Evaluación del diseño curricular de educ. primaria
1. UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ
Escuelade Posgrado
UNIDAD DE POSGRADO DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN
MENCIÓN: EDUCACIÓN SUPERIOR
ASIGNATURA : DIDACTICA EN EDUCACIÓN SUPERIOR
TEMA : EVALUACIÓN DEL DISEÑO CURRICULAR
DOCENTE : Dr. MIGUEL ANGELTRAVEZANIO
EQUIPO : PAREDES FIGUEROA, Nilton
TERREL ESPIRITU, Pamela
YAURI CAMARENA WILDER
2.
3.
4.
5.
6. FUNDAMENTOS
DEL
PROGRAMA
Considera fundamentos teóricos de la
carrera
2
15
39
Considera fundamentos doctrinarios de
la carrera
2 40
Considera fundamentos filosóficos de la
carrera
2 43
Considera fundamentos tecnológicos de
la carrera
2 44
Sustenta la formación del profesional en
función de las necesidades sociales en el
contexto regional y nacional
2 21, 32,32
Sustenta la formación del profesional en
función de las necesidades económicas
en el contexto regional y nacional
1 42,43
Sustenta la formación del profesional en
función de las necesidades culturales en
el contexto regional y nacional
2 21,32,
Sustenta la formación del profesional en
función de las necesidades tecnológicas
en el contexto regional y nacional
2 44
7. FUNDAMENTOS
DEL
PROGRAMA
Considera fundamentos teóricos de la
carrera
2
15
39
Considera fundamentos doctrinarios de
la carrera
2 40
Considera fundamentos filosóficos de la
carrera
2 43
Considera fundamentos tecnológicos de
la carrera
2 44
Sustenta la formación del profesional en
función de las necesidades sociales en el
contexto regional y nacional
2
21, 3
42,
Sustenta la formación del profesional en
función de las necesidades económicas
en el contexto regional y nacional
1
Sustenta la formación del profesional en
función de las necesidades culturales en
el contexto regional y nacional
2 21,3
Sustenta la formación del profesional en
función de las necesidades tecnológicas
en el contexto regional y nacional
2 44