Evolución de la Comunicación Humana (primera parte)

1. Nombre del alumno: Hugo Eduardo Carmona Parga
Matricula: 235122
Periodo: 1
Tarea 1
18-Agosto-2014
TAREA:
EVOLUCIÓN DE LA COMUNICACIÓN
HUMANA

2. HABLA Y LENGUAJE
 Estas son herramientas que los seres humanos
usan para comunicar o intercambiar pensamientos,
ideas y emociones.
 El idioma o lengua es el conjunto de reglas,
compartido por los individuos que se están
comunicando, que les permite intercambiar esos
pensamientos, ideas o emociones.
 El habla es la conversación, una de las formas de
expresar el idioma.
 El idioma también puede expresarse mediante la
escritura, el lenguaje a señas o los gestos (en el
caso de las personas que tienen trastornos
neurológicos).

3. ¿QUE ES EL LENGUAJE?
 Son las condiciones básicas de la vida social, estas
se dividen en comprender y expresar.
COMPRENDER
 es apropiarse de la realidad.
EXPRESAR
 es hacer eficaz nuestra voluntad, actuando sobre
los demás para dejar constancia de nuestra
presencia.

4. EL LENGUAJE
Este también es un vocablo que se emplea en varios
sentidos. En un sentido amplio y hasta metafórico se
habla del lenguaje de las flores, del de las señales de
tránsito, etc.
SABIAS QUE?
No existe tribu ni pueblo, por primitivo que sea, que
no disponga de un lenguaje como medio de
comunicación

5. PERO QUE ENTENDEMOS POR
LENGUAJE?
 Es un conjunto de signos articulados por medio de
los cuales se comunican las personas; es decir que
es un cierto tipo de comunicación.
 Que es una actividad humana, que nace con el
hombre para poder expresar y comprender
 Que es un hecho social por excelencia
 Que es una facultad humana independientemente
de que empleemos un idioma u otro.

6. QUE ES LA LINGÜÍSTICA Y QUE
CONSIDERA?
 Es la ciencia que estudia al lenguaje.
 Esta considera que el lenguaje es un sistema de
signos, un sistema de oraciones articuladas con
significado, que sirven para que los seres humanos
se comuniquen.

7. QUE ES EL HABLA?
 Es una manera que tiene cada persona para utilizar
la lengua.
 Esta tiene 3 actos, estos son aquellas acciones
verbales que producen un mutuo entendimiento.
1. Actos asertivos.- en la interacción cotidiana
afirmamos, aseguramos y negamos.
2. Actos directivos.- pedimos, suplicamos, damos
órdenes.
3. Actos expresivos.- expresamos diferentes
emociones.
 los actos de habla viene de la ordinary language-
philosophy, es decir que no es una teoría
lingüística, sino una teoría filosófica.

8. EL CIRCUITO DEL HABLA
 El circuito del habla comienza cuando el emisor
lanza un mensaje al oyente o receptor y termina
cuando se invierten los papeles.
 Los principales elementos del circuito del habla
son: el hablante o emisor, el mensaje y el oyente o
receptor.
 Cuando un lenguaje esta en nuestra mente
tenemos un repertorio de signos lingüísticos que
sirven para formar un mensaje como para
descifrarlo.
 Para que exista la comunicación tanto el emisor
como el receptor deben manejar el mismo código.

9. CIRCUITO DEL HABLA

10. ELEMENTOS DEL CIRCUITO DEL
HABLA
 Emisor o transmisor: Es el que emite o transmite un
mensaje. Inicio de la comunicación.
 Receptor: Es el que recibe el mensaje; la persona a
quien va dirigido el mensaje.
 Mensaje: Es todo lo que se emite o transmite.
 Código: Conjunto de unidades o signos lingüísticos
que usamos para traducir o transmitir el mensaje.
 Canal: Es el medio a través del cual llega el
mensaje del emisor al receptor.

11. ELEMENTOS QUE SE DEBEN TOMAR EN
CUENTA EN UNA CONVERSACIÓN
 Escuchar atentamente
 Escuchar que termine quien esta hablando
 Exponer nuestros puntos de vista con firmeza pero
sin agresividad
 Emplear un tono de voz adecuado
 Procurar llegar a conclusiones.

12. COMUNICACION
 La comunicación humana es la actividad que le permite
al hombre vivir en sociedad.
COMO SE HIZO?
 El hombre primitivo expresó lo que quería decir
ayudándose con señas, gestos, movimientos del
cuerpo.
 Luego descubrió que era capaz de emitir sonidos
inarticulados, que no eran más que gruñidos.
 También se dio cuenta de que podía comunicarse a
través de dibujos donde se representaba a sí mismo y
al mundo que lo rodeaba

13. LA ESCRITURA
 la escritura es posterior al habla.
 el habla fue reforzada por los escritos.
 la escritura permite una reflexión adicional y esto
hace que el lenguaje escrito pueda tener una clara
estrategia.
 la lengua gráfica o la lengua escrita ha de
considerarse un fenómeno lingüístico inventado
para reemplazar a la lengua oral o fónica.
 aparece cuando la evolución socioeconómica de
las poblaciones impulsa la creación de un código
alternativo.

14. ESCRITURA CUNEIFORME
 El sistema de escritura sumerio original deriva de
un sistema de fichas de arcilla que se utilizaban
para representar bienes.
 evoluciono hacia un método de contabilidad en el
que se utilizaba un estilete redondeado que se
imprimía sobre arcilla flexible con ángulos variables
para grabar números.
 se convirtió en un sistema de escritura de propósito
general para los logogramas, las sílabas y los
números.

15. JEROGLÍFICOS EGIPCIOS
 La alfabetización se concentraba en una élite educada
de escribas.
 Los signos cuneiformes eran escritos por escribas
mediante cuñas, sobre tablillas casi siempre de arcilla.
 Las tabillas estaban escritas en columnas, que
indicaban:
1. la serie y el número de la tablilla en esa serie, para su
correcta catalogación.
2. el texto.
3. colofón, que contiene a su vez la primera línea de la
siguiente tablilla, el propietario de la tablilla, el año de
reinado del soberano correspondiente, en ocasiones
los títulos del mismo, la ciudad de la escuela y el
nombre del escriba y raramente, el autor.

16. ESCRITURA CHINA
 La mayor parte de los escritos de la dinastía shang
han llegado a nosotros en forma de huesos o
accesorios de bronce.
 Ha habido recientemente descubrimientos de
muescas sobre caparazones de tortuga del 6000 a.
C.
 se afirma que es un idioma escrito, la escritura en
China antecedería a la escritura cuneiforme
mesopotámica

17. ESCRITURA PROTOELAMITA Y JEROGLÍFICOS
ANATOLIOS
 La escritura
protoelamita aún no
descifrada surge hacia
el 3200 a. C
 Es reemplazado por el
elamita cuneiforme
tomado del acadio.
 Jeroglíficos anatolios
 son una escritura
jeroglífica aborigen
propia de Anatolia
occidental
 aparece por primera
vez en el siglo XX a. C.
 se usaban para
registrar el idioma
jeroglífico de Luwia.

18. JEROGLÍFICO CRETENSE, LINEAL A Y LINEAL B.
 se encuentran en objetos de la Creta minoica.
 Los primeros alfabetos surgieron hacia el 1800 a.
C. en el Antiguo Egipto.
 A finales de la Edad de Bronce la escritura
protosinaítica se divide en el alfabeto
protocananeo, el silabario de Byblos y el alfabeto
ugarítico
 La escritura lineal B ya ha sido descifrada, al
contrario de lo que ocurre con la lineal A

19. ESCRITURA DE INDIA
 La escritura del Indo de la Edad del Bronce Media,
aún no ha sido descifrada
 No está claro si debería de considerarse como un
ejemplo deprotoescritura (un sistema de símbolos o
algo parecido) o si es realmente una escritura de
tipo logográfico-silábico

20. ESCRITURA PRECOLOMBINA
 Se desarrollaron varios sistemas de escritura para
las lenguas indígenas de América.
 Se ha dicho que estas escrituras tenían un carácter
pictográfico o nemotécnico.
 Esta probado que varias de las escrituras
precolombinas eran sistemas fonológicos
 en Mesoamérica las escrituras eran en una lengua
mixe-zoque, que después se convirtió en la
escritura maya y en sistemas de notación de los
códices aztecas

21. LA EDAD DEL HIERRO Y EL AUGE DE LA
ESCRITURA ALFABÉTICA
 El alfabeto fenicio se prolongó hasta la Edad del
Hierro.
 Este alfabeto dio origen al alfabeto arameo y al
alfabeto griego
 El alfabeto griego es el que introduce por primera
vez signos vocálicos

22.  Los alfabetos latino y griego a principios de la Era
Común dieron pie a distintas escrituras europeas.
 La aparición de la escritura en un lugar
determinado viene a menudo de varios siglos de
inscripciones fragmentadas que no pueden quedar
incluidas en el periodo "histórico“