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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ
Escuelade Posgrado
UNIDAD DE POSGRADO DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN
MENCIÓN: EDUCACIÓN SUPERIOR
ASIGNATURA : DIDACTICA EN EDUCACIÓN SUPERIOR
TEMA : EVALUACIÓN DEL DISEÑO CURRICULAR
DOCENTE : Dr. MIGUEL ANGELTRAVEZANIO
EQUIPO : PAREDES FIGUEROA, Nilton
TERREL ESPIRITU, Pamela
YAURI CAMARENA WILDER
FUNDAMENTOS
DEL
PROGRAMA
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  • 1. UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ Escuelade Posgrado UNIDAD DE POSGRADO DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN MENCIÓN: EDUCACIÓN SUPERIOR ASIGNATURA : DIDACTICA EN EDUCACIÓN SUPERIOR TEMA : EVALUACIÓN DEL DISEÑO CURRICULAR DOCENTE : Dr. MIGUEL ANGELTRAVEZANIO EQUIPO : PAREDES FIGUEROA, Nilton TERREL ESPIRITU, Pamela YAURI CAMARENA WILDER
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6. FUNDAMENTOS DEL PROGRAMA Considera fundamentos teóricos de la carrera 2 15 39 Considera fundamentos doctrinarios de la carrera 2 40 Considera fundamentos filosóficos de la carrera 2 43 Considera fundamentos tecnológicos de la carrera 2 44 Sustenta la formación del profesional en función de las necesidades sociales en el contexto regional y nacional 2 21, 32,32 Sustenta la formación del profesional en función de las necesidades económicas en el contexto regional y nacional 1 42,43 Sustenta la formación del profesional en función de las necesidades culturales en el contexto regional y nacional 2 21,32, Sustenta la formación del profesional en función de las necesidades tecnológicas en el contexto regional y nacional 2 44
  • 7. FUNDAMENTOS DEL PROGRAMA Considera fundamentos teóricos de la carrera 2 15 39 Considera fundamentos doctrinarios de la carrera 2 40 Considera fundamentos filosóficos de la carrera 2 43 Considera fundamentos tecnológicos de la carrera 2 44 Sustenta la formación del profesional en función de las necesidades sociales en el contexto regional y nacional 2 21, 3 42, Sustenta la formación del profesional en función de las necesidades económicas en el contexto regional y nacional 1 Sustenta la formación del profesional en función de las necesidades culturales en el contexto regional y nacional 2 21,3 Sustenta la formación del profesional en función de las necesidades tecnológicas en el contexto regional y nacional 2 44
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 12. 18
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23. v
  • 24.
  • 25.