Presentación y descripción de los distintos modelos de abordajes terapéuticos: Cognitivo conductual, dinámico, humanista, gestalt, existencialista e integrativo, e Identifique el Enfoque tanatológico.
La Terapia Cognitivo Conductual es una de las más utilizadas en la actualidad y engloba La Terapia Racional Emotiva Conductual de Ellis, la Terapia Cognitiva de Beck y el Entrenamiento en Inoculación de Estrés.
TERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL Y TERAPIA DE LA TERCERA OLAAnnyPea11
Breves descripciones de la terapia de cognitivo conductual y terapia de la tercera ola.
Documento con fines académicos.
Profesor: Pedro Luis Silva
Alumna: Anny Peña
Materia: Enfoque de abordaje Psicológico
Mayo-2021
La Terapia Cognitivo Conductual es una de las más utilizadas en la actualidad y engloba La Terapia Racional Emotiva Conductual de Ellis, la Terapia Cognitiva de Beck y el Entrenamiento en Inoculación de Estrés.
TERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL Y TERAPIA DE LA TERCERA OLAAnnyPea11
Breves descripciones de la terapia de cognitivo conductual y terapia de la tercera ola.
Documento con fines académicos.
Profesor: Pedro Luis Silva
Alumna: Anny Peña
Materia: Enfoque de abordaje Psicológico
Mayo-2021
Se describen los diferentes modelos de abordaje terapéutico: Cognitivo Conductual, Dinámico, Humanista, Gestalt, Existencialista e Integrativo con un enfoque tanatológico.
Características y objeto de estudio de la psicología clínica, representantes y corrientes del pensamiento clínico e identificacion del rol del psicólogo clínico en la sociedad actual.
El Tratamiento o Intervención en la Psicología Clínicaclaidy alvarez
Un tratamiento psicológico implica, entre otras cosas, escuchar con atención lo que el paciente tiene que decir y buscar qué aspectos personales, sociales, familiares, etc., son responsables del problema.
Se describen los diferentes modelos de abordaje terapéutico: Cognitivo Conductual, Dinámico, Humanista, Gestalt, Existencialista e Integrativo con un enfoque tanatológico.
Características y objeto de estudio de la psicología clínica, representantes y corrientes del pensamiento clínico e identificacion del rol del psicólogo clínico en la sociedad actual.
El Tratamiento o Intervención en la Psicología Clínicaclaidy alvarez
Un tratamiento psicológico implica, entre otras cosas, escuchar con atención lo que el paciente tiene que decir y buscar qué aspectos personales, sociales, familiares, etc., son responsables del problema.
La terapia Cognitivo-conductual es un modelo de intervención o tratamiento de muy diversos problemas o trastornos psicológicos, es considerada la estrategia de intervención clínica más utilizada y eficaz y con los mejores resultados.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Ev. 1 teoria de los tratamientos ii slider share
1. Universidad Bicentenaria De Aragua
Núcleo: San Antonio De Los Altos
Escuela: Psicología
Facilitador:
Denis del Valle Ramírez
Alumno:
Yosiar Mendoza
27. 513.817
Modelos de abordaje
terapéutico
2. Cognitivo Conductual
2
La terapia cognitivo conductual es un tratamiento psicológico a corto
plazo que ayuda a modificar los pensamientos, sentimientos y
comportamientos negativos. La TCC suele usarse para tratar la
ansiedad y la depresión.
La TCC se usa mayormente para tratar trastornos de ansiedad
o depresión, pero también puede usarse para tratar lo
siguiente:
• trastornos de pánico
• trastornos de la alimentación
• trastorno obsesivo-compulsivo (TOC)
• trastorno bipolar
• problemas sexuales o de relaciones
• fobias
• estrés
3. La terapia con orientación psicodinámica es un enfoque
terapéutico dentro de la Psicología, que parte de los
principios teóricos del psicoanálisis, pero con una mirada
más integrativa, menos intensiva y más a corto plazo.
3
Terapia con enfoque Psicodinámico
Es un tipo de intervención que permite un análisis muy profundo, en
el que se pueden modificar aspectos estructurales de la personalidad,
incidiendo en múltiples elementos que fortalecen a la persona, más
allá de la remisión de los síntomas.
Es una terapia muy apropiada para personas que quieran aumentar su
autoconocimiento, promoviendo la reflexión, la introspección y la
comprensión sobre aspectos más profundos de su mundo interno.
4. Terapia Humanista
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En muchos aspectos, los enfoques humanistas son de naturaleza
filosófica, tratan con valores, hablan de la naturaleza de la
condición humana, condenan el uso de etiquetas de diagnóstico y
prefieren un punto de vista holístico de la persona.
El objetivo de la terapia es analizar ese proyecto y su modificación, de igual manera determina
que con esta terapia no se pretende cambiar la realidad externa, física o social, sino la
percepción que tiene la persona sobre las cosas. La idea de esta terapia es ayudar a modificar la
percepción de la persona.
5. Terapia Gestalt
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La Terapia Gestalt pertenece a la Terapia Humanista y es un método terapéutico
cuyo objetivo consiste en ampliar las modalidades de contacto del paciente y/o
realizar ajustes creativos adecuados en función de las situaciones a través de la
consciencia inmediata y mediante la ampliación de esta misma capacidad.
Técnicas Supresivas: Pretenden básicamente evitar o suprimir los
intentos de evasión del cliente del aquí/ahora y de su experiencia;
es decir, se busca con ello que el sujeto experimente lo que no
quiere o lo oculto a fin de facilitar su darse cuenta.
Está indicada a toda persona que se sienta incapaz o presente
dificultades para manejar los acontecimientos actuales de su vida,
bien sea consigo mismo o en relación con su entorno.
6. Existencialista
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La Psicoterapia Existencial es un estilo de terapia que pone el énfasis en la condición humana en su
conjunto.
La gente que acude a este tipo de terapia están dispuestos a explorar las razones de sus
conflictos intrapsíquicos y las decisiones que llevaron a sus circunstancias actuales. Hay
muchos de comportamiento y problemas de salud mental que pueden ser tratados con
éxito con este enfoque terapéutico:
• Depresión
• Ansiedad
• Dependencia de sustancias
• Estrés postraumático
7. Integrativo
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La psicoterapia integradora atiende a los aspectos afectivos, cognitivos, conductuales y
fisiológicos que conforman nuestra personalidad tomando de las diferentes escuelas
psicoterapéuticas las técnicas y métodos científicos más apropiados adaptándolos a cada
paciente.
La premisa central de la Orientación Integradora es que hay
muchas maneras en las que el funcionamiento humano puede ser
explorado y comprendido. Esto significa la integración puede ocurrir
a través de una variedad de modalidades o sistemas de
perspectiva. Estos pueden incluir:
• Terapias Humanistas
• Terapias Psicoanalíticas y Psicodinámicas
• Terapias Cognitivas y Conductuales
8. Enfoque Tanatológico
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La Tanatología surgió en el siglo XIX, como una especialidad de la medicina
enfocada en el estudio de los procesos biológicos y físico químicos del
cuerpo humano que acompañan y siguen a la muerte.
Actualmente la Tanatología moderna es un campo multidisciplinario que
estudia los procesos de morir y de duelo determinados por la
enfermedad, la muerte y las pérdidas significativa.
El objetivo de un tamatólogo es dar la atención, ayuda,
consejería o terapia para elaborar el duelo por alguna pérdida, de
manera que se mantenga, recupere y fortalezca su sentido de
vida.
La Tanatología habla más de vida que de muerte, si la finalidad última es que el
hombre tenga una muerte apropiada, digna y adecuada, también lo es, el curar en
vida el dolor de la muerte y de la desesperanza.