NORMAS MORALES QUEPRINCIPIOS Y NORMAS MORALES QUE
REGULAN LAS ACTITUDES HUMANAS, DEREGULAN LAS ACTITUDES HUMANAS, DE
ACUERDO A LA RAZON.ACUERDO A LA RAZON.
SE LE CONOCE COMO LASE LE CONOCE COMO LA CIENCIA (aunqueCIENCIA (aunque
no categórica, pero si como disciplinano categórica, pero si como disciplina
filosófica) DE LOS VALORES HUMANOSfilosófica) DE LOS VALORES HUMANOS YY
COMO LA FUENTE FUNDAMENTAL DE LASCOMO LA FUENTE FUNDAMENTAL DE LAS
OBLIGACIONES Y COMPORTAMIENTOS DELOBLIGACIONES Y COMPORTAMIENTOS DEL
HOMBRE.HOMBRE.

10. 05/20/13 10
También se le define como elTambién se le define como el
“conjunto de normas y hechos“conjunto de normas y hechos
que conducen al hombre hacia laque conducen al hombre hacia la
práctica de las buenaspráctica de las buenas
costumbres,la honestidad y elcostumbres,la honestidad y el
cumplimiento del deber”.cumplimiento del deber”.

11. 05/20/13 11
Deriva del griegoDeriva del griego ethosethos, que significa, que significa
costumbre.costumbre.
Por lo tanto esta encaminada a la realizaciónPor lo tanto esta encaminada a la realización
del individuo como persona, expresándola endel individuo como persona, expresándola en
costumbres, hábitos y valores; así como encostumbres, hábitos y valores; así como en
principios y convicciones.principios y convicciones.
LO ETICO OBEDECE A PRINCIPIOSLO ETICO OBEDECE A PRINCIPIOS

12. 05/20/13 12
TIENE CARACTER UNIVERSAL, AL ORIENTARTIENE CARACTER UNIVERSAL, AL ORIENTAR
LAS ACTITUDES DEL INDIVIDUO,LAS ACTITUDES DEL INDIVIDUO,
PROPORCIONANDOLEPROPORCIONANDOLE NORMAS,NORMAS, LAS CUALESLAS CUALES
LE PERMITEN COMPARARSE EN LOLE PERMITEN COMPARARSE EN LO
INDIVIDUAL, LO PARTICULAR Y LOINDIVIDUAL, LO PARTICULAR Y LO
COLECTIVO.COLECTIVO.
SU ORIGEN, MUY ANTIGUO, SESU ORIGEN, MUY ANTIGUO, SE
DESARROLLA A TRAVES DE SUS TRADICIONESDESARROLLA A TRAVES DE SUS TRADICIONES
FILOSOFICAS, RELIGIOSAS Y MORALISTAS.FILOSOFICAS, RELIGIOSAS Y MORALISTAS.

13. 05/20/13 13

14. 05/20/13 14
Lo ético se ha confundidoLo ético se ha confundido
siempre con losiempre con lo moralmoral, lo que, lo que
también significa costumbre.también significa costumbre.
La diferencia radica, en que laLa diferencia radica, en que la
moralmoral es la “ ciencia que enseñaes la “ ciencia que enseña
las reglas que deben seguirselas reglas que deben seguirse
para hacer el bien y evitar elpara hacer el bien y evitar el
mal”.mal”.

15. 05/20/13 15
LaLa éticaética sigue siendo aquellasigue siendo aquella
parte de la filosofía que trata departe de la filosofía que trata de
la moral y de las obligaciones della moral y de las obligaciones del
hombre.hombre.
Es decir, laEs decir, la moralmoral plantea loplantea lo
que ha de hacerse y laque ha de hacerse y la éticaética
conduce a la práctica yconduce a la práctica y
aplicación de las normasaplicación de las normas
morales.morales.

16. 05/20/13 16
Lo moralLo moral se manifiesta mediante los siguientesse manifiesta mediante los siguientes
preceptos (mandato, orden, regla):preceptos (mandato, orden, regla):
El precepto socialEl precepto social: el cual impone y exige ciertas: el cual impone y exige ciertas
actitudes para quien quiere seractitudes para quien quiere ser aceptado en eseaceptado en ese
mediomedio (por ejemplo: el uso de las normas de cortesía)(por ejemplo: el uso de las normas de cortesía)
El precepto religioso:El precepto religioso: regla necesaria en laregla necesaria en la
medida en que deseamos estar en buenasmedida en que deseamos estar en buenas
relaciones con Dios.relaciones con Dios.
El precepto moral:El precepto moral: corresponde a las exigenciascorresponde a las exigencias
de la vida buena o recta, que permite el plenode la vida buena o recta, que permite el pleno
desarrollo humano y su relaciones con nuestrosdesarrollo humano y su relaciones con nuestros
semejantes.semejantes.

17. 05/20/13 17
La profesión médica puede citarseLa profesión médica puede citarse
como ejemplo de una disciplina, en lacomo ejemplo de una disciplina, en la
cual los preceptos sociales ( respetocual los preceptos sociales ( respeto
mutuo) y los preceptos moralesmutuo) y los preceptos morales
(códigos de ética), se consideran(códigos de ética), se consideran
requisitos básicos para el ejerciciorequisitos básicos para el ejercicio
idóneo de la misma.idóneo de la misma. ( A. León C.)( A. León C.)

18. 05/20/13 18
No se establece la éticaNo se establece la ética
para entender lo que espara entender lo que es lala
virtudvirtud (Aristóteles),(Aristóteles), sino parasino para
aprender a hacernos buenosaprender a hacernos buenos
y virtuosos.y virtuosos.
Virtud:Virtud: Disposición constante del almaDisposición constante del alma
humana, que nos incita a obrar bien y evitarhumana, que nos incita a obrar bien y evitar
el mal.el mal.
Resulta elResulta el principioprincipio
fundamental para alcanzar una buenafundamental para alcanzar una buena
conducta ética.conducta ética.

19. 05/20/13 19

20. 05/20/13 20
QUEQUE EN FUNCION DEL GRADO DEEN FUNCION DEL GRADO DE
DESARROLLO Y ORGANIZACIÓN DE LADESARROLLO Y ORGANIZACIÓN DE LA
SOCIEDAD; LAS FORMAS Y EFECTOS DE LOSOCIEDAD; LAS FORMAS Y EFECTOS DE LO
ETICOETICO SERAN DIFERENTES EN LOSSERAN DIFERENTES EN LOS
DISTINTOS GRUPOS DE INDIVIDUOS QUEDISTINTOS GRUPOS DE INDIVIDUOS QUE
LA CONFORMAN, VISTO DESDE SULA CONFORMAN, VISTO DESDE SU
CONTEXTO Y DOCTRINA SOCIAL, CULTURAL,CONTEXTO Y DOCTRINA SOCIAL, CULTURAL,
HISTORICA, CIENTIFICO, POLITICO,HISTORICA, CIENTIFICO, POLITICO,
ECONOMICO, LEGAL Y JURIDICO.ECONOMICO, LEGAL Y JURIDICO.

21. 05/20/13 21
En cuanto a la Medicina y laEn cuanto a la Medicina y la
Religión, las mismas sonReligión, las mismas son
interdependientes, reacuérdese lasinterdependientes, reacuérdese las
funciones ejercidas por los médicos –funciones ejercidas por los médicos –
sacerdotessacerdotes (Etapa Primitiva)(Etapa Primitiva) hasta elhasta el
RenacimientoRenacimiento,(Medicina realista),(Medicina realista) en la cualen la cual
se separaron como actividadesse separaron como actividades
enteramente diferentes.enteramente diferentes.
El desarrollo científicoEl desarrollo científico
experimentado por la medicina, haexperimentado por la medicina, ha
venido despojando en formavenido despojando en forma
progresiva, cualquier influenciaprogresiva, cualquier influencia
esotéricaesotérica ( lo secreto).( lo secreto).

22. 05/20/13 22
Etica y religión coinciden y seEtica y religión coinciden y se
complementan en determinadascomplementan en determinadas
instancias, pero en ningúninstancias, pero en ningún
momento los juicios moralesmomento los juicios morales
deben sustentarse en los dogmasdeben sustentarse en los dogmas
de una doctrina religiosa.de una doctrina religiosa.

23. 05/20/13 23
Etica y Ley, así mismo guardanEtica y Ley, así mismo guardan
intima vinculación , pero tambiénintima vinculación , pero también
difieren.difieren.
Generalmente laGeneralmente la leyley proscribe laproscribe la
conducta inmoral , lo cuál es fácil deconducta inmoral , lo cuál es fácil de
entender, ya que tanto laentender, ya que tanto la leyley como lacomo la
moral persiguen el mismo propósito,moral persiguen el mismo propósito,
a través de principios que generan laa través de principios que generan la
suficiente motivación para que cadasuficiente motivación para que cada
individuo adopte una conducta moral.individuo adopte una conducta moral.

24. 05/20/13 24
Conducta moralConducta moral que se asocia con elque se asocia con el
sentido delsentido del deberdeber, del deber de hacer ciertas, del deber de hacer ciertas
cosas, como las de abstenerse de hacercosas, como las de abstenerse de hacer
otras; de exigir y prohibir ciertas acciones,otras; de exigir y prohibir ciertas acciones,
por lo que surge así, lapor lo que surge así, la sanción moralsanción moral
((relacionadas con la conductarelacionadas con la conducta) .) .

25. 05/20/13 25
Otras muy importantes sanciones, que seOtras muy importantes sanciones, que se
aplican son:aplican son:
LaLa sanción religiosasanción religiosa, derivada de la, derivada de la
autoridad de Dios.autoridad de Dios.
LaLa sanción políticasanción política, aquella determinada por, aquella determinada por
el Estado, al decidir lo que esta o noel Estado, al decidir lo que esta o no
permitido hacer.permitido hacer.
LaLa sanción socialsanción social , ejercida por la sociedad,, ejercida por la sociedad,
en cuanto a costumbres y tradiciones,en cuanto a costumbres y tradiciones,
cuando exceden las sanciones anteriores.cuando exceden las sanciones anteriores.

26. 05/20/13 26
LoLo ético profesionalético profesional se le conocese le conoce
también como DEONTOLOGIA,también como DEONTOLOGIA,11
que seque se
define: como la “ciencia de los deberesdefine: como la “ciencia de los deberes
de una determinada profesión”.de una determinada profesión”.
Fue a la Medina, en 1845, la primeraFue a la Medina, en 1845, la primera
profesión que aplico la Deontología ( E. Filippi)profesión que aplico la Deontología ( E. Filippi)
1.-DEO-ONTOS = DEBER LOGO = TRATADO1.-DEO-ONTOS = DEBER LOGO = TRATADO

27. 05/20/13 27
Deontología Medica seDeontología Medica se
define, como el conjunto dedefine, como el conjunto de
principios y reglas éticas queprincipios y reglas éticas que
inspiran y guían la conductainspiran y guían la conducta
profesional del medico.profesional del medico.

28. 05/20/13 28
POR LO CUAL ESTA OBLIGADO APOR LO CUAL ESTA OBLIGADO A
PROMOVER LA CALIDAD YPROMOVER LA CALIDAD Y
EXCELENCIA DE SUS CONCIMIENTOS.EXCELENCIA DE SUS CONCIMIENTOS.
APLICANDO LEALMENTE, LASAPLICANDO LEALMENTE, LAS
NORMAS QUE TIENDAN A LA MEJORNORMAS QUE TIENDAN A LA MEJOR
ASISTENCIA QUE DEBE BRINDAR AASISTENCIA QUE DEBE BRINDAR A
SUS PACIENTES, SEGUN EL ARTE DESUS PACIENTES, SEGUN EL ARTE DE
SUS COMPETENCIAS.SUS COMPETENCIAS.

29. 05/20/13 29
CODIGO DEONTOLOGICOCODIGO DEONTOLOGICO::
..
““CON ELLO SE DESIGNA A LO MORAL YCON ELLO SE DESIGNA A LO MORAL Y
DEBERES QUE SURGEN DE LA CONFIANZA YDEBERES QUE SURGEN DE LA CONFIANZA Y
COMPROMISOS FUNDAMENTALES QUE SECOMPROMISOS FUNDAMENTALES QUE SE
DERIVAN DE LA ETICA GENERAL”.DERIVAN DE LA ETICA GENERAL”.
SERIA EL BUEN HACER Y EL BUEN DEBERSERIA EL BUEN HACER Y EL BUEN DEBER
CODIGO: TODO AQUELLO QUE ESTA REFERIDO A LASCODIGO: TODO AQUELLO QUE ESTA REFERIDO A LAS
MANIFESTACIONES DE CONDUCTA Y RESPONSABI-MANIFESTACIONES DE CONDUCTA Y RESPONSABI-
LIDADES.LIDADES.

30. 05/20/13 30

31. 05/20/13 31
Códigos de Etica:Códigos de Etica:
““conjunto de reglas para queconjunto de reglas para que
una profesión declare su intención deuna profesión declare su intención de
cumplir con la sociedad y en lealtadcumplir con la sociedad y en lealtad
hacia ella”hacia ella”
Contienen lo que es lícito oContienen lo que es lícito o
ilícito, correcto e incorrecto,ilícito, correcto e incorrecto,
aceptable e inaceptable, en un todoaceptable e inaceptable, en un todo
enmarcado en las actuacionesenmarcado en las actuaciones de unade una
profesión u oficio.profesión u oficio.

32. 05/20/13 32
Fuerzas que actúan en el comportamiento éticoFuerzas que actúan en el comportamiento ético::
normas y leyes y prácticas y culturanormas y leyes y prácticas y cultura
cultura de reglamentos organizacionalescultura de reglamentos organizacionales
la sociedadla sociedad
puntos de vistapuntos de vista
individualindividual
conducta éticaconducta ética
* individuos* individuos
* organizaciones* organizaciones
normas y
cultura de
la sociedad
leyes y
reglamentos
práctica y cultura
organizacionales
puntos de vista
individual
conductas éticas:
*individuos
*organizaciones

33. 05/20/13 33
CODIGO DE ETICA HOSPITALARIA:CODIGO DE ETICA HOSPITALARIA:
SE REFIERE A LA RESPONSADBABILIDADSE REFIERE A LA RESPONSADBABILIDAD
QUE TIENE EL HOSPITAL EN GARANTIZARQUE TIENE EL HOSPITAL EN GARANTIZAR
LA PROTECCION MORAL, FISICA Y LEGALLA PROTECCION MORAL, FISICA Y LEGAL
DEL ENFERMO, SUS FAMILIARES, LOSDEL ENFERMO, SUS FAMILIARES, LOS
VISITANTES, ASI COMO LA DE SUSVISITANTES, ASI COMO LA DE SUS
EMPLEADOS.EMPLEADOS.

34. 05/20/13 34
ES UNA OBLIGACION DE TODO ELES UNA OBLIGACION DE TODO EL
PERSONALPERSONAL11
DE SALUD, SER FIELDE SALUD, SER FIEL
GUARDIAN DEL SECRETOGUARDIAN DEL SECRETO
PROFESIONAL Y EN DARPROFESIONAL Y EN DAR
CUMPLIMIENTO A LOS CODIGOS DECUMPLIMIENTO A LOS CODIGOS DE
ETICA QUE RIGEN A LOS QUE EN ELETICA QUE RIGEN A LOS QUE EN EL
TRABAJAN, CONVERTIDIENDOSE - ENTRABAJAN, CONVERTIDIENDOSE - EN
FUNCION DE SUS DEBERES - ENFUNCION DE SUS DEBERES - EN
ARBITROS DEL BUEN HACER.ARBITROS DEL BUEN HACER.
1.- MULTIDISCIPLINARIO1.- MULTIDISCIPLINARIO

35. 05/20/13 35
LOS COMITES DE ETICA HOSPITALARIA:LOS COMITES DE ETICA HOSPITALARIA:
(CEH)(CEH)
SE REFIERE A LAS PERSONAS O GRUPOSSE REFIERE A LAS PERSONAS O GRUPOS
INTERDISCIPLINARIOS SELECCIONADOS PORINTERDISCIPLINARIOS SELECCIONADOS POR
EL CUERPO MEDICO DEL HOSPITAL, PARA QUEEL CUERPO MEDICO DEL HOSPITAL, PARA QUE
SE OCUPAN DE TODOS LOS ASPECTOSSE OCUPAN DE TODOS LOS ASPECTOS
MEDICOS, QUE COMO TAL, ESTAN ASOCIADASMEDICOS, QUE COMO TAL, ESTAN ASOCIADAS
CON LOS PRINCIPIOS ETICOS QUE SURGENCON LOS PRINCIPIOS ETICOS QUE SURGEN
DURANTE LA PRACTICA DE LA MEDICINADURANTE LA PRACTICA DE LA MEDICINA
HOSPITALARIAHOSPITALARIA..

36. 05/20/13 36

37. 05/20/13 37
SUS COMPROMISOS Y ACTIVIDADESSUS COMPROMISOS Y ACTIVIDADES
ESTARÁNESTARÁN DIRECTAMENTEDIRECTAMENTE
VINCULADAS A LAS NUEVAS YVINCULADAS A LAS NUEVAS Y
EXPERIMENTADAS TECNOLOGIAS,EXPERIMENTADAS TECNOLOGIAS,
CONOCIMIENTOS CIENTIFICOS YCONOCIMIENTOS CIENTIFICOS Y
CONCIENCIA SOCIAL DE SUSCONCIENCIA SOCIAL DE SUS
ACTORES Y USUARIOS.ACTORES Y USUARIOS.

38. 05/20/13 38
QUIENES ESTAN OBLIGADOS ENQUIENES ESTAN OBLIGADOS EN
RESPETAR LOS DERECHOS DELRESPETAR LOS DERECHOS DEL
ENFERMO Y EVALUAR LA MANERAENFERMO Y EVALUAR LA MANERA
COMO DEBEN OFRECERSE - EN LOCOMO DEBEN OFRECERSE - EN LO
ETICO Y MORAL - LOS COMPONENTESETICO Y MORAL - LOS COMPONENTES
HUMANOS, ADMINISTRATIVOS YHUMANOS, ADMINISTRATIVOS Y
ASISTENCIALES DEL ESTABLECI –ASISTENCIALES DEL ESTABLECI –
MIENTO Y SUS SERVICIOS.MIENTO Y SUS SERVICIOS.

39. 05/20/13 39
SE CONSTITUYEN ASÍ ENSE CONSTITUYEN ASÍ EN
INSTANCIAS O ESPACIOS DEINSTANCIAS O ESPACIOS DE
REFLEXIÓN QUE BUSCAN APOYAR YREFLEXIÓN QUE BUSCAN APOYAR Y
OTIENTAR METODICAMENTE, A LOSOTIENTAR METODICAMENTE, A LOS
PROFESIONALES EN SUSPROFESIONALES EN SUS
PERSPECTIVAS Y A LOS PACIENTES,PERSPECTIVAS Y A LOS PACIENTES,
EN SUS EXPECTATIVAS.EN SUS EXPECTATIVAS.

40. 05/20/13 40
DE ACUERDO A LAS DIFERENCIASDE ACUERDO A LAS DIFERENCIAS
CULTURALES, A LAS REALIDADES LOCALES YCULTURALES, A LAS REALIDADES LOCALES Y
AUN A LAS CIRCUNSTANCIAS CONCRETASAUN A LAS CIRCUNSTANCIAS CONCRETAS
DE CADA LUGAR O INSTITUCIONDE CADA LUGAR O INSTITUCION
HOSPITALARIAHOSPITALARIA
Se conforman con un numero noSe conforman con un numero no
mayor de 5 profesionales de reconocidamayor de 5 profesionales de reconocida
solvencia científica y ética.solvencia científica y ética.

41. 05/20/13 41
OBJETIVOS Y FUNCIONES:OBJETIVOS Y FUNCIONES:
Los objetivos que se cumplenLos objetivos que se cumplen
pueden ser amplios y variados, de acuerdo apueden ser amplios y variados, de acuerdo a
las necesidades y criterios asistenciales,las necesidades y criterios asistenciales,
docentes y sociales.docentes y sociales.
A las posibilidades y recursosA las posibilidades y recursos
disponibles, y al grado de desarrollodisponibles, y al grado de desarrollo
institucional alcanzado.institucional alcanzado.
Sus funciones mas relevantes son:Sus funciones mas relevantes son:
consultivas, educativas y normativasconsultivas, educativas y normativas

42. 05/20/13 42
Consultivas EducativasConsultivas Educativas
Análisis retrospectivos CapacitaciónAnálisis retrospectivos Capacitación
Análisis de casos actuales Educación continuaAnálisis de casos actuales Educación continua
Consultas médico-legales Educación ComunitariaConsultas médico-legales Educación Comunitaria
Docencia UniversitariaDocencia Universitaria
Normativas OtrasNormativas Otras
Rutina del trabajo hospitalario Investigación AcadémicaRutina del trabajo hospitalario Investigación Académica
Políticas institucionalesPolíticas institucionales DocenteDocente
Normas asistenciales Programas sanitariosNormas asistenciales Programas sanitarios
Normativas Gremiales Programas comunitariosNormativas Gremiales Programas comunitarios
Comités
de
Etica

43. 05/20/13 43
De acuerdo a las necesidadesDe acuerdo a las necesidades
institucionales pueden crearse ad-hoc,institucionales pueden crearse ad-hoc,
Comités Departamentales, por Servicios oComités Departamentales, por Servicios o
por Especialidades, ( por ejemplo:por Especialidades, ( por ejemplo:
Oncología, Unidad de Transplantes …)Oncología, Unidad de Transplantes …)
Aquellos problemas relacionados conAquellos problemas relacionados con
negligencia o mala praxis, los problemasnegligencia o mala praxis, los problemas
gremiales o los conflictos interpersonales,gremiales o los conflictos interpersonales,
deben encontrar soluciones en otrasdeben encontrar soluciones en otras
instancias.instancias.

44. 05/20/13 44
Sus funciones NO son las de controlarSus funciones NO son las de controlar
o de arbitrar el trabajo profesional y laboreso de arbitrar el trabajo profesional y labores
institucionales.institucionales.
Su carácter normativo, consultivo ySu carácter normativo, consultivo y
educativo quedaría entorpecido, si seeducativo quedaría entorpecido, si se
asumen funciones distintas a sus objetivos.asumen funciones distintas a sus objetivos.

45. 05/20/13 45
Códigos de EticaCódigos de Etica (evolución):(evolución):
Siglo IV a. c. .-GreciaSiglo IV a. c. .-Grecia:: conjunto de normas paraconjunto de normas para
poder desempeñarse moralmente.poder desempeñarse moralmente.
480 a. C.480 a. C. Juramento Hipocrático.-Juramento Hipocrático.-Juicio racionalJuicio racional
de la observación.de la observación.
1531.-Bula del Papa Clemente VII1531.-Bula del Papa Clemente VII,, dirigidos adirigidos a
los que selos que se graduaban de médicos en lasgraduaban de médicos en las
Asclepíades.Asclepíades.
1947.-Código de Nuremberg1947.-Código de Nuremberg,, contentivo de todocontentivo de todo
lolo relacionado conrelacionado con la experimentación en seresla experimentación en seres
humanos.humanos.
1948.-Declaración de Ginebra1948.-Declaración de Ginebra adoptada en laadoptada en la
SegundaSegunda Asamblea Médica Mundial, sobre losAsamblea Médica Mundial, sobre los
deberes del médico en el ejercicio de su profesión.deberes del médico en el ejercicio de su profesión.
.-.- Declaración Universal de los DerechosDeclaración Universal de los Derechos
HumanosHumanos (O.N.U(O.N.U.).)

46. 05/20/13 46
1949.-Código Internacional de Etica Médica1949.-Código Internacional de Etica Médica,,
elaborado en la Tercera Asamblea Médicaelaborado en la Tercera Asamblea Médica
Mundial, referida a los deberes del médicoMundial, referida a los deberes del médico
como profesión y su actitud ante elcomo profesión y su actitud ante el
enfermo.-Londresenfermo.-Londres
1954.-Academia Nacional de Salud Mental de1954.-Academia Nacional de Salud Mental de
U.S.A., referida al conocimiento y papel de laU.S.A., referida al conocimiento y papel de la
Sociedad, ante los pacientes con disturbiosSociedad, ante los pacientes con disturbios
emocionalesemocionales
1964.-Declaración de Helsinki1964.-Declaración de Helsinki:: define losdefine los
principios para la investigación biomédicaprincipios para la investigación biomédica
en seres humanos.en seres humanos.
1982.-Declaración de Lisboa, referida a los1982.-Declaración de Lisboa, referida a los
derechos de los enfermos (A.A.H.)derechos de los enfermos (A.A.H.)

47. 05/20/13 47
La BIOÉTICA MÉDICA nos indica comoLa BIOÉTICA MÉDICA nos indica como
los parámetros que describen la relaciónlos parámetros que describen la relación
médico-paciente, incluye la responsabilidadmédico-paciente, incluye la responsabilidad
profesional que debe prevalecer en laprofesional que debe prevalecer en la
medicina como ejercicio individual,medicina como ejercicio individual,
institucionalizada o colectiva.institucionalizada o colectiva.
Trata de suministrar la respuesta a losTrata de suministrar la respuesta a los
nuevos dilemas éticos derivadas delnuevos dilemas éticos derivadas del
aumento del conocimiento científico yaumento del conocimiento científico y
tecnológico.tecnológico.

48. 05/20/13 48
En la obra “ La Ciudadela” del médico yEn la obra “ La Ciudadela” del médico y
novelista británico H. Cronyn ( 1896-1981), narranovelista británico H. Cronyn ( 1896-1981), narra
como el protagonista de la novela –Inspectorcomo el protagonista de la novela –Inspector
Saniatrio - dinamita a media noche unSaniatrio - dinamita a media noche un
defectuoso alcantarillado, responsable, en mucho,defectuoso alcantarillado, responsable, en mucho,
de la endemia tifoídica que azotaba la ciudad,de la endemia tifoídica que azotaba la ciudad,
decisión tomada ante la inacción de ladecisión tomada ante la inacción de la
autoridades y las muertes ocurridas en laautoridades y las muertes ocurridas en la
población.población.
Una violencia, poco ética, que NO MATOUna violencia, poco ética, que NO MATO
A NADIE pero que salvó a muchos. AcciónA NADIE pero que salvó a muchos. Acción
concebida, justificable, si se quiere, por suconcebida, justificable, si se quiere, por su
diario QUE HACER POR LA SALUD Y POR LA VIDAdiario QUE HACER POR LA SALUD Y POR LA VIDA
como profesional en el campo de la medicina.como profesional en el campo de la medicina.

49. 05/20/13 49
En nuestro mundo contemporáneo, elEn nuestro mundo contemporáneo, el
numero de tecnologías y avancesnumero de tecnologías y avances
científicos, permiten intervenir en casoscientíficos, permiten intervenir en casos
que en el pasado, no daban lugar a lucharque en el pasado, no daban lugar a luchar
contra el sufrimiento o la enfermedad.contra el sufrimiento o la enfermedad.
Hoy se cuenta con medios médicos,Hoy se cuenta con medios médicos,
técnicos y sociales, que colocan al individuotécnicos y sociales, que colocan al individuo
(el paciente) como principal autoridad(el paciente) como principal autoridad
decisoria en cuanto a los procesos quedecisoria en cuanto a los procesos que
determinan o modifican sus expectativas dedeterminan o modifican sus expectativas de
salud, estilos de vida y metas personales.salud, estilos de vida y metas personales.

50. 05/20/13 50
Lo que nos lleva a mencionar,Lo que nos lleva a mencionar,
por ser de rigor, lo contenido en elpor ser de rigor, lo contenido en el
Juramento Hipocrático ( 400 AÑOSJuramento Hipocrático ( 400 AÑOS
a.C.):a.C.):
““ aplicaré mis tratamientos paraaplicaré mis tratamientos para
beneficio de los enfermos,según mibeneficio de los enfermos,según mi
capacidad y buen juicio, asi mismocapacidad y buen juicio, asi mismo
me abstendré de no hacerles daño ome abstendré de no hacerles daño o
injusticia algunainjusticia alguna””

51. 05/20/13 51

52. 05/20/13 52
El respeto por la autonomía delEl respeto por la autonomía del
paciente, el principio de no causar daño ypaciente, el principio de no causar daño y
las exigencias del paciente, se encuentranlas exigencias del paciente, se encuentran
por encima de cualquier instancia, para ellopor encima de cualquier instancia, para ello
es preciso establecer una concertaciónes preciso establecer una concertación
sobre los riesgos y beneficios quesobre los riesgos y beneficios que
proporcionan ciertas prácticas médicas, porproporcionan ciertas prácticas médicas, por
muy necesarias que estas sean.muy necesarias que estas sean.

53. 05/20/13 53
La Bioética puede definirse comoLa Bioética puede definirse como
el estudio sistemático de la conductael estudio sistemático de la conducta
moral en las ciencias de la vidamoral en las ciencias de la vida11
..
Es una disciplina fundamental, queEs una disciplina fundamental, que
obliga enfrentarse con los problemasobliga enfrentarse con los problemas
básicos de la medicina, la vida y labásicos de la medicina, la vida y la
muerte.muerte.
1)1)
Edgar Cabezas SoleraEdgar Cabezas Solera

54. 05/20/13 54
La Bioética es la respuesta de laLa Bioética es la respuesta de la
ética a los problemas y tropiezos que vienenética a los problemas y tropiezos que vienen
planteando los nuevos logros de laplanteando los nuevos logros de la
tecnología, para que se establezcantecnología, para que se establezcan
fundamentos racionales y el buen juiciofundamentos racionales y el buen juicio
moral de los científicos.moral de los científicos.

55. 05/20/13 55
SE COMPORTA COMO EL PUENTESE COMPORTA COMO EL PUENTE
ENTRE LOS FINES DE LA BIOMEDICINA YENTRE LOS FINES DE LA BIOMEDICINA Y
LOS CONOICMIENTOS CIENTIFICOSLOS CONOICMIENTOS CIENTIFICOS
MEDICOS Y TECNOLOGICOS DISPONIBLES.MEDICOS Y TECNOLOGICOS DISPONIBLES.
A SU VEZ COMO UN MURO DEA SU VEZ COMO UN MURO DE
CONTENCIÓN, RESPETANDO LOSCONTENCIÓN, RESPETANDO LOS
DETERMINANTES IDEOLOGIGOS ODETERMINANTES IDEOLOGIGOS O
RELIGIOSOS, FRENTE A LASRELIGIOSOS, FRENTE A LAS
MANIPULACIONES DE LA BIOTECNOLOGIA,MANIPULACIONES DE LA BIOTECNOLOGIA,
TALES COMO: LA GENETICA MÉDICA, LATALES COMO: LA GENETICA MÉDICA, LA
CIRUGIA DE TRANSPLANTES, LACIRUGIA DE TRANSPLANTES, LA
BIOFARMACOLOGIA, ADN DEBIOFARMACOLOGIA, ADN DE
RECOMBINANCIÓN, CLONES EN EL SERRECOMBINANCIÓN, CLONES EN EL SER
HUMANO…….HUMANO…….

56. 05/20/13 56
En los fundamentos bioéticos se hanEn los fundamentos bioéticos se han
establecido “principios prácticosestablecido “principios prácticos (pragmáticos)(pragmáticos)
para reducir el riesgo moral”, de forma quepara reducir el riesgo moral”, de forma que
permitan resolver las divergencias depermitan resolver las divergencias de
opinión en cuanto a los servicios que seopinión en cuanto a los servicios que se
deben prestar.deben prestar.
Aun se discrepa sobre quien debe ser elAun se discrepa sobre quien debe ser el
responsable de las decisiones pertinentes a laresponsable de las decisiones pertinentes a la
salud, la vida o una muerte digna (salud, la vida o una muerte digna (Testigos deTestigos de
Jehová).Jehová).

57. 05/20/13 57
Lo que ha causado una preocupaciónLo que ha causado una preocupación
permanente en las colegiaciones Bioéticaspermanente en las colegiaciones Bioéticas
mundiales, entre ellas el Centro Nacionalmundiales, entre ellas el Centro Nacional
de Bioética de Venezuela (CENABI), ende Bioética de Venezuela (CENABI), en
aquellos tópicos queaquellos tópicos que relacionan a losrelacionan a los
profesionales de salud, los pacientes con elprofesionales de salud, los pacientes con el
uso y aplicaciones de las modernas yuso y aplicaciones de las modernas y
avanzadas tecnologías biomédicas.avanzadas tecnologías biomédicas.

58. 05/20/13 58
LALA RELACION MEDICO – PACIENTE SERELACION MEDICO – PACIENTE SE
APOYA EN TRES GRANDES FUNDAMENTOS:APOYA EN TRES GRANDES FUNDAMENTOS:
HISTORICOHISTORICO:: RECOGIDO A TRAVES DELRECOGIDO A TRAVES DEL
TIEMPO, EN LO QUE HA SIDO LA EVOLUCIÓNTIEMPO, EN LO QUE HA SIDO LA EVOLUCIÓN
DE LA MEDICINA Y LA SOCIEDAD.DE LA MEDICINA Y LA SOCIEDAD.
SACERDOTALSACERDOTAL:: DERIVADO DE LA MISTICADERIVADO DE LA MISTICA
Y EL SENTIDO PATERNALISTA QUE SE LEY EL SENTIDO PATERNALISTA QUE SE LE
BRINDA A QUIEN SE ENFERMA.BRINDA A QUIEN SE ENFERMA.
CONTRACTUALCONTRACTUAL:: POR LA PARTICIPACIONPOR LA PARTICIPACION
- DIRECTA O INDIRECTA - DEL ENFERMO EN- DIRECTA O INDIRECTA - DEL ENFERMO EN
LOS SERVICIOS QUE SE LE PRESTAN.LOS SERVICIOS QUE SE LE PRESTAN.

59. 05/20/13 59
EL MEDICO EJERCE AUTORIDAD ANTEEL MEDICO EJERCE AUTORIDAD ANTE
EL ENFERMO EN VIRTUD DE LA:EL ENFERMO EN VIRTUD DE LA:
LEGITIMIDADLEGITIMIDAD:: conocimiento racional, científico,conocimiento racional, científico,
orientación profesional, ético, competitivo, carisma,orientación profesional, ético, competitivo, carisma,
liderazgo….liderazgo….
DEPENDENCIADEPENDENCIA:: aceptación social, imagen, enferme-aceptación social, imagen, enferme-
dad, ignorancia, requisitos médicos, sociales, legales….dad, ignorancia, requisitos médicos, sociales, legales….

60. 05/20/13 60
QUE RESTRINGUE Y LIMITA AL ENFERMO ENQUE RESTRINGUE Y LIMITA AL ENFERMO EN
SU RELACION CON EL MEDICOSU RELACION CON EL MEDICO::
** LA INFLUENCIA QUE ESTE EJERCE Y QUELA INFLUENCIA QUE ESTE EJERCE Y QUE
LOS CONVIERTE EN SUBDITOS DE SULOS CONVIERTE EN SUBDITOS DE SU
SABER.SABER.
** EL TERROR HUMANO, ANTE LAEL TERROR HUMANO, ANTE LA
ENFERMEDAD.ENFERMEDAD.
** LA IGNORANCIA, ANTE LA COMPLEJIDADLA IGNORANCIA, ANTE LA COMPLEJIDAD
DEL ARTE Y LA CIENCIA DE LA MEDICINA.DEL ARTE Y LA CIENCIA DE LA MEDICINA.

61. 05/20/13 61
c.t.p.d.h. c.t.p.d.h. c.t.p.d.h.c.t.p.d.h. c.t.p.d.h. c.t.p.d.h.
x.z.m.t. x.z.m.t.f.x.z.m.t. x.z.m.t.f.
paciente m.c.t.p.xpaciente m.c.t.p.x
pacientepaciente
pacientepaciente
Según : Augusto León C.Según : Augusto León C.

62. 05/20/13 62
VENEZUELAVENEZUELA
Luis Razzetti (l918,promulgado en 1922)Luis Razzetti (l918,promulgado en 1922)
Francisco Antonio RisquezFrancisco Antonio Risquez
Augusto León C.Augusto León C.
Alfredo Castillo ValeryAlfredo Castillo Valery
Rafael Aguiar GuevaraRafael Aguiar Guevara
ANTIGUEDADANTIGUEDAD
INHOTEPINHOTEP
HAMMURABIHAMMURABI
ESCULAPIOESCULAPIO
HIPOCRATESHIPOCRATES
MAIMONIDESMAIMONIDES

63. 05/20/13 63
ReferenciasReferencias
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profesiones y la sociología como profesión.-Edicionesprofesiones y la sociología como profesión.-Ediciones
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Profesional.-Serie Monografías, No. 95.-Sevilla, España.Profesional.-Serie Monografías, No. 95.-Sevilla, España.
Filippi, EmilioFilippi, Emilio: 2000.- Manual de Etica Profesional.-: 2000.- Manual de Etica Profesional.-
Publicaciones Técnicas Mediterráneo.-Santiago.Chile.Publicaciones Técnicas Mediterráneo.-Santiago.Chile.
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Edición.-Editorial Mosby / Doyma Libros.-Madrid, España.Edición.-Editorial Mosby / Doyma Libros.-Madrid, España.
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Científico Médica.-Barcelona, España.Científico Médica.-Barcelona, España.
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Fundación José María Vargas.-Caracas, Venezuela.Fundación José María Vargas.-Caracas, Venezuela.
Malagón LondoñoMalagón Londoño.-1996.-Administración Hospitalaria.-.-1996.-Administración Hospitalaria.-
Etica en la institución de Salud.-Capitulo 5.-EditorialEtica en la institución de Salud.-Capitulo 5.-Editorial
Panamericana.-Bogotá, Colombia.Panamericana.-Bogotá, Colombia.

64. 05/20/13 64
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implicaciones para la educación médica.-Revista Educaciónimplicaciones para la educación médica.-Revista Educación
Médica y Salud.-Volumen 28.-Washington, USA.Médica y Salud.-Volumen 28.-Washington, USA.
Peláez, Miguel Angel:Peláez, Miguel Angel: 1991.-Etica, Profesión y Virtud.-1991.-Etica, Profesión y Virtud.-
Editorial Rialp.-Madrid, España.Editorial Rialp.-Madrid, España.
Schmidt, Eduardo:Schmidt, Eduardo: 1993.- Moralización a fondo1993.- Moralización a fondo
.-Universidad del Pacífico.-Lima, Perú.-Universidad del Pacífico.-Lima, Perú