1. EVOLUCIÓN DE LA
COMUNICACIÓN
HUMANA
Comunicación humana por interacción personal
Jesús Ramón Faudoa Palacios Mat. 246756

2. Habla y lenguaje
◦ El hombre, es un ser complejo y filosóficamente se le conceptualiza como UN
ANIMAL RACIONAL, en este concepto se analiza, el aspecto de su animalidad
en el sentido del cuerpo y las necesidades fisiológicas; y en el segundo aspecto: la
racionalidad.
◦ El habla es la conversación, una de las formas de expresar el idioma (la fonación).
◦ Comprender es apropiarse de la realidad, clasificándola ordenadamente según las
palabras comunicadas.
◦ Expresar es hacer eficaz nuestra voluntad, actuando sobre los demás para dejar
constancia de nuestra presencia.

3. Habla y lenguaje
◦ El lenguaje humano es el conjunto de signos articulados por medio de los cuales
se comunican las personas; o sea, un conjunto sistemático de signos que permiten
un cierto tipo de comunicación.
◦ El lenguaje es una actividad humana que nace con el hombre, que sólo a él
pertenece y que le permite comunicarse y relacionarse al poder comprender y
expresar mensajes.
◦ El lenguaje es una facultad humana independientemente de que empleemos un
idioma u otro.

4. Actos de habla
◦ Son aquellas acciones verbales que producen un mutuo entendimiento y que se
realizan cooperativamente. Nuestra actividad lingüística en general es un tejido
hecho de actos de habla: en la interacción cotidiana afirmamos, aseguramos,
negamos (actos asertivos); o pedimos, suplicamos, damos órdenes (actos
directivos); o expresamos diferentes emociones (actos expresivos). Cada una de
estas acciones es un acto de habla.

5. Actos de habla
◦ Austin y Searle intentaron a analizar un acto de habla más profundamente y lo
dividieron en varios actos:
1)
2)
3)
El acto locucionario: el enunciado mismo, es decir, la pronunciación de los fonemas
El acto ilocucionario: acción que se hace con el acto locucionario, por ejemplo: hacer una
pregunta, dar un orden, dar una disculpa etc.
El acto perlucionario: el efecto del enunciado en la audiencia, por ejemplo.
◦ Searle añade estos actos:
1.
2.
3.
El acto proposicional: descripción de la realidad, significado
La referencia: se refiere a una cosa en el mundo, la cosa sobre que se habla
Predicación: mensaje sobre el mundo, características de la referencia.

6. Actos de habla
◦ Searle propone una clasificación de estos actos en las siguientes cinco clases:
1.
2.
3.
4.
5.
Representativos: El hablante se comprometa que un comentario se refiere a la realidad y
que es un hecho. Por ejemplo: afirmar, negar, confesar, admitir, notificar etc.
Directivos: Intentan obligar al oyente hacer una cosa. Solicitar, requerir, ordenar, prohibir,
aconsejar etc.
Compromisorios: Obligan al hablante hacer una cosa. Prometer, jurar, ofrecerse,
garantizar etc.
Expresivos: Expresan el estado de ánimo del hablante. Agradecer, felicitar, condolerse,
dar la bienvenida, disculparse etc.
Declaratorios: Cambian el estado de alguna cosa. Nombrar, bautizar, rendirse,
excomulgar, acusar etc. Según esta clasificación el acto de habla del estudio puede ser un
acto expresivo, pero también un acto compromisorio, o directivo.

7. Macro acto de habla
◦ Se da en el caso de los telenoticiarios que presentan una estructuración
fragmentaria, puesto que se construyen a modo de un "collage informativo", en el
cual las noticias son fragmentos que se yuxtaponen, siguiendo un ritmo visual más
ralentizado que el del video-clip.

8. El circuito del habla

9. Diferentes mecanismos de comunicación
◦ Cuando la comunicación se establece a distancia y por medio de movimientos
corporales se dice que el lenguaje es “mímico”.
◦ Cuando la comunicación se efectúa a través de dibujos, el lenguaje empleado es
“pictográfico”.
◦ Cuando la comunicación se establece por medio de sonidos, el lenguaje empleado
es “auditivo”.
◦ Cuando la comunicación se establece a través de la palabra hablada, estamos ente
el “lenguaje oral o lengua”.

10. Elementos que se deben tomar en cuenta en
una conversación
1. Escuchar atentamente
2. Escuchar que termine quien esta hablando
3. Exponer nuestros puntos de vista con firmeza pero sin agresividad
4. Emplear un tono de voz adecuado
5. Procurar llegar a conclusiones

11. Comunicación
◦ La comunicación humana es la actividad que le permite al hombre vivir en
sociedad. Dando una mirada rápida a la historia de la comunicación, veremos que
desde que el hombre existe hay comunicación.
◦ A medida que el hombre ha avanzado culturalmente ha ido mejorando su
comunicación. En los tiempos actuales, los métodos de comunicación permiten la
transmisión de mensajes a millones de personas.
◦ Comunicación: Es la acción de transmitir un mensaje, un pensamiento y/o una
idea a alguien.
◦ También podríamos definirla como la transmisión de ideas para modificar la
actitud de las personas a quienes dirigimos un mensaje.

12. Importancia de la comunicación para las
relaciones humanas
◦ Para que haya comunicación es necesario que exista el deseo de querer decir algo
a alguien, es decir, debe haber intención comunicativa.
• Emisor o transmisor: Es el que emite o transmite un mensaje. Inicio de la
comunicación.
• Receptor: Es el que recibe el mensaje; la persona a quien va dirigido el mensaje.
• Mensaje: Es todo lo que se emite o transmite.
• Código: Conjunto de unidades o signos lingüísticos que usamos para traducir o
transmitir el mensaje.
• Canal: Es el medio a través del cual llega el mensaje del emisor al receptor.

13. La escritura
◦ La lengua gráfica o la lengua escrita ha de considerarse un fenómeno lingüístico
inventado por la sociedad humana para reemplazar a la lengua oral o fónica, la
escritura aparece necesariamente cuando la evolución socioeconómica de las
poblaciones impulsa la creación de un código alternativo que sea eficaz en
situaciones en las cuales la lengua fónica es insuficiente o directamente inútil.

14. Invención de la escritura
◦ Por definición, la historia comienza con los registros escritos. Los restos de la
cultura humana sin la escritura constituye el ámbito de la prehistoria.
◦ La evolución de la escritura fue un proceso originado por la práctica económica y
la necesidad en el Antiguo Oriente Próximo.
◦ Las primeras formas de escritura eran logográficas en naturaleza, basadas en
elementos pictográficos e ideográficos. No obstante, a mitad del III milenio a. C.,
los sumerios habían desarrollado un anexo silábico para su escritura, reflejando la
fonología y la sintaxis del idioma sumerio hablado.

15. Escritura cuneiforme
◦ El sistema de escritura sumerio original deriva de un sistema de fichas de arcilla
que se utilizaban para representar bienes.
◦ La escritura con estilete redondeado y estilete afilado fue poco a poco
reemplazada hacia el 2700-2500 a. C. por un estilete en forma de cuña (de ahí el
término cuneiforme).

16. Jeroglíficos egipcios
◦ La escritura fue muy importante para mantener la cohesión del Estado egipcio. La
alfabetización se concentraba en una élite educada de escribas. Ser escriba era la
aspiración de cualquier egipcio de ascendencia humilde. El sistema jeroglífico fue
siempre difícil de aprender, y en el transcurso de los siglos se complicó aún más al
aumentar el número de signos jeroglíficos.

17. Escritura china
◦ Si se afirma que es un idioma escrito, la escritura en China antecedería a la
escritura cuneiforme mesopotámica, la cual hace tiempo que se reconoce como la
primera aparición de la escritura, en unos 2000 años. Sin embargo, parece más
probable que las inscripciones sean más bien una forma de protoescritura similar
a la escritura Vinča contemporánea en Europa. Las muestras irrefutables de
escritura en China son de alrededor del 1600 a. C.

18. Escritura protoelamita
◦ La escritura protoelamita aún no descifrada surge hacia el 3200 a. C. y evoluciona
a un elamita lineal hacia el III milenio, siendo más tarde reemplazado por el
elamita cuneiforme tomado del acadio.

19. Jeroglíficos anatolios
◦ Los jeroglíficos anatolios son una escritura jeroglífica aborigen propia de Anatolia
occidental que aparece por vez primera en los sellos reales de Luwia alrededor del
siglo XX a. C., que se usaban para registrar el idioma jeroglífico de Luwia.

20. Jeroglífico cretense, Lineal A y Lineal B
◦ Los jeroglíficos cretenses se encuentran en objetos de la Creta minoica (de
principios a mediados del II milenio a. C.).
◦ La escritura lineal B ya ha sido descifrada, al contrario de lo que ocurre con la
lineal A.

21. Escritura de India
◦ La escritura del Indo de la Edad del Bronce Media, que data realmente del
principio de la fase de Harappa hacia el 3000 a. C., aún no ha sido descifrada.9 No
está claro si debería de considerarse como un ejemplo de protoescritura (un
sistema de símbolos o algo parecido) o si es realmente una escritura de tipo
logográfico- silábico de otros sistemas de escritura de la Edad del Bronce.

22. Escritura precolombina
◦ En el continente americano se desarrollaron varios sistemas de escritura para las
lenguas indígenas de América incluso antes de la llegada de los europeos. Aunque
frecuentemente se ha dicho que estas escrituras tenían un carácter pictográfico o
nemotécnico, desciframientos realizados en la segunda mitad del siglo XX han
probado que varias de las escrituras precolombinas eran sistemas fonológicos
completos para representar una lengua arbitrariamente a partir de su
pronunciación.
◦ En especial en Mesoamérica, las inscripciones epiolmecas, al parecer escritas en
una lengua mixe-zoque, fueron reelaboradas para dar lugar indirectamente a la
escritura maya y a los sistemas de notación de los códices aztecas.

23. La Edad del Hierro y el auge de la escritura
alfabética
◦ El alfabeto fenicio es simplemente el alfabeto protocananeo en la forma en que se
prolongó hasta la Edad del Hierro (tomada convencionalmente de la fecha umbral 1050
a. C.).
◦ Este alfabeto dio origen al alfabeto arameo y al alfabeto griego, así como, probablemente
por transmisión griega, a distintos alfabetos anatolios y protoitálicos (incluyendo el
alfabeto latino) en el siglo VIII a. C.
◦ El alfabeto griego es el que introduce por primera vez signos vocálicos.
◦ Los alfabetos latino y griego a principios de la Era Común dieron pie a distintas
escrituras europeas, como las runas, el alfabeto gótico y el alfabeto cirílico, mientras que
el alfabeto arameo originó los abyads hebreo, sirio y árabe, y el alfabeto sudarábigo
originó el alfabeto ge'ez.

24. GRACIAS POR SU ATENCIÓN