El documento discute el desarrollo del lenguaje humano y la escritura. Explica que el lenguaje es una herramienta racional que permite a los humanos comunicar ideas, y que ha evolucionado de formas primarias como gestos y sonidos a sistemas más complejos de habla y escritura. También describe la aparición y desarrollo de varios de los primeros sistemas de escritura en diferentes culturas antiguas como Sumeria, Egipto, China y las Américas.

2.  El hombre, es un ser complejo y
filosóficamente se le conceptualiza como
UN ANIMAL RACIONAL.
 La racionalidad, se basa de la
intelectualidad; en ello precisamente
abarcaremos el sentido de la
comunicación, iniciando con el habla y el
lenguaje son las herramientas que los seres
humanos usan para comunicar o
intercambiar pensamientos, ideas y
emociones.

3.  El idioma o lengua es el conjunto de
reglas, que les permite intercambiar esos
pensamientos, ideas o emociones.
 El idioma también puede expresarse
mediante la escritura, el lenguaje a
señas o los gestos en el caso de las
personas que tienen trastornos
neurológicos y que dependen de guiños
de los ojos o de los movimientos de la
boca para comunicarse.

4.  Las condiciones básicas de la vida social
son comprender y expresar.
 Comprender es apropiarse de la
realidad, clasificándola ordenadamente
según las palabras comunicadas.
 Expresar es hacer eficaz nuestra
voluntad, actuando sobre los demás
para dejar constancia de nuestra
presencia. En este proceso, el lenguaje
actúa como cauce y medio.

5.  El lenguaje humano
como el conjunto de
signos articulados por
medio de los cuales se
comunican las personas.
 El lenguaje es una
actividad humana que
nace con el
hombre, que sólo a él
pertenece y que le
permite comunicarse y
relacionarse al poder
comprender y expresar
mensajes.
 El lenguaje comunicante
es hablado pero puede
ser
escrito, pictográfico, mí
mico, etc. Casi todo se
reduce al primero, es
decir al lenguaje
hablado.

6.  Actos de habla, son aquellas acciones
verbales que producen un mutuo
entendimiento y que se realiza
cooperativamente.
 Nuestra actividad lingüística en general es
un tejido hecho de actos de habla: en la
interacción cotidiana
afirmamos, aseguramos, negamos (actos
asertivos); o pedimos, suplicamos, damos
órdenes (actos directivos); o expresamos
diferentes emociones (actos expresivos).
Cada una de estas acciones es un acto de
habla.

7.  John Langshaw Austin puso la primera piedra
diciendo que es cierto que algunos
enunciados tienen la forma gramatical de
declaraciones, pero no se trata de
declaraciones porque en diciendo estos se
hace alguna acción.
 Austin y Searle intentaron a analizar un acto de
habla más profundamente y lo dividieron en
varios actos:
 1) El acto locucionario: el enunciado mismo, es
decir, la pronunciación de los fonemas
 2) El acto ilocucionario: acción que se hace
con el acto locucionario, por ejemplo: hacer
una pregunta, dar un orden, dar una disculpa
etc.
 3) El acto perlucionario: el efecto del
enunciado en la audiencia

8.  Se da en el caso de los telenoticiarios
que presentan una estructuración
fragmentaria, puesto que se construyen
a modo de un "collage informativo“

9.  El circuito del habla
comienza cuando el
emisor lanza un
mensaje al oyente o
receptor y termina
cuando se invierten
los papeles, es
decir, cuando el
emisor seconvierte
en receptor y
viceversa.

10. Mímico
Pictográfico
Auditivo
Oral

11.  El hombre primitivo expresó lo que quería decir
ayudándose con señas, gestos, movimientos
del cuerpo y manos. Luego descubrió que era
capaz de emitir sonidos inarticulados, que no
eran más que gruñidos.
 También se dio cuenta de que podía
comunicarse a través de dibujos donde se
representaba a sí mismo y al mundo que lo
rodeaba.
 Más tarde comprendió que estas formas de
comunicación no servían para comunicarse
de un lugar a otro más lejano.

12. A medida que el hombre ha avanzado culturalmente ha ido
mejorando su comunicación.

13.  Fundamentalmente la lengua gráfica o la
lengua escrita ha de considerarse un
fenómeno lingüístico inventado por la
sociedad humana para reemplazar a la
lengua oral o fónica, la escritura aparece
necesariamente cuando la evolución
socioeconómica de las poblaciones
impulsa la creación de un código
alternativo que sea eficaz en situaciones
en las cuales la lengua fónica es
insuficiente o directamente inútil.

14.  Las primeras formas de
escritura eran
logograficas en
naturaleza, basadas
en elementos
pictográficos e
ideográficos.
 Prácticamente, todos
los sistemas de
escritura utilizados en
el mundo actual
descienden en última
instancia de la
escritura china o de
los alfabetos semíticos
(derivados del
egipcio).

15.  El sistema de escritura sumerio original
deriva de un sistema de fichas de arcilla
que se utilizaban para representar bienes.
 La escritura con estilete redondeado y
estilete afilado fue poco a poco
reemplazada hacia el 2700-2500 a. C. por
un estilete en forma de cuña (de ahí el
término cuneiforme).
 Finalmente, la escritura cuneiforme se
convirtió en un sistema de escritura de
propósito general para los logogramas, las
sílabas y los números.

17.  La escritura fue muy importante para mantener la cohesión
del Estado egipcio. La alfabetización se concentraba en una
élite educada de escribas. Ser escriba era la aspiración de
cualquier egipcio de ascendencia humilde. El sistema
jeroglífico fue siempre difícil de aprender, y en el transcurso
de los siglos se complicó aún más al aumentar el número de
signos jeroglíficos.

18.  La mayor parte de los escritos de la dinastía shang
han llegado a nosotros en forma de huesos o
accesorios de bronce. Las muescas sobre
caparazones de tortuga o jiaguwen han sido
datadas por medio de la prueba del carbono
hacia el 1500 a. C.

19.  La escritura protoelamita aún no
descifrada surge hacia el 3200 a. C. y
evoluciona a un elamita lineal hacia el III
milenio, siendo más tarde reemplazado
por el elamita cuneiforme tomado del
acadio.

20.  Los jeroglíficos anatolios son una
escritura jeroglífica aborigen propia de
Anatolia occidental que aparece por
vez primera en los sellos reales de Luwia
alrededor del siglo XX a. C.,

21.  Los jeroglíficos cretenses se encuentran
en objetos de la Creta minoica (de
principios a mediados del II milenio a.
C.). La escritura lineal B ya ha sido
descifrada, al contrario de lo que ocurre
con la lineal A.

22.  La escritura del Indo de la Edad del
Bronce Media, que data realmente del
principio de la fase de Harappa hacia el
3000 a. C., aún no ha sido descifrada.9
No está claro si debería de considerarse
como un ejemplo de protoescritura (un
sistema de símbolos o algo parecido) o si
es realmente una escritura de tipo
logográficosilábico de otros sistemas de
escritura de la Edad del Bronce.

23.  En el continente americano se
desarrollaron varios sistemas de escritura
para las lenguas indígenas de América
incluso antes de la llegada de los
europeos. Aunque frecuentemente se ha
dicho que estas escrituras tenían un
carácter pictográfico o nemotécnico,
desciframientos realizados en la segunda
mitad del siglo XX han probado que varias
de las escrituras precolombinas eran
sistemas fonológicos completos para
representar una lengua arbitrariamente a
partir de su pronunciación.

24.  El alfabeto fenicio es simplemente el alfabeto
protocananeo en la forma en que se prolongó hasta
la Edad del Hierro (tomada convencionalmente de
la fecha umbral 1050 a. C.).
 El alfabeto griego es el que introduce por primera
vez signos vocálicos.
 Los alfabetos latino y griego a principios de la Era
Común dieron pie a distintas escrituras
europeas, como las runas, el alfabeto gótico y el
alfabeto cirílico, mientras que el alfabeto arameo
originó los abyads hebreo, sirio y árabe, y el alfabeto
sudarábigo originó el alfabeto ge'ez.