EVALUACIÓN Diagnóstica - Formativa - Sumativa 2022-2023.docx

UNIDAD EDUCATIVA COMUNITARIA INTERCULTURAL
BILINGÜE “SHIÑA”
DIAGNÓSTICA KAMAYKU
AÑO LECTIVO
2022-2023
Página 1 de 136
YACHAYWASI: UNIDAD EDUCATIVA COMUNITARIA INTERCULTURAL BILINGÜE “SHIÑA”
YACHAYPA KATIK ÑANKUNA:
YACHAY ÑANKUNATA TARIPANA (PAI)
YACHAYKANCHA: LENGUA Y
LITERATURA
YACHAKUY
WATA:
2023 - 2024
PATAY:
8NIKI EGB
YACHAY UKU: “A” YACHAY: LENGUA Y LITERATURA DE LA
NACIONALIDAD.
YACHACHIK: SEGUNDO H. CHIMBORAZO
ZHAU
TANTACHIYACHAYKUNA: 48 - 54
YACHAYTA PAKTASHKA: D.LL.EIB.48.1. D.LL.EIB.49.2. D.LL.EIB.50.2. D.LL.EIB.51.1. D.LL.EIB.52.2.
D.LL.EIB.53.2. D.LL.EIB.54.2.
YACHAKUK: PACHA: __ - 08 - 2023
YACHAYTA
PAKTASHKA /
DOMINIOS
RURAYKUNA / ÍTEMS SASAPA
DIFICULT.
RIMASHKA WILLAY
(uyana y rimana):
D.LL.EIB-C.48.2.
Kikinwillaykunata,
willaykachaykunata,
willaykunata
hamuktan,
kuskiyachin,
pukuchin shuktak
shuktak
kawsaykunata
riksinkapak
chashnallatak willay
imapak
kashkatapash
yachakchayankuna.
1. Prezi tinkiriyta paskashpa RIKURIYTA uyashpa puka killkawan kak
killkakunata shukmanyachishpa ñukamanta rimani.
https://prezi.com/v/_vrqx38hsz7i/rikuriy/?preview=1
3 dif
KILLKAKATINA
D.LL.EIB-C.49.1.
Tantachik katik
yuyaykunata chikan
rimaykunata tukuy
shalka
ayllullaktakunapi
imashina
rimakunata katishpa
yuyaykunana rimay
tinkirikunawan
wakurichin.
2. Kay yuyaykunata killkakatini.
Kalluwatariy
2 dif
 Imanalla, mashi. Ñukaka Segundo Chimborazo shutimi
kani.
 Chusku chunka ishkay watatami charini.
 UECIB “SHIÑA” yachaywasipimi llamkani.
 Kichwa shimi yachachikmi kani.
 Cañar markapimi kawsani.
 Ñukaka sawarishkami kani.
 Ñuka warmipa shutika Dolores shutimi kan.
 Kimsa wawakunatami charini.
 Kushi, kushimi kawsani.
Minchakama.
Piki kanikpi shikshi hatarin, shikshi
katikpi ninanta aspirin, ninanta
shikshikpi kushillushina
shikshirini.
Taytapa taytaka, pampapi mana
tiyarikpi, ñukapa taytaka, paypa
taytawan taytata tankashpa
pampaman kacharka.

AÑO LECTIVO
2022-2023
Página 2 de 136
KILLKANA
D.LL.EIB-C.50.1.
Mamallaktapi
antisuyu
markakawsaypi
runapa
kawsaykillkakunata
shinallatak ecuador
mamallaktapi
kawsay
rikuchikunatapash
kumuta kuskiyshpa
kushikushpa
killkakatin.
3. Kichwa llikata killkakatini, killkanipish.
A [ ] CH [ ] H [ ] I [ ]
K [ ] L [ ] LL [ ] M [ ]
N [ ] Ñ [ ] P [ ] R [ ]
S [ ] SH [ ] T [ ] TS[ ]
U [ ] W [ ] Y [ ] Z [ ]
10 dif
D.LL.EIB-C.51.3.
Sumak killkakunata
killkashpa shinapash
imachik
shutirantikunawan
mishu shimipipash
allita killkan.
4. Yupaywan chushakkunata rikuchishkawan tullpuni.
1 killu 2 paku 3 chawa ankas 4 puka 5 ankas
2 dif
D.LL.EIB-C.52.2.
Sumak killka
wiñachishkapi, shimi
rimay ruraykunapi
tantachishpa, hatun
yuyaywan uchila
yuyawan
chikanyashkakunata
rikunchin.
5. Killkashkata hamutashkata killkatishpa tapuykunata kutichini.
Yawatisuyu allpa kuskaka Pacífico mamakuchapi wiñarishka
kan, tawka uchilla allpakuna yaku muyushkami kan. Shina: San
Cristóbal, Santa Cruz, Española, Fernandina, Isabela
shutikunami kan. Hunu watakuna washamantami kunan
watakunapipash shinallatak kan. Ecuador mamallaktapa
markami kan. Antankapi, wampukpi rinata usharin.
Imamanta killkakatirkani.
____________________________________________________________
Maypita wiñarishka kan.
____________________________________________________________
Tawka uchilla allpakuna yaku muyushkaka ima shutitak kan
____________________________________________________________
Maypita kuskapita sakirin.
4 dif

AÑO LECTIVO
2022-2023
Página 3 de 136
____________________________________________________________
D.LL.EIB-C.53.1.
Sumak nipa
killkacharishkata
mashkashpa sumak
yachjaywan ayllu
kawsaymanta tukuy
charishkakunata
chimpapurayta
churashpa mishu
shimiwan ñukanchik
rimaywanpish,
shimiwanpish
taripan.
6. “Rinimi Llakta Rinimi” takita killkakatishpa killkana pankapi killkani,
yachakunipash. https://www.youtube.com/watch?v=NyHGWBqJe1o
3 dif
D.LL.EIB-C.54.1.
Sumakrimay
yuyaywan
killkatishpa, mishu
shimipi, runa
shimipi arawikunata
wiñachishpa,
akllashpa
kikinyachishpa
riksin.
7. Kay yuyaykunapi ñuka yuyaywan paktachini.
 Kulla raymipi mushuk ______________sumakta _____________.
 Chay punchakunaka sumak ______________ upyanchik.
 Sumak _________________ mikunchik.
 Kay killapimi chikan ______________ tarpunchik.
5 dif
TOTAL …/29
EQUIVALENCIA 10/10 …/10
ELABORADO REVISADO APROBADO
YACHACHIK:
MSc. Segundo H. Chimborazo Zhau
COMISIÓN TÉCNICO PEDAGÓGICO
Lcda. Mayra Quezada
PUSHAK:
MSc. Magno Morocho
Waraway:
Pacha: 28/08/2023.
Waraway:
Pacha: 28/08/2023.
Waraway:
Pacha: 28/08/2023.
RINIMI LLAKTA RINIMI
I
Rinimi llakta rinimi
karu laduta //
mana kikin llakta shina
kuyasha nishpa //
ñuka warmi churi sakirinkami
ñukamanta yuyarishpa wakankamari //
II
Kay tuta killa chayakpi
llukshishallami
suni tawnawan makipi
karuyashami //
imashina urpi wawa
anka manchashpa
urkukunata washikun mitikunkapa //
RINIMI LLAKTA
RINIMI
I
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
II
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________

AÑO LECTIVO
2022-2023
Página 4 de 136
LITERATURA
YACHAKUY
WATA:
2023 - 2024
PATAY:
9NIKI EGB
NACIONALIDAD.
YACHACHIK: SEGUNDO H. CHIMBORAZO ZHAU TANTACHIYACHAYKUNA: 55 - 61
YACHAYTA PAKTASHKA
/ DOMINIOS
DIFICULT.
RIMASHKA WILLAY
(uyana y rimana):
D.LL.EIB.55.1. Kallari
yachaykunawan tapuy
kutichiykunata,
ñukanchikpa runa
shimipi yuyaykunata
hapishpa panta
yuyaykunata alli
yuyaykunawan
churashpa killkay.
https://prezi.com/v/m_vi0lv2amv8/untitled/?preview=1
4 dif
(KILLKAKATINA,
KILLKANA)
D.LL.EIB.56.2. Alli
rimaykachankapak tukuy ima
mutsurishka hillaykunawan,
imashina yuyay, hatun
yanapak yuyaykunawanpash,
imashina ruray, ima pachapi
kaktapash rikuchik
imachikkunata akllashpa
ñukanchikpa runa shimipi
ruran.
2. Kay yuyaykunata killkanapankapi killkakatini, killkanipish.
Ñukanchik ñawpa ayllukunaka minkata rurashpami
yanaparikkuna karka. Kay minka yuyayka rantimanta maki
mañachimi kan.
Tukuy sami llamkaykunapimi minkawan rurakkuna karka.
Minkataka ñan paskaypi, larka pichaypi, murukuna pallaypi
washichipi shukkunapipashmi mutsunchik.
3 dif
D.LL.EIB.58.1. Shuk sami
sumakrimariy kamu
rimashkawan,
killkashkawanpash
purashpa allikaymanta,
llaktakunapa
mikuymanta Kichwa
shimipi riman.
3. Murukunamanta killkakatishpa mishu shimipak tikrachini.
PUKUK MURUKUNA
Pachamamapika sumak murukunami pukun, alli pukuyta
charinkapakka achka wiwa wanukunawanmi tarpuna kanchik.
Allpamamapika kay murukunami pukun: papa, sara, purutu,
sapallu, uka, milluku, chillina, ishnul, papaya, lumu, shañu,
kampik, amuyzan, waytampu, kapuli, kachin, shuktakkunapish…
4 dif
Imanalla, mashi. Ñukapa shutika Segundomi kan. Ñukaka
Cañarpimi kawsani. Ñukaka yachachikmi kani. Ñukaka chusku
chunka ishkay watatami charini. Ñukapa karuyari yupayka illlak
iskun iskun pichka kimsa sukta kimsa ishkay shuk iskunmi kan.
Ñukaka kimsa wawkita, shuk panipishtami charini. Ñukapa
yayaka chakrakamakmi kan, Ñukapa mamaka wasiwarmimi kan.
Ñukapa wawkika antawapurichikmi kan. Beatrizka wasirurakmi
kan. Víctorka takikmi kan. Achikka yachakukmi kan. Ñukaka
ayllutami kuyani. Yupaychani. Kayakaman.

AÑO LECTIVO
2022-2023
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waña nuya chilina
akapi mashwa palanta
wisya kullan kampik
chilku/chillu kariwchu llalla
D.LL.EIB.59.2.
Chapushpa tukuy
yuyaykunata, hatun
yuyaykunapi
alliyachishpa kichwa
shimipi yachana.
4. Shimikunata paktachini gerundio imachikkunawan killkashpa.
Para obtener el gerundio, al verbo en infinitivo retiro la terminación _na y
aumento _shpa con la cual la terminación en español cambia a _ando y _endo.
Imachik Tikrachina Gerundio Tikrachina
pukllana jugar pukllashpa jugando
_______na silbar _______shpa _______ando
_______na sonreir _______shpa _______endo
6 dif
D.LL.EIB.60.2. Ñukanchik
shimipi shukta shukta
imashina rimaykuna
kakta rurashpa pankalla
rikuchin.
5. Misiwan ukuchawan pukllayta mashikunawan pukllani.
Misi: – Ukucha, ukucha.
Ukucha: – Imatak munanki, misi shuwa.
Misi: – Kanta mikunkapak munani.
Ukucha: – Mikuway ushashpaka.
Misi: – Wirachu kanki.
Ukucha: – Tukuy ñuka chupakaman.
Tukuykuna – ¡KAY PUNKUKUNA!
2 dif
D.LL.EIB.61.2. Ecuador
mamallaktapa wiñaykawsay
yachaypuramanta imashina
ruray paktayta churashpa,
killkashpa, kamuta ñawirishpa
shinallatak alli hatunkillkawan
kikin shimipi tukuy punchapi
ruraykuna willaypankata
ruran.
6. Kay killkaykunata ima nishanikta shutichini.
CONAICE ___________________________________________________
ECUARUNARI _______________________________________________
CONFENIAE ________________________________________________
CONAIE ___________________________________________________
KAMAK ___________________________________________________
ALKI ____________________________________________________
6 dif
TOTAL …/25
YACHACHIK:
Lcda. Mayra Quezada
PUSHAK:
MSc. Magno Morocho
Waraway:
Pacha: 28/08/2023.
Waraway:
Pacha: 28/08/2023.
Waraway:
Pacha: 28/08/2023.

AÑO LECTIVO
2022-2023
Página 6 de 136
LITERATURA
YACHAKUY
WATA:
2023 - 2024
PATAY:
9NIKI EGB
NACIONALIDAD.
YACHAYTA PAKTASHKA
/ DOMINIOS
DIFICULT.
RIMASHKA WILLAY
(uyana y rimana):
D.LL.EIB.55.1. Kallari
yachaykunawan tapuy
kutichiykunata,
ñukanchikpa runa
shimipi yuyaykunata
hapishpa panta
yuyaykunata alli
yuyaykunawan
churashpa killkay.
1. Prezi tinkiriyta paskashpa, RIKURIYTA uyashpa puka killkawan kak
https://prezi.com/v/_vrqx38hsz7i/rikuriy/?preview=1
4 dif
(KILLKAKATINA,
KILLKANA)
D.LL.EIB.56.2. Alli
rimaykachankapak tukuy ima
mutsurishka hillaykunawan,
imashina yuyay, hatun
yanapak yuyaykunawanpash,
imashina ruray, ima pachapi
kaktapash rikuchik
imachikkunata akllashpa
ñukanchikpa runa shimipi
ruran.
2. Shuyuta rikushpa rimanakuyta killkakatini, killkanipish.
 Imanalla, mashi Maria.
 Allillami kani, kikinka.
 Ñukapish allillami kani.
 Maymantak rinki.
 Ñukapa wasimanmi rini.
 Kayakama
3 dif
 Imanalla, mashi. Ñukaka ______________ shutimi kani.
 __________________ watatami charini.
 ________________ llamkani.
 ________________ yachakukmi kani.
 _________ markapimi kawsani.
 Ñukaka _____________ kani.
 Ñuka __________shutika ________ shutimi kan.
 _______________ charini.
 Kushi, kushimi kawsani.
Minchakama.

AÑO LECTIVO
2022-2023
Página 7 de 136
D.LL.EIB.58.1. Shuk sami
sumakrimariy kamu
rimashkawan,
killkashkawanpash
purashpa allikaymanta,
llaktakunapa
mikuymanta Kichwa
shimipi riman.
3. Murukunamanta rikushpa mishu shimipak tikrachishpa killkani.
PUKUK MURUKUNA
waña - akapi - wisya - chilku / chillu - palanta - chillu- llalla
4 dif
D.LL.EIB.59.2.
Chapushpa tukuy
yuyaykunata, hatun
yuyaykunapi
alliyachishpa kichwa
shimipi yachana.
4. Shimikunata paktachini gerundio imachikkunawan killkashpa.
Para obtener el gerundio, al verbo en infinitivo retiro la terminación _na y
aumento _shpa con la cual la terminación en español cambia a _ando y _endo.
Imachik Tikrachina Gerundio Tikrachina
pukllana jugar pukllashpa jugando
_______na silbar _______shpa _______ando
_______na sonreír _______shpa _______endo
_______na estudiar _______shpa _______shpa
_______na hablar _______shpa _______shpa
12 dif
D.LL.EIB.61.2. Ecuador
mamallaktapa wiñaykawsay
yachaypuramanta imashina
ruray paktayta churashpa,
killkashpa, kamuta ñawirishpa
shinallatak alli hatunkillkawan
kikin shimipi tukuy punchapi
ruraykuna willaypankata
ruran.
5. Kay killkaykunata ima nishanikta shutichini.
CONAICE ___________________________________________________
ECUARUNARI _______________________________________________
CONFENIAE ________________________________________________
CONAIE ___________________________________________________
KAMAK ___________________________________________________
ALKI ____________________________________________________
6 dif
TOTAL …/29
YACHACHIK:
Lcda. Mayra Quezada
PUSHAK:
MSc. Magno Morocho
Waraway:
Pacha: 28/08/2023.
Waraway:
Pacha: 28/08/2023.
Waraway:
Pacha: 28/08/2023.

AÑO LECTIVO
2022-2023
Página 8 de 136
YACHAYKANCHA: LENGUA Y LITERATURA YACHAKUY
WATA:
2023 - 2024
PATAY:
10NIKI EGB
NACIONALIDAD.
YACHAYTA
PAKTASHKA /
DOMINIOS
DIFICULT.
RIMASHKA WILLAY
(uyana rimana):
D.LL.EIB.62.1.
Kikinyari alli
Kimirishka tinkirik
yuyaykunawan
yachay yuyaywan
amawtay willay
killkaywan antanikik
willaykunawanpash
kawsaymarka runa
shimi rimaypi.
4 dif
KILLKAKATINA
D.LL.EIB.63.3.
Sumaklla kamu
kilkashkunata,
uyashkakunata,
paymantapacha
kawsashkata
llukchishpa shuk
shina ñukanchikpa
shimipi sumak
uyarishka rimariy
kamuta ruran.
2. Yuyaypa kuskakunata killkakatishpa yachakun, kipaka yuyaykunata killkani.
YUYAYPA KUSKAKUNA
Kichwa shimika shimikunashina paktami kan, hatun yuyaykunaka
kimsa kuskapura awarishpa sumakta rimarin. Kallaripika imak,
chawpipi paktachik, puchukaypika imachik nikichishpa killkana
kanchik. Shina:
Kichwa rurakunaka hatun sumak wasikunatami rurakun.
Imak Paktachik Imachik
__________________ __________________ __________________
im pk ich
__________________ __________________ __________________
im pk ich
__________________ __________________ __________________
3 dif

AÑO LECTIVO
2022-2023
Página 9 de 136
KILLKANA
D.LL.EIB.64.1.
kamukunapi
rikushpa ima
yuyaykuna chaypi
tiyashkamanta,
mashkashpa
tarinamanta kichwa
shimipi rikuchin.
3. Kay pachapi mikuna imachikwan rimarishpa hunini.
 Ñuka ……………ni
 Kan ……………nki
 Pay ……………n
 Ñukanchik ……………nchik
 Kankuna ……………nkichik
 Paykuna ……………n
 Yo como
 Tu comes
 Él come
 Nosotros comemos
 Ustedes comeís
 Ellos comen
3 dif
D.LL.EIB.65.2.
Kichwa shimipi
tantakushka,
shukllamantapash
ruraykunapi
yuyaypitiyak pacha
yuyaykunamanta,
tukuy hillay
ruraykunapi
rimaychana.
4. Abya - Yalamanta killkatishpa tapuykunata kutichini.
Imatak Abya - Yala shimika nin.
________________________________________________________
Imatak tukuy runakuna tukunchik.
________________________________________________________
Imatak kawsaypika rurana kanchik.
________________________________________________________
3 dif
D.LL.EIB.66.1.
Runakunapa
kawsaykunamanta
killkakatishka
manakashpaka
uyashka uchilla
kamukunata runa
shimipi kutin
wiñachiy.
5. Ecuador mamallaktapa kichwa llaktakaykunata killkani.
KICHWA LLAKTAKAYKUNA
________________ (Carchi) _______________ (Tungurahua)
_______________ (Tungurahua)
_______________ (Tungurahua)
_______________ (Tungurahua)
________________ (Imbabura)
________________ (Imbabura)
________________ Imbabura)
________________ (Pichincha)
________________ (Pichincha)
________________ (Azuay y Cañar)
_______________ (Loja)
_______________ (Loja)
________________ (Cotopaxi)
________________ (Bolívar)
_______________ (Chimborazo)
4 dif
Abya - Yala runapa kawsaypika allpa wiñay umuyun
unanchashinami kan, kikin mamatashina kuyashpa
muchashpami kawsanchik.
Tukuy runakunami allpapi wacharinchik, wiñanchik,
kawsanchik, wañushpapish allpapampapimi sakirinchik.
Shinallata, kawsaytapash paymantami charinchik, shinami
tarpuyta, wiwakunata, kullkitapash, charinchik.
Chaymantami kawsaypika, pachamamataka kamana kanchik,
ama pipash kunan pachapika payta wakllichun.

AÑO LECTIVO
2022-2023
Página 10 de 136
D.LL.C.67.3.
Killkaypi, willay
killkakunata kutin
killkakatipi
llamkayñanwan
ruray chashnallatak
shunku yuyaykunata
chikan
yachaykanchakunapi
chikan
yuyaykunawan
Kichwa shimipi
rurashkata kutin
killkakatin.
6. Tantarinakunamanta kay killkashkata kichwapi alli killkani.
TANTARINAKUNAMANTA
Tantari_ pusha_ _unata a_llashpa_a, _allari pachapi, tu_uy
yacha_u_ _una tantarina_ushpa, alli a_llashpami shutichinchi_.
Cha_ tantari_a _ay pa_ta_ _unatami charin: yacha_u_ _una alli
yacha_ta chas_ichun, alli _awsa_ta charichun, _i_in yuya_ _unata
yachachi_ _a uyash_a _achun, ra_mi_unapi, pu_llay_unapi
_amra_unapa _a_ñi_unata ama pipish sarush_a _achun.
3 dif
D.LL.EIB.68.1.
Ecuador
mamallaktapi chikan
llaktakunapi
rimaykunamanta
yachapayaywan
purashpa
chashnallatak
kichwa shimiwan
imashinata kikin
yachay churaymanta
riman.
7. Chikan rimaykunamanta alli killkani, kipaka yuyaykunata killkanipish.
punlla ________________ día
atalpa ________________ gallina
ñukapash ________________ Yo también
manatik ________________ No puedo
na ________________ No
upallaku ________________ calladito
 ____________________________________________________________
 ____________________________________________________________
 ____________________________________________________________
 ____________________________________________________________
 ____________________________________________________________
 ____________________________________________________________
6 dif
TOTAL …/26
YACHACHIK:
Lcda. Mayra Quezada
PUSHAK:
MSc. Magno Morocho
Waraway:
Pacha: 28/08/2023.
Waraway:
Pacha: 28/08/2023.
Waraway:
Pacha: 28/08/2023.

AÑO LECTIVO
2022-2023
Página 11 de 136
LITERATURA
YACHAKUY
WATA:
2023 - 2024
PATAY:
10NIKI EGB
NACIONALIDAD.
YACHACHIK: SEGUNDOH.CHIMBORAZO ZHAU TANTACHIYACHAYKUNA: 62 - 68
YACHAYTA
PAKTASHKA /
DOMINIOS
DIFICULT.
RIMASHKA WILLAY
(uyana - rimana):
D.LL.EIB.62.1.
Kikinyari alli
Kimirishka tinkirik
yuyaykunawan
yachay yuyaywan
amawtay willay
killkaywan
antanikik
willaykunawanpash
kawsaymarka runa
shimi rimaypi.
1. Prezi tinkiriyta paskashpa RIKURIYTA uyashpa, kipaka ñukamanta rikuriyta
rimani.
4 dif
UYANA
D.LL.EIB.63.3.
Sumaklla kamu
kilkashkunata,
uyashkakunata,
paymantapacha
kawsashkata
llukchishpa shuk
shina ñukanchikpa
shimipi sumak
uyarishka rimariy
kamuta ruran.
2. Yuyaypa kuskakunamanta yachachik killkakatishkata yachakun, kipaka
yuyaykunata nini.
YUYAYPA KUSKAKUNA
Kichwa shimika shimikunashina paktami kan, hatun yuyaykunaka
kimsa kuskapura awarishpa sumakta rimarin. Kallaripika imak,
chawpipi paktachik, puchukaypika imachik nikichishpa killkana
kanchik. Shina:
Kichwa rurakunaka hatun sumak wasikunatami rurakun.
__________________ __________________ __________________
im pk ich
__________________ __________________ __________________
im pk ich
__________________ __________________ __________________
3 dif

AÑO LECTIVO
2022-2023
Página 12 de 136
KILLKANA
D.LL.EIB.64.1.
kamukunapi rikushpa
ima yuyaykuna
chaypi
tiyashkamanta,
mashkashpa
tarinamanta kichwa
shimipi rikuchin.
3. Kay pachapi mikuna imachikwan braille killkapi killkashpa hunini.
 Ñuka ……………ni
 Kan ……………nki
 Pay ……………n
 Ñukanchik ……………nchik
 Kankuna ……………nkichik
 Paykuna ……………n
 Yo como
 Tu comes
 Él come
 Nosotros comemos
 Ustedes comeís
 Ellos comen
3 dif
D.LL.EIB.65.2.
Kichwa shimipi
tantakushka,
shukllamantapash
ruraykunapi
yuyaypitiyak pacha
yuyaykunamanta,
tukuy hillay
ruraykunapi
rimaychana.
4. Abya - Yalamanta yachachik killkatishkata tapuykunata kutichini.
 Imatak Abya - Yala shimika nin.
________________________________________________________
 Imatak tukuy runakuna tukunchik.
________________________________________________________
 Imatak kawsaypika rurana kanchik.
________________________________________________________
3 dif
D.LL.EIB.66.1.
Runakunapa
kawsaykunamanta
killkakatishka
manakashpaka
uyashka uchilla
kamukunata runa
shimipi kutin
wiñachiy.
5. Ecuador mamallaktapa kichwa llaktakaykunata may markapi sakirikta
rimani.
KICHWA LLAKTAKAYKUNA
________________ (Carchi) _______________ (Tungurahua)
_______________ (Tungurahua)
_______________ (Tungurahua)
_______________ (Tungurahua)
________________ (Imbabura)
________________ (Imbabura)
________________ Imbabura)
________________ (Pichincha)
________________ (Pichincha)
________________ (Azuay y Cañar)
_______________ (Loja)
_______________ (Loja)
________________ (Cotopaxi)
________________ (Bolívar)
_______________ (Chimborazo)
4 dif
TOTAL …/17
YACHACHIK:
Lcda. Mayra Quezada
PUSHAK:
MSc. Magno Morocho
Waraway:
Pacha: 28/08/2023.
Waraway:
Pacha: 28/08/2023.
Waraway:
Pacha: 28/08/2023.
Abya - Yala runapa kawsaypika allpa wiñay umuyun unanchashinami kan,
kikin mamatashina kuyashpa muchashpami kawsanchik.
Tukuy runakunami allpapi wacharinchik, wiñanchik, kawsanchik,
wañushpapish allpapampapimi sakirinchik. Shinallata, kawsaytapash
paymantami charinchik, shinami tarpuyta, wiwakunata, kullkitapash,
charinchik.
Chaymantami kawsaypika, pachamamataka kamana kanchik, ama
pipash kunan pachapika payta wakllichun.

AÑO LECTIVO
2022-2023
Página 13 de 136
ANEXO
Braille killkapa llika.
a b c d e f g h i j
k l m n ñ o p q r s
t u v w x y z
KILLKANA

AÑO LECTIVO
2022-2023
Página 14 de 136
YACHAYPA KATIK ÑANKUNA: FORMACIÓN
INTEGRAL Y EMPREDIMENTO COMUNITARIO (FIEC)
LITERATURA
YACHAKUY
WATA:
2023 - 2024
PATAY:
1NIKI BGU CIENCIAS-BT
YACHAY UKU: “A” Y “B” YACHAY: LENGUA Y LITERATURA DE
LA NACIONALIDAD.
YACHAYTA
PAKTASHKA /
DOMINIOS
DIFICULT.
RIMASHKA WILLAY
(uyana y rimana):
D.LL.EIB.69.1. Shuk
kamukunapi rikushpa,
killkakatinata
yuyaykunata
ñukanchi shimipi
tantachishpa,
uyaykunawan,
willachikunawanpash
chimpapurashpa
kaman.
1. Youtube tinkiriyta paskashpa Quilagoman arawita uyashpa,
yachakushpa, rimani. https://www.youtube.com/watch?v=fqGp7AzwauY
4 dif
KILLKAKATINA
D.LL.EIB.70.2. Runa
shimipi killkakatishka
mana kashpaka
uyashka kamukunata
kikinpa
kawsashkakunawan,
wiñachiy.
2. Willak hillaypa samikunamanta killkakatishpa mishu shimipak
tikrachini.
WILLAK HILLAYKUNA
Runakunaka kay mamapachapi rikurishkamanta, shuktak
runakunawan imatapish willanakushpa kawsanchik,
chaypakka, kunanpachakamaka tukuysami willak hillaykunami
wiñarishka:
willakpanka karurikuchik antanikik chaski
willakpirka karuyari yuyakillkalla
11 dif
QUILAGO SUMAK WARMI
Kikin sumak warmiku
yakushina chinkarirkanki
shinapish tamyapimi tikramunki
warmiku Quilago rikcha
kanpak yuyayta warmikunapi churapay
Kay pachapika, ñami Kikinka
Tayta intipak pachallishka kanki
maypi kashpapish kanpa shimikuta churapay
Quilakulla kanpak warmi ñawiku
manchayllami shamun
kay tukuy watapipish
mana kanpak yuyaylla purikukka
umamanta chinkariwanchu.

AÑO LECTIVO
2022-2023
Página 15 de 136
karuwillay mañay anki/antayari
churu mañay
D.LL.EIB.72.2.
Kuyarimanta
arawikunata riksin
shinashpa maykan
arawimanta kakta
rikuchin.
3. Sami shimiki awariy tiyashkata shimikipi, shimipi killkani.
SHIMIKI AWARIY SHIMIKI SHIMI
uyaywa
uyaywa + uyantin
uyantin + uyaywa
uyantin + uyaywa + uyantin
8 dif
D.LL.EIB.73.2.
Ñukanchik kikin
shimipi tukuy imalla
killka katishkata,
uyashkata kikinpak
yachashka
yuyaykunawa arawi
killkakunata wiñachin.
4. Ayllullaktapa pushakkunata killkata killkashpa tinkini.
Kallariy pushak a Vicepresidente
Katik pushak ch Secretario
Killkakamayuk h Tesorero
Kullkikamayuk i Presidente
4 dif
D.LL.EIB.74.1. Chikan chikan
kawsaykunamanta tapushpa
rimashpa alli kawsayta charina
kashkatami ñawpaman apana
kanchik, chay ñawpa
runakunapa kawsaymanta
kunan pachapipash riksichik
kamukunamanta hapishpa
ñukanchik shimikunamanta
shinallatak rimaykunamanta
yachanami kan.
5. Mamallakta tantanakuykunapa pushakkunapa shutikunata killkani.
TANTANAKUY SHUTI
FEINE
CONAIE
FENOCIN
ECUARUNARI
CONFENIAE
COICE
6 dif
D.LL.EIB.75.3. Kichwa
shimipi killkashka
uchilla kamukunapa
yuyaykunata
hapishpa rimay.
6. Killkayrimaymanta killkakatishpa killkata killkani.
rimaytakikuna a refranes
kunakyuyaykukuna ch discurso
rimaykachay h argumento
sumakrimayuyay i coplas
4 dif
TOTAL …/37
YACHACHIK:
MSc. Martha Erreyes
PUSHAK:
MSc. Magno Morocho
Waraway:
Pacha: 28/08/2023.
Waraway: Waraway:

AÑO LECTIVO
2022-2023
Página 16 de 136
YACHAYPA KATIK ÑANKUNA: FORMACIÓN
INTEGRAL Y EMPREDIMENTO COMUNITARIO (FIEC)
LITERATURA
YACHAKUY
WATA:
2023 - 2024
PATAY:
2NIKI BGU
YACHAY UKU: “A” YACHAY: LENGUA YLITERATURA DE
LA NACIONALIDAD.
YACHAYTA PAKTASHKA: I.LL.EIB.5.1.3. I.LL.EIB.5.1.2. I.LL.EIB.5.1.1. I.LL.EIB.5.3.1.
YACHAYTA
PAKTASHKA /
DOMINIOS
DIFICULT.
RIMASHKA
WILLAY (uyana
y rimana):
I.LL.EIB.5.1.3.
Difunde la
lengua de su
nacionalidad
utilizando
diversos medios,
soportes y
recursos de la
comunicación,
incluidas las TIC.
(S.2.)
12 dif
KILLKAKATINA
I.LL.EIB.5.1.2.
Valora la
diversidad
dialectal de la
lengua de su
nacionalidad y
sus aportes a la
lengua
castellana. (S.1.,
S.2.)
2. _pa yachakushka shimikuwan yuyaykunata killkani, killkakatinipish.
YUYAYKUNA
Ñukanchikpa wasika mushukmi kan. Nuestra casa es nueva.
____________________________ ____________________________
____________________________ ____________________________
____________________________ ____________________________
Mariapa yurak muchiku. El sombrero blanco de María.
____________________________ ____________________________
____________________________ ____________________________
12 dif
Pacha: 28/08/2023. Pacha: 28/08/2023.
Shutirantikunapi _pa shimikuta churashpa (indica pertenencia o posesión)
Shutikunapi _pa shimikuta churashpa (se traduce como “de”)

AÑO LECTIVO
2022-2023
Página 17 de 136
____________________________ ____________________________
KILLKANA
I.LL.EIB.5.1.1.
Reconoce que la
lengua de su
nacionalidad
está en
constante
evolución y
comprende e
interioriza los
conocimientos
milenarios de los
pueblos y
nacionalidades
del Ecuador.
(S.1., S.2.)
3. Napaykunapi rimaykunata killkakatishpa, milkapi killkashpa mishu
shimiwan tinkini.
Alli puncha…Yaykuy ushanichu a Entre, por favor
Shamupay ch Siga, por favor
Katipay h Descanse, por favor
Yaykupay i Siéntese, por favor
Tiyaripay k Espere, por favor
Shuyapay l Venga, por favor
Samapay ll Buenos días,¿Puedo pasar?
7 dif
I.LL.EIB.5.1.2.
Valora la
diversidad
dialectal de la
lengua de su
nacionalidad y sus
aportes a la
lengua castellana.
(S.1., S.2.)
4. Kichwa shimipi shimikikunapa awariyta ushashpa shimikunata killkani.
• __________________ Uw
• __________________ Uw
• __________________ Uw + Ut
• __________________ Uw + Ut
• __________________ Ut + Uw
• __________________ Ut + Uw
• __________________ Ut + Uw + Ut
• __________________ Ut + Uw + Ut
8 dif
I.LL.EIB.5.1.2.
Yuyaypa
awariykunata
kikin tullpuwan
tullpuni,
yuyaykunata
killkakatishpa
shutichini.
5. Yuyaypa awariykunata kikin tullpuwan tullpuni, kipaka yuyayta
killkakatishpa shutichini.
Imak im p predicado
Imanik ik n núcleo
Imachik ich cd Complemento
Shunku sh v Verbo
Paktachik pk s sujeto
 Yayamamakunaka katuyrantipimi wawakunapak mishkita rantin.
 Taytakunaka unkushkamanta llakilla nanaywan kawsankuna.
7 dif
TOTAL …/46
YACHACHIK:
MSc. Martha Erreyes
PUSHAK:
MSc. Magno Morocho
Waraway: Waraway: Waraway:

AÑO LECTIVO
2022-2023
Página 18 de 136
Nivel: Superior Área: Lengua y L. Asignatura: Lengua y L. de la Nacionalidad Año Lectivo:
2022-2023
Curso: 8VO EGB Paralelo: Único Quimestre: Primero
Docente: Segundo H. Chimborazo Zhau. Unidad: 1 y 2 Parcial: 1
SABERES Y CONOCIMIENTOS:
 LL.N.1.1 Kichwa 18 killka llikata riksina, kichwa llikashina rimashpa
killkanapa.
 LL.N.1.2 kichwa shimipi alli killkanata yachana alli kikin yuyayllawan
alli rimanakunkapak.
 LL.N.1.3. Ecuador mamallaktapa suyukunata yachakushpa
wiwakunamanta, yurakunamanta, murukunamanta, ara rumikunamanta
yachana.
 LL.N.1.4. yuyaypi shutikunata riksinamanta, chikan shutikunata
yachashpa.
 Utilice esfero azul.
 Lea con atención cada pregunta antes
de seleccionar o escribir la respuesta
correcta.
 Desarrolle su evaluación con
honestidad.
 Intento de copia será anulado la
evaluación.
 No utilice corrector.
ESTUDIANTE: Fecha: ___ / ___ / 2022
Examen quimestral: Evaluación del parcial: Supletorio: Remedial:
DOMINIOS ITEMS DIF.
D.LL.EIB.1.1
Kichwa 18 killka
llikata riksina,
kichwa llikashina
rimashpa killkan.
1) Kichwa killka llikawan shuk shimita killkani.
A - allpa tierra R - rirpu espejo
CH - ch ortiga S - s flor
H - h remedio SH - sh anillo
I - irki débil T - tamya lluvia
K - k quinua TS - ts puñado
L - larka acequia U - u cerro
LL - ll oveja W - w ganado
M - m gato Y - y agua
N - n candela Z - zipi paspa
Ñ - ñ vista ZH - zh hojarasca
P - p pared
2) Kay wiwakunapa shimikunata kichwa llikashina rimashpa killkani.
LLIKATA RIMANA SHIMI TIKRACHINA SHUYU
apyu
caballo
lobo
20
dif
D.LL.EIB.1.2
kichwa shimipi alli
killkanata yachan
alli rimanakunpis.
3) Killkashka shimikunawan yuyaykunata killkani.
tanta - tampu - manka - awka
(tanta) __________________________________________________________
(tampu) _________________________________________________________
4 dif
Pacha: 28/08/2023. Pacha: 28/08/2023. Pacha: 28/08/2023.

AÑO LECTIVO
2022-2023
Página 19 de 136
(manka) _________________________________________________________
(awka) __________________________________________________________
D.LL.EIB.1.3.
Ecuador
mamallaktapa
suyukunata yachan
wiwakunamanta,
yurakunamanta,
murukunamanta,
ara
rumikunamantapish
yachan.
4) Ecuador mamallaktapa suyukunata killkani tullpunipish. 4 dif
D.LL.EIB.1.4.
yuyaypi shutikunata
riksinamanta,
chikan shutikunata
yachan.
5) Milkapi kilkashka shutikunata shimiyuk kamupi shutikunata mashkashpa
killkapay.
Kikin shuti Tukuy shuti Kanchachik shuti Yuyayllapi tiyak shuti
16
dif
TOTAL .../44
EQUIVALENCIA 10/10 .../10
ELABORADO POR EL
DOCENTE:
REVISADO POR:
COORDINADOR DEL SUBNIVEL
APROBADO POR: RECTOR
Lcdo. Segundo H. Chimborazo Zhau. Lcdo. Segundo H. Chimborazo Zhau Lcdo. Homero Paucar.
firma:
Fecha: 14 / 11 / 2022.
firma:
Fecha: 14 / 11 / 2022.
firma:
Fecha: 14 / 11 / 2022.

AÑO LECTIVO
2022-2023
Página 20 de 136
2022-2023
Curso: 9NO EGB Paralelo: Único Quimestre: Primero
 LL.N.1.1. Abya Yalapi ima tukushkamanta.
 LL.N.1.2. Yuyaypa kimsa kuskakuna awarinamanta yachay.
 LL.N.1.3. Yuyaypi runata rikuchik shimikukunamanta yachay.
 LL.N.1.4. Kichwa killka llikakunamanta yachay.
 LL.N.2.1. Ecuadorpak kichwa llaktakaykunamanta.
correcta.
honestidad.
evaluación.
DOMINIOS ITEMS DIF.
D.LL.EIB.1.1.
Abya Yalapi ima
tukushkamanta.
6) ABYA-YALA shuyuta tullpushpa, yachakushkata killkani.
15
dif
D.LL.EIB.1.2.
Yuyaypa kimsa
kuskakuna
awarinamanta
yachay.
7) Yuyaypa kuskakunapi yuyayta killpashpa churani.
6 dif
D.LL.EIB.1.3.
Yuyaypi runata
rikuchik
shimikukunamanta
yachay.
8) Runata rikuchik shimikunata paktachini.
shukniki sapalla runa shukniki tawka runa
ishkayniki sapalla runa ishkayniki tawka runa
6 dif
ABYA-YALA
Kayka nisha ninmi _______________________________
Kaypika hatun ayllukunami kawsashka:
___________ (Panamá), ___________ (México),
___________ (Guatemala), __________ (Colombia),
___________ (Perú, Ecuador, Bolivia, Chile, Argentina,
Colombia) mamallaktakunapi; kipaka _______________
(4 regiones) nishkapishmi kashka.
Shimikuna:
_____________ (Panamá), ____________ (Paraguay),
_____________ (Guatemala), ____________(Bolivia),
____________ (Chile), ___________ y ___________
(México), __________ shimika Cuzco (Pakaritampupimi)
wacharishka.

AÑO LECTIVO
2022-2023
Página 21 de 136
kimsaniki sapalla runa kimsaniki tawka runa
D.LL.EIB.1.4.
Kichwa killka
llikakunamanta
yachay.
9) Kichwa killka llikawan ishkay shimikunata killkani.
A - aswa chicha R - rasu nieve
CH - ch S - s
H - h SH - sh
I - i T - t
K - kunana aconsejar TS - tsutu nudo
L - l U - u
LL - ll W - w
M - m Y - y
N - n Z - z
Ñ - ñawpa antiguo ZH - zhapra hojarasca
P - p
15
dif
D.LL.EIB.2.1.
Ecuadorpak kichwa
llaktakaykunamanta
.
10) Ecuador mamallaktapa saywachik shuyuta rikushpa punasuyupa kichwa
llkatakunata shutichini.
LLAKTA MARKA
Pastos Carchi
--------------- --------------- y
Natabuela
Imbabura
Kayambi y --------------- Pichincha
Cotopaxi
Bolívar
--------------- Kisapincha
--------------- ---------------
Tungurahua
Chimborazo
Cañari Cañar-Azuay
Palta y --------------- Loja
10
dif
TOTAL .../52
ELABORADO POR EL
DOCENTE:
REVISADO POR:
firma:
Fecha: 14 / 11 / 2022.
firma:
Fecha: 14 / 11 / 2022.
firma:
Fecha: 14 / 11 / 2022.

AÑO LECTIVO
2022-2023
Página 22 de 136
2022-2023
Curso: 10MO EGB Paralelo: Único Quimestre: Primero
 LL.N.1.1. Willak hillaypa samikunamanta.
 LL.N.1.2. Ayllu yuyakillkalla / killkaya.
 LL.N.1.3. Yuyay awariy.
 LL.N.1.4. Shutita shukyachik shimikukuna.
correcta.
honestidad.
evaluación.
DOMINIOS ITEMS DIF.
D. LL.N.1.1.
Willaykunamanta,
willak hillaypa
samikunamantapish
yachan.
11) Shuyushka willak samikunata kichwapi shutichini.
8 dif

AÑO LECTIVO
2022-2023
Página 23 de 136
D. LL.N.1.2. Ayllu
yuyakillkallata /
killkayata
ayllukunaman
killkan.
12) Ayllu yuyakillkallata killkakatishpa, ñuka ayllupak killkani. 10
dif
D. LL.N.1.3. Yuyay
awariy (shimiki -
shuti - yuyayki -
yuyay) awarikunata
yachan.
13) Sami shimiki awariy tiyashkata shimikipi, shimipi killkani.
SHIMIKI AWARIY SHIMIKI SHIMI
Shuk uyaywa
Shuk uyaywa + shuk uyantinwan
Shuk uyantin + shuk uyaywawan
Shuk uyantin + shuk uyaywa + shuk uyantiwan
8 dif
D. LL.N.1.4.
Shutita shukyachik
shimikukunata (-
manta, -man, -pak, -
pa, -pi, -ta, -wan, -
pura, -shina, -kama,
rayku) yachan.
14) Milkapi shutita shukyachik shimikukunata killkakatishpa wachupi yuyaykunata
killkani.
SHUTITA SHUKYACHIK SHIMIKUKUNA
-manta = desde -man = al -pak = para -pa = posesivo
wasimanta urkuman pipaktak Ñukapa
-pi = en -ta = acusativo -wan = con -pura = entre
llaktapimi yuyaytami wawakunawanmi
-shina = como -kama = hasta -rayku = por el
runashina Nabonkama kuytsarayku
Yuyaykuna:
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
7 dif
Rañas, ____ 14 ______, 2022 ____.
______
________________
_______
_________________
Shunkumantami sumakta kikintaka napani, kawsaypi, llamkaypi, tukuy
yuyaykunapipish kushilla kachun munani.
Kay killkawanka kaytami kikinman willasha nipani:
________________________________________________________
_____________, yachanawasipika shuk hatun raymimi tiyakrin,
chaymantami, chay punchapak utkalla shamupanki nipani, shinallatak,
shuk mushuk ushutata rantishpa apamunki nipanimi.
Kikin utka shamupanki nishpami, achka kuyaywan minchakama nipani.
__________
_________________________
María Rosa Morocho
USHUSHI

AÑO LECTIVO
2022-2023
Página 24 de 136
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
TOTAL .../33
Nivel: Bachillerato Área: Lengua y L. Asignatura: Lengua y L. de la Nacionalidad Año Lectivo:
2022-2023
Curso: 1RO BGU Paralelo: Único Quimestre: Primero
 LL.EIB.5.1.1. Valorar la diversidad dialectal de la lengua de su
nacionalidad en diferentes contextos de la comunicación.
 LL.EIB.5.1.3. Reconocer que la lengua de su nacionalidad está en
constante evolución, apropiarse de ella y valorarla como lengua viva de
la comunidad.
 LL.EIB.5.1.5. Utilizar diversos medios, soportes y recursos de la
comunicación, incluidas las TIC, en la difusión de la lengua de su
nacionalidad.
correcta.
honestidad.
evaluación.
DOMINIOS ITEMS DIF.
I.LL.EIB.5.1.2.
Valora la diversidad
dialectal de la
lengua de su
nacionalidad y sus
aportes a la lengua
castellana. (S.1.,
S.2.)
1) Variedades lingüísticaskunata mishu shimiman tikrachini.
Putukulu, tushil, pinkulu, williku, chimpaluk, pimpalu, willi willi ______________
10
dif
ELABORADO POR EL
DOCENTE:
REVISADO POR:
firma:
Fecha: 14 / 11 / 2022.
firma:
Fecha: 14 / 11 / 2022.
firma:
Fecha: 14 / 11 / 2022.
rikushpapish, rikushppash ____________ wallpa, atallpa ____________
punlla, puncha ____________ shukwan, shuktiwan ____________
manatak, manatik ____________ ñukawan, ñukantin ____________
yupaychani, pay, pay ____________ upallitu, upallaku ____________
llankana, llamkana ____________

AÑO LECTIVO
2022-2023
Página 25 de 136
I.LL.EIB.5.1.1.
Reconoce que la
lengua de su
nacionalidad está en
constante evolución
y comprende e
interioriza los
conocimientos
milenarios de los
pueblos y
nacionalidades del
Ecuador. (S.1., S.2.)
2) Ecuadorpak kawsaymarkakunata llaktakunatapish milkapi paktachini.
REGIÓN NACIONALIDAD /
PUEBLO
IDIOMA UBICACIÓN HABITANTES
Kuntisuyu Siapedee 546
Kichwa Carchi
724721
Palta
Waorani 2416
8 dif
I.LL.EIB.5.1.3.
Difunde la lengua
de su nacionalidad
utilizando diversos
medios, soportes y
recursos de la
comunicación,
incluidas las TIC.
(S.2.)
3) Rikuchishka llamkaykunata rurani:
a) Wakllichishka killkashka shimikunata alli hichyani / nikichini.
1. CHANPU _________________
2. ICHISH _________________
3. UTAT _________________
4. PCHAA _________________
5. ALLINAMA _________________
b) Milkapi shutikunata, imachikunata killkakatishpa shuyuyta rikushpa killkani.
Shutikuna Imachikkuna
ñawparimay
kamu
punku
shuti
Antonio
Maria
wichkana
paskana
killkakatina
tiyarina
hatarina
killkana
1. ______________ 2. ______________ 3. _______________
4. ______________ 5. ______________ 6. _______________
5 dif
6 dif

AÑO LECTIVO
2022-2023
Página 26 de 136
I.LL.EIB.5.1.1.
Reconoce que la
lengua de su
y comprende e
interioriza los
conocimientos
milenarios de los
pueblos y
nacionalidades del
4) Hallmay pachamanta killkakatishpa yuyaykunapak shimikunata rikuchini.
KIWANA.- Kayna watapika mana
(takshashkaraykumi/kiwashkaraykumi) tarpushkakunaka
wakllirishkakuna wiñarka. Ama (tarpushkakuna/antawakuna)
wakllirichunka sacha (rumikunata/kiwakunata) anchuchinami
kanchik. Achka (tamyaraykumi/intiraykumi) kiwakunaka yapa
wiñashpa huntan.Tawka sami (kaspikunami/kiwakunami)
tarpushkakunapika wiñan. Wakin (chakrapak/kiwapak)
shutikunata riksishunchik; shina: payku, kachi yuyu, chulku, ataku, pakunka, allku
mikuna yuyu, kunpaya, tsintsuk, tsini, shukkunapashmi wiñan. Kay sacha
kiwakunaka tarpushkakunapak mana alli kashpapash, wiwakunaman karankapak,
ñukanchik mikunkapakpashmi mutsunchik, shinallatak hampirinkapakpash may
alli kiwakunami kan.
6 dif
TOTAL .../35
Nivel: Bachillerato Área: Lengua y L. Asignatura: Lengua y L. de la Nacionalidad Año Lectivo:
2022-2023
Curso: 2DO BGU Paralelo: Único Quimestre: Primero
 LL.EIB.5.1.1. Valorar la diversidad dialectal de la lengua de su
nacionalidad en diferentes contextos de la comunicación.
 LL.EIB.5.1.3. Reconocer que la lengua de su nacionalidad está en
constante evolución, apropiarse de ella y valorarla como lengua viva de
la comunidad.
 LL.EIB.5.1.5. Utilizar diversos medios, soportes y recursos de la
comunicación, incluidas las TIC, en la difusión de la lengua de su
nacionalidad.
correcta.
honestidad.
evaluación.
DOMINIOS ITEMS DIF.
I.LL.EIB.5.1.2.
Valora la diversidad
dialectal de la
lengua de su
nacionalidad y sus
aportes a la lengua
5) Chakanapa kuskakunata killkani.
12
dif
ELABORADO POR EL
DOCENTE:
REVISADO POR:
Lcdo. Segundo H. Chimborazo Zhau. Lcda. Greis Lucía Morocho Lcdo. Homero Paucar.
firma:
Fecha: 14 / 11 / 2022.
firma:
Fecha: 14 / 11 / 2022.
firma:
Fecha: 14 / 11 / 2022.

AÑO LECTIVO
2022-2023
Página 27 de 136
castellana. (S.1.,
S.2.)
I.LL.EIB.5.1.1.
Reconoce que la
lengua de su
y comprende e
interioriza los
conocimientos
milenarios de los
pueblos y
nacionalidades del
6) Rimarinapa nipakunata imashina kakwan killkani. 3 dif
I.LL.EIB.5.1.3.
Difunde la lengua
de su nacionalidad
utilizando diversos
medios, soportes y
recursos de la
comunicación,
incluidas las TIC.
(S.2.)
7) Rikuchishka llamkaykunata rurani:
c) Wakllichishka killkashka shimikunata alli hichyani / nikichini.
6. CHAMINMANKA _________________
7. YAKAAMKAN _________________
8. ATASHSHAKMANKA _________________
9. PCHAA _________________
10. ALLINAMA _________________
d) Yachana ukupi rimarikunata mishu shimiman tikrachishpa killkani.
Colegio
Aula de clase
Yo soy voluntario en la
escuela
Ñukaka alli yachakukmi kani
Ñukaka kawsaypi alli runa kankapak
munani
15
dif
amaru
yallishka pacha
ama llulla
RIMARINAPA NIPAKUNA
Runakuna Kuska
Pacha
 Maykanlla ima tukushkata.
 Maypi chayka tukushka.
 Ima pachapi tukushkata yachaychayani.
uku pacha

AÑO LECTIVO
2022-2023
Página 28 de 136
Ñukaka yachakunkapak munani
Yo quiero seguir
estudiando
A mi me gusta estudiar
A mi me gusta enseñar
Ñukaka kay yachana wasipi yanpankapak
munani
I.LL.EIB.5.1.3.
Difunde la lengua
de su nacionalidad
utilizando diversos
medios, soportes y
recursos de la
comunicación,
incluidas las TIC.
(S.2.)
8) Sawarimanta chusku tatkikunata killkani.
Mashikay Maywana Sawarina
wamrakuna
Sawarina
4
dif
TOTAL .../34
Nivel: Bachillerato Área: Ciencias Soci. Asignatura: Educación para la Ciudadanía. Año Lectivo:
2022-2023
 CS.EC.5.1.1. Determinar el origen y evolución histórica del concepto
“ciudadanía” en la Grecia y la Roma antigua.
“ciudadanía” en la Roma antigua.
“derechos” a partir de la organización política de la sociedad (polis).
 CS.EC.5.1.3. Analizar los procesos históricos que propiciaron la
Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano, mediante el
análisis multicausal de los mismos.
correcta.
honestidad.
evaluación.
DOMINIOS ITEMS DIF.
ELABORADO POR EL
DOCENTE:
REVISADO POR:
Lcdo. Segundo H. Chimborazo Zhau. Lcda. Greis Lucía Morocho. Lcdo. Homero Paucar.
firma:
Fecha: 14 / 11 / 2022.
firma:
Fecha: 14 / 11 / 2022.
firma:
Fecha: 14 / 11 / 2022.

AÑO LECTIVO
2022-2023
Página 29 de 136
I.CS.EC.5.1.1.
Analiza el origen y
evolución histórica
de “ciudadanía” y
“derechos” y los
efectos que trae
consigo la
concepción de estos
términos en la
relación entre
individuo y
sociedad. (J.3.)
1) Completo las afirmaciones en los enunciados de la Grecia antigua.
a) El término ciudadanía proviene del vocablo latino ___________________ que
significa_________________________________
b) Las ciudades griegas llamadas ________________ eran espacios pequeños de
gran desarrollo ____________________________
c) ¿Cuáles fueron las ciudades más importantes de la Grecia antigua? ________
_________________________________________
d) ¿Qué eran los ágoras? ___________________________________________
e) Atenas fue una polis de gran desarrollo ______________________________
f) Esparta se enfocaba en la formación de ______________________________
g) En Atenas, quienes integraban el ejercito eran ________________________
h) En Esparta, quienes integraban el ejercito eran ________________________
8 dif
I.CS.EC.5.1.1.
Analiza el origen y
efectos que trae
consigo la
términos en la
relación entre
individuo y
sociedad. (J.3.)
2) Completo las afirmaciones en los enunciados de la Roma antigua.
a) Roma tenía un sistema monárquico que fue derrocado por la _____________
b) La república estuvo basada en la ___________________________________
c) El equilibrio del poder fue compartido en tres instituciones ______________
__________________________________________
d) En la república Roma estuvo dividida en tres clases sociales _____________
__________________________________________
e) ¿Cuál era la nueva figura política después de la democracia? ____________
__________________________________________
f) El emperador concentraba todos los poderes _______________________
__________________________________________
6 dif
I.CS.EC.5.1.1.
Analiza el origen y
efectos que trae
consigo la
términos en la
relación entre
individuo y
sociedad. (J.3.)
3) Identifica si las siguientes frases son verdaderas o falsas.
La propiedad era posible para patricios y plebeyos
Los patricios eran los hijos de migrantes.
Los plebeyos, poco a poco, pudieron adquirir los mismos derechos de los
patricios
Las personas esclavizadas eran dueñas de su fuerza de trabajo.
Los hombres libres podían ser ciudadanos.
La ciudadanía se desarrolló en Roma.
Los ciudadanos eran quienes podían ser parte del ejército.
7 dif
I.CS.EC.5.1.2.
Analiza los
procesos históricos
que propiciaron la
Declaración de los
Derechos del
4) Contesto las siguientes preguntas acerca de los Derechos: origen y evolución
histórica en las polis.
a) ¿Por quienes fue poblado Atenas? ___________________________________
b) ¿Por quienes fue poblado Esparta? ___________________________________
c) ¿Cuál fue el soporte de la economía de estas dos polis? _________________
______________________________________________________________
6 dif

AÑO LECTIVO
2022-2023
Página 30 de 136
Hombre y del
Ciudadano, la
Declaración de los
Derechos de la
Mujer y la
Ciudadana, la
Declaración
Universal de los
Derechos Humanos
y la relación entre
individuo, sociedad
y poder político.
(J.3., S.1.)
d) ¿Quién fue Ciro el grande? _________________________________________
______________________________________________________________
e) En Atenas las mujeres podían dedicarse a la ____________________________
f) En Esparta las mujeres podían dedicarse a la ___________________________
5) Contesto las siguientes preguntas acerca de los Declaración de los Derechos del
Hombre y del Ciudadano.
a) La sociedad francesa del siglo XVIII estuvo dividida en 2 estratos sociales
(estamento) ____________________________________________________
b) El gobierno estuvo a cargo del poder absoluto de la _____________________
c) ¿Quiénes son los filósofos que surgieron en Francia? ____________________
d) ¿Qué proclamaron estos filósofos? __________________________________
e) Por quienes estaba integrado los Estados Generales _____________________
f) ¿Cuál fue la primera decisión de la Asamblea Nacional? _________________
g) ¿Cuándo proclamó la Asamblea la Declaración de los Derechos del Hombre y
del Ciudadano? _________________________________________________
h) La Constitución creó una forma de Estado llamada _____________________
8 dif
TOTAL .../35
Nivel: Bachillerato Área: Ciencias Soci. Asignatura: Educación para la Ciudadanía. Año Lectivo:
2022-2023
Curso: 2DO BGU Paralelo: Único Quimestre: Primero
 CS.EC.5.1.6. Reconocer la igualdad natural de los seres humanos y la
protección de la vida frente a la arbitrariedad del poder desde el análisis
político.
 CS.EC.5.1.8. Analizar el significado jurídico posterior de los principios
declaratorios de igualdad natural y protección a la vida, considerando la
relación, derechos, obligaciones y derechos, y responsabilidades.
 CS.EC.5.1.10. Discernir la igualdad como principio generador de opciones y
oportunidades para todos.
 CS.EC.5.1.9. Explicar el principio de igualdad, a través del ejercicio del
sufragio universal como condición de participación igualitaria.
 CS.EC.5.1.12. Analizar la evolución del concepto ‘igualdad natural’, a partir
del acceso al sufragio universal por los diferentes grupos sociales (personas
esclavizadas, mujeres, analfabetos, personas privadas de libertad, migrantes,
personas con discapacidad, grupos minoritarios y/o vulnerables, etc.).
correcta.
honestidad.
evaluación.
ELABORADO POR EL
DOCENTE:
REVISADO POR:
Lcdo. Segundo H. Chimborazo Zhau. Lcda. Greis Lucía Morocho Lcdo. Homero Paucar.
firma:
Fecha: 14 / 11 / 2022.
firma:
Fecha: 14 / 11 / 2022.
firma:
Fecha: 14 / 11 / 2022.

AÑO LECTIVO
2022-2023
Página 31 de 136
DOMINIOS ITEMS DIF.
I.CS.EC.5.2.1.
Examina la igualdad
natural de los seres
humanos, su
traducción jurídica
como base para la
protección frente a la
arbitrariedad del
poder y su expresión
en todos los ámbitos.
(J.1., J.2., J.3., S.1.)
6) Encierro la afirmación correcta que corresponde a los enunciados:
i) En derecho: la igualdad es:
Un principio que reconoce a todos los (políticos/ciudadan@s) los mismos
derechos sin discriminación alguna.
j) A qué se refiere la igualdad de género:
Que hombres y mujeres somos (idóneos/iguales) en derechos y deberes.
2 dif
I.CS.EC.5.2.1.
Examina la igualdad
humanos, su
como base para la
arbitrariedad del
(J.1., J.2., J.3., S.1.)
7) Relaciono los enunciados y coloco el numero correspondiente a las definiciones:
Palabras jurídicas Definiciones
1. UNESCO ____Principios inherentes a la naturaleza
humana.
2. Igualdad y libertad _____Promulgada por la ONU en 1948.
3. ONU _____Organización de las Naciones Unidas para
la Educación, la Ciencia y la Cultura.
4. Declaración Universal
de los DDHH.
_____Grupos con necesidades de atención
prioritaria
5. GLBTI ______Organización de las Naciones Unidas.
5 dif
I.CS.EC.5.2.1.
Examina la igualdad
humanos, su
como base para la
arbitrariedad del
(J.1., J.2., J.3., S.1.)
8) Elijo la respuesta correcta.
4 dif

AÑO LECTIVO
2022-2023
Página 32 de 136
I.CS.EC.5.2.2.
Argumenta que la
igualdad natural de
los seres humanos
está dirigida a todos
los grupos sociales,
como generador de
igualdad de opciones
y oportunidades,
considerando al
sufragio universal
como condición de
participación
igualitaria. (J.1., J.3.,
S.1.)
9) Elijo la respuesta correcta:
a) El sufragio es un sistema electoral:
A. Persona que interviene en la política de un Estado
B. Donde se eligen a las personas que ocuparan los cargos públicos.
C. Encuentro y conversación entre dos o mas personas.
D. Expresión de la equivalencia de dos cantidades.
b) En el naciente Estado ecuatoriano eran ___________ los únicos que podía
sufragar según la Constitución de 1830.
A. Los ciudadanos
B. Los propietarios
C. Los esclavos
D. Los patrones
c) Las personas esclavizadas adquirieron la posibilidad de sufragar cuando:
A. El Estado hizo una ley en su favor.
B. La esclavitud es abolida y adquieren la condición de ciudadanos.
C. Los amos así lo permitieron.
D. Lucharon para votar.
3 dif
TOTAL .../14
ELABORADO POR EL
DOCENTE:
REVISADO POR:
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Fecha: 14 / 11 / 2022.
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Fecha: 14 / 11 / 2022.
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Fecha: 14 / 11 / 2022.

AÑO LECTIVO
2022-2023
Página 33 de 136
Nivel: Bachillerato Área: Matemática. Asignatura: Razonamiento Lógico Verbal Año Lectivo:
2022-2023
 Conocer la definición de Razonamiento Lógico Verbal, sinónimos:
tipos de sinónimos, distractores y resolución de ejercicios.
correcta.
honestidad.
evaluación.
DOMINIOS ITEMS DIF.
Conoce la
definición de
Razonamiento
Lógico Verbal,
sinónimos: tipos de
sinónimos,
distractores y
resuelve de
ejercicios
planteados.
1) Realizo los siguientes ejercicios de sinónimos.
8 dif
Conoce la
definición de
Razonamiento
Lógico Verbal,
antónimos: tipos de
antónimos,
distractores y
resuelve de
ejercicios
planteados.
2) Realizo los siguientes ejercicios de antónimos.
INDICACIONES En el siguiente examen de antónimos escoja Ud. la palabra de
significado opuesto a la escrita con mayúsculas.
8 dif
Conoce la
definición de
Razonamiento
Lógico Verbal,
analogías: tipos de
analogías,
3) Realizo los siguientes ejercicios de analogías.
INDICACIONES Entre las parejas asignadas con letras, elija Ud. el par que
exprese mejor una relación similar a la que existe entre las palabras escritas con
mayúsculas.
4 dif

AÑO LECTIVO
2022-2023
Página 34 de 136
distractores y
resuelve de
ejercicios
planteados.
Conoce la
definición de
Razonamiento
Lógico Verbal,
oraciones
incompletas: tipos
de oraciones
incompletas,
distractores y
resuelve de
ejercicios
planteados.
4) Realizo los siguientes ejercicios de oraciones incompletas.
INDICACIONES Entre las alternativas propuestas, elija Ud. las palabras que
completen mejor el sentido de la oración. NA = Ninguna Alternativa.
4 dif
TOTAL .../24
ELABORADO POR EL
DOCENTE:
REVISADO POR:
firma:
Fecha: 14 / 11 / 2022.
firma:
Fecha: 14 / 11 / 2022.
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Fecha: 14 / 11 / 2022.

AÑO LECTIVO
2022-2023
Página 35 de 136
PATA: BÁSICA SUPERIOR YACHAYKANCHA: Lengua y
Literatura.
YACHAY: Lengua y Literatura de la
Nacionalidad.
YACHAKUY WATA:
2022-2023
PATA: Pusakniki EGB. YACHAY UKU: “A” PICHKA KILLA YACHAY: Shukniki
YACHACHIK: Segundo H. Chimborazo Zhau. Unidades de aprendizaje:
YACHAKUK: PACHA: YACHAYPA KATIK ÑANKUNA: Yachay
Ñankunata Taripana PAI.
HATUN PAKTAY: Demostrar los saberes y conocimientos adquiridos desde la interacción de los dominios, mediante el desarrollo de
actividades que conduzcan a la obtención de una respuesta concreta de aprendizaje significativo.
RIKUCHIKKUNA:
 Ankas killkana kaspita mutsuriy.
 Tapuykunata kutichinkapa kka allita killkakatipay.
 Kikinpa kamaykuta ama llullashpa ruray.
 Shukpata chayshinayakta killkayta ushashpika kamaykuta kichurinkami.
 Ama aspishpa chuya kamaykuta rurapay.
KALLARINANCHA /
DOMINIOS
RURAYKUNA / ACTIVIDADES SASASAPA
DIFICULT.
D.LL.EIB.1.4.
Shutikunata
shukyachik
shimikukunamanta
(_man, _manta, _pi,
_wan) yachan).
1) Shutikunata shukyachik (_man) shimikumanta paktachini.
DIRECCIÓN
_ _ _ _ _ llaktaman = _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Tapuy – Maymantak rinki.
Kutichiy _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
LÍMITE
_ _ _ _ _ _ _ _ man = _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Tapuy – Maykamantak chayakrinki.
Kutichiy _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
TIEMPO
_ _ _ _ _ _ _ _ man = _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Tapuy – Ima pacha tupanakushun.
Kutichiy _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
DESTINATARIO
_ _ _ _ _ man = _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Tapuy – Pimantak kamarita kukrinki.
Kutichiy _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
12 dif
D.LL.EIB.1.4.
Shutikunata
shukyachik
shimikukunamanta
(_man, _manta, _pi,
_wan) yachan).
2) Shutikunata shukyachik (_manta) shimikumanta tikrachini.
6 dif
de de la
del desde
Procedencia –
tiempo – causativo
Indica el lugar de donde
viene algo o alguien.
ukumanta _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
ñanmanta _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
wasimanta _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Nabónmanta _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
kunanmanta _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Paymanta _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
-man shimiku
-manta shimiku

AÑO LECTIVO
2022-2023
Página 36 de 136
D.LL.EIB.1.4.
Shutikunata
shukyachik
shimikukunamanta
(_man, _manta, _pi,
_wan) yachan).
3) Shutikunata shukyachik (_pi) shimikumanta yuyaykunata killkani.
(Cuencapi) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
(urkupi) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(wasipi) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(yurakunapi) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(sisakunapi) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
5 dif
D.LL.EIB.1.4.
Shutikunata
shukyachik
shimikukunamanta
(_man, _manta, _pi,
_wan) yachan).
4) MShutikunata shukyachik (_wan) shimikumanta yuyaykunata tikrachini.
masha -wan _ _ _ _ _ _ _
ipa -wan _ _ _ _ _ _ _
allku -wan _ _ _ _ _ _ _
lampa -wan _ _ _ _ _ _ _
Pi -wan _ _ _ _ _ _ _
5 dif
TOTAL …/ 28
EQUIVALENCIA 10/10 …/ 10
YACHACHIK RURASHKA:
Lcdo. Segundo H. Chimborazo Zhau.
RIKUY: COMISIÓN TÉCNICO PEDAGÓGICA
YALLICHIK: PUSHAK
Lcdo. Magno Morocho.
Aspiy Aspiy Aspiy
Pacha: Kulla 10 puncha, 2023 wata. Pacha: Kulla 10 puncha, 2023 wata. Pacha: Kulla 10 puncha, 2023 wata.
_ pi
en
en el
en la
en los
en las
_ wan
“con”
con el
con la
con quién?
-pi shimiku
-wan shimiku

AÑO LECTIVO
2022-2023
Página 37 de 136
Literatura.
Nacionalidad.
YACHAKUY WATA:
2022-2023
PATA: Iskunniki EGB. YACHAY UKU: “A” PICHKA KILLA YACHAY: Shukniki
RIKUCHIKKUNA:
KALLARINANCHA /
DOMINIOS
DIFICULT.
D.LL.N.2.1.
Ecuadorpak
kichwa
llaktakaykunata
yachana.
1) Ecuador mamallaktapa saywachik shuyuta rikushpa Antisuyupi kawsaymarkakunapa shimita, may
markapi kawsaktapish paktachini.
SHIMIKUNA
Waotededo – Shuarchicham – Shiwiarchicham – Baaikoka – Paaikoka – Záparo – kichwa –
AÍngae – Andoa – Achuarchicham.
No KAWSAYMAR
KAKUNA
SHIMIKUNA
5-4 Achuar Achuarchicham
4 Andwa Andoa
1 AÍ Cofán AÍngae
2-3-4-1 Kichwa Amazóni Kichwa
4 Sápara Záparo
1 Secoya Paaikoka
1 Siona Baaikoka
4 Shiwiar Shiwiarchicham
5-2-3-4-1-6 Shuar Shuarchicham
2-3-4 Waorani Waotededo
20 dif
D.LL.N.2.2.
Tantarinakunama
nta (kayayta
rurana ñan).
2) Tantanakuykunapa shutita ñawirishpa yupayta killkashpa churani.
TANTANAKUY SHUTI
1) ECUARUNARI Unión Provincial de Cooperativas y Comunas del Cañar
2) UNASAY Unión de Comunidades Indígenas del Azuay
3) CONFENIAE Ecuador Runakunapak Rikcharimuy.
4) UCIA Confederación de Nacionalidades Indígenas de la Amazonía
Ecuatoriana.
5) UPCCC Unión de Organizaciones Campesinas e Indígenas del Azuay
5 dif
3) Mañaypa kuskakunata ñawirishpa nikichini, killkanipish.
1
6
5
4
3
2

AÑO LECTIVO
2022-2023
Página 38 de 136
Kikinman shunkumanta napayta chayachishpa, shinallatak kikinpa llamkay may alli kachun
munashpami; kay willayta chayachini. […] Pawkar raymi kichkiyamukpimi 10 dólar kullikita
mañakuni yurak kutata, kariwkata, pukunakunata rantinkapa, raymi punchapi mashikunawan
pukllankapa.
Lcdo. Carlos Lalvay. Rañas, 23 kulla killa
2023 wata.
KIKINPAK. –
RAÑAS AYLLULLAKTAPA
PUSHAK.
Kay mañayta ari nishkamanta yuyashpami, kunamanta
pacha achkata yupaychani.
Lucia Elizabeth Paucar Kikinmanta, YACHAKUKKUNAPA
TANTANAKUYTA PUSHAK
8 dif
TOTAL …/ 33
YACHACHIK RURASHKA:
YALLICHIK: PUSHAK
Aspiy Aspiy Aspiy
_________________________
______________________
____________________________
_____________
_________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
______________
___________________________
____________________
___________________________________
1
2
3
4
5
6
7
8

AÑO LECTIVO
2022-2023
Página 39 de 136
Literatura.
Nacionalidad.
YACHAKUY WATA:
2022-2023
PATA: Chunkaniki EGB. YACHAY UKU: “A” PICHKA KILLA YACHAY: Shukniki
RIKUCHIKKUNA:
KALLARINANCHA /
DOMINIOS
DIFICULT.
D.LL.EIB.1.3. Yuyay
awariyta alli riksina
kichwapi mana
pantashpa
killkankapa.
1) “YUYAY AWARIY” yachaywamanta chikan llamkaykunata rurani.
Shimiki awariy Chusku chikan sami shimikikunata killkani.
 UYAYWA SHIMIKI (Uw)
_ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _
 UYAYWA + UYANTIN SHIMIKI (Uw-Ut)
_ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _
 UYANTIN + UYAYWA SHIMIKI (Ut-Uw)
_ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _
 UYANTIN + UYAYWA + UYANTIN SHIMIKI (Ut-Uw-Ut)
_ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _
Shuti awariy. Chikan shimikunata ñawirishpa chikanyachishpa milkapi killkani.
Pay - kuyaylla - Machangara - Ñuka - chawpilla - yuyak -
Tomebamba - Kan - Tarqui - Ñukanchik - kushpana - Kankuna -
hukipuna - Paykuna - killpana.
Shutikuna Shutillikuna Shutirantikuna Imachikkuna
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
8 dif
12 dif

AÑO LECTIVO
2022-2023
Página 40 de 136
Yuyayki awariy.
 Shuti yuyayki. Allawka milkapi killkashkata ichuk milkapi killkashpa shutichini.
shunku haki - Chay -
waylla - sumak.
shuti
 Imachik yuyayki. Allawka milkapi killkashkata ichuk milkapi killkashpa shutichini.
shunku yachakurkanichu -
wampunata – Haykata
imachik
 Imallichik yuyayki. Allawka milkapi killkashkata ichuk milkapi killkashpa shutichini.
shunku ñukapa – raymika -
Chishimi.
imallichik
Yuyay awariy. Wakllichishka killkashka yuyaykunata alli hichyani / nikichini.
mikukun wallinkumi rakachata Yurak
______________ ______________ ______________
im pk ich
Hatun sumak parlarka. ñawparimayta taytami
______________ ______________ ______________
im pk ich
7 dif
5 dif
5 dif
2 dif
TOTAL …/ 39
YACHACHIK RURASHKA:
YALLICHIK: PUSHAK
Aspiy Aspiy Aspiy

AÑO LECTIVO
2022-2023
Página 41 de 136
PATA: BACHILLERATO YACHAYKANCHA: Lengua y
Literatura.
Nacionalidad.
YACHAKUY WATA:
2022-2023
PATA: Shukniki BGU. YACHAY UKU: “A” PICHKA KILLA YACHAY: Shukniki
YACHAKUK: PACHA: YACHAYPA KATIK ÑANKUNA: BGU.
RIKUCHIKKUNA:
KALLARINANCHA /
DOMINIOS
DIFICULT.
I.LL.EIB.5.1.2.
Valora la
diversidad
dialectal de la
lengua de su
nacionalidad y sus
aportes a la
lengua castellana.
(S.1., S.2.)
1) Llamkaypi mutsushka hillaykunata shuyushpa tullpuyni.
chakitaklla llachu lampa ichu
sawli allana taklla Yapuy hillay
8 dif
I.LL.EIB.5.2.2.
Utiliza diferentes
estilos, formatos y
registros de la
comunicación oral
en la lengua de su
nacionalidad,
fortaleciendo su
identidad cultural.
(I.3., S.4., IB.3.)
2) Shuyuta rikushpa ayllukuna imatak rurakukta wachukunapi 5 yuyayta killkani.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
______________
5 dif

AÑO LECTIVO
2022-2023
Página 42 de 136
I.LL.EIB.5.2.1.
Identifica
contradicciones,
falacias y
distorsiones en los
discursos, oratorias
y narraciones
generadas en
lengua de su
nacionalidad,
reconociendo
críticamente los
recursos del
discurso oral y
evaluando, códigos
lingüísticos y
paralingüísticos y su
impacto en la
audiencia. (I.3., J.3.)
3) Ñawaparimayta allichishpa killkani.
IMASHINA SHUC URCU HUIÑARISHCAMANTA
Cotacachi urcu cuchupi shuc pampa tiyashca nin. Chai pampapi shinallatac shuc
jatun allpayucmi tiyac carca nin. Chai jatun allpayukka tucui huihuacuna,
llamacunatami charirca: ñuñuyuc huarmi huacracunata, cuchicunata, llamacunata,
tucui huihuacunata jatun allpayucpak mutsurishcatami charirca nin.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
__________
4 dif
I.LL.EIB.5.2.2.
Utiliza diferentes
estilos, formatos y
registros de la
comunicación oral
en la lengua de su
nacionalidad,
fortaleciendo su
identidad cultural.
(I.3., S.4., IB.3.)
4) Shuyuta rikushpa 5 yuyaykunata killkapa unanchakunawan rakishpa killkani.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
________
_________________________________________________________________________
__
5 dif
TOTAL …/ 22
YACHACHIK RURASHKA:
Lcda. Greis Lucia Morocho.
YALLICHIK: PUSHAK
Aspiy Aspiy Aspiy

AÑO LECTIVO
2022-2023
Página 43 de 136
Literatura.
Nacionalidad.
YACHAKUY WATA:
2022-2023
PATA: Ishkayniki BGU. YACHAY UKU: “A” PICHKA KILLA YACHAY: Shukniki
RIKUCHIKKUNA:
KALLARINANCHA /
DOMINIOS
DIFICULT.
I.LL.EIB.5.4.1.
Escribe textos
relacionados a los
pueblos y
nacionalidades,
aplicando el proceso
de producción escrita,
las normas de citación
e identificación de
fuentes, las
propiedades textuales
y normas
gramaticales de su
lengua, utilizando
diferentes soportes
impresos y digitales,
contribuyendo a la
conservación y
renovación de la
riqueza cultural de su
nacionalidad. (J.3.,
S.2.)
1) Kichwapi killkankapak tatkikunata nikichishpa milkapi churani.
2) Kay killkashkata allita killkani.
SARATA TARPUNAMANTA YACHAI
Punasuyu llactacunapica sarataca huachushpami tarpui callarinchic, Cai muyucunata
tarpuncapacca, shuc tatquipimi tulahuan jutcucunata ruranchic. Chai jutcucunapica ishcai,
quimsa muyucunata churashpa saquinchik, Ranti huaquin llactacunapica huachupi
muyuta churashpa, llachuhuan quillpashpa tarpunchic.
__________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
________
ranti. adv. en cambio
3) Shimikukunapak sapsikina:
 La palabra kichwa es de carácter _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
 La palabra kichwa está formada por _ _ _ _ _ _ (lexemas) y _ _ _ _ _ _ _ _
(morfemas)
 Las raíces llevan el significado básico de la _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
 Los sufijos establecen una red de _ _ _ _ _ _ _ _ _ referidas al papel dentro de una
_ _ _ _ _ o nivel del _ _ _ _ _ _ _ _
10
Llamkayñan 30
Killkashkata rikushpa allichishpa kallarina.
20
killkawana 20
Yuyaypi, yuyaykipi, milkapi killkankapak
yuyariy.
30
Killkashkata rikuna 50
Kamu killkashkata tukuyllaman rikuchina.
40
Killkashkata allichina 10
Killkankapak yachaywata yuyarik.
50
Killkashkata rikuchina 40
Killkashkata puchukay allichita paktachina
5 dif
6 dif
9 dif

AÑO LECTIVO
2022-2023
Página 44 de 136
 Las raíces pueden ser:
 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ sichpa
sichpakuna
 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ sichpakunawan
sichpakunawanpish
D.LL.EIB.1.4.
Shutita shukyachik
shimikukuna
riksishpa yachana.
(-manta, -man, -
pak, -pa, -pi, -ta, -
wan, -pura, -shina, -
kama, rayku)
4) Shuktayachik shimikukunamanta _ta shimikumanta yachashkata killkani.
saywata shamuy – yachakuy wasita rinki – papata karanki – kuyta kusanki –
wiñaypakta kutisha – haykata risha – muchikuta, yakayllata unkuta rantini –
karurikuchikta – antanikikta – karuyarita katuni.
_ta Marca el
complemento directo
e indirecto
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ta En el caso
enumerativo
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ta Como marcador
adverbial
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ta Marca la ruta de
desplazamiento, es
decir, marca
(complemento
circunstancial)
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
8 dif
TOTAL …/ 28
YACHACHIK RURASHKA:
YALLICHIK: PUSHAK
Aspiy Aspiy Aspiy

AÑO LECTIVO
2022-2023
Página 45 de 136
Literatura.
Nacionalidad.
YACHAKUY WATA:
2022-2023
PATA: Kimsaniki BGU. YACHAY UKU: “A” PICHKA KILLA YACHAY: Shukniki
RIKUCHIKKUNA:
KALLARINANCHA /
DOMINIOS
DIFICULT.
I.LL.EIB.5.2.1. Identifica
contradicciones, falacias y
distorsiones en los
discursos, oratorias y
narraciones generadas en
lengua de su nacionalidad,
reconociendo críticamente
los recursos del discurso
oral y evaluando, códigos
lingüísticos y
impacto en la audiencia.
(I.3., J.3.)
1) Rimaykachaypa kuskakunta killkani.
Wichkay – Exposición – Finalizar la intervención – Introducción – Wiñariy – Kallariy
_ _ _ _ _ _ _ Apertura o Inicio. Rimaykachaypa kallari yuyaykuna_ _ _ _ _ _ _
_
_ _ _ _ _ _ _ Cuerpo o Desarrollo. Rimaykachaypa yuyaykunata riksichiy _ _ _ _ _
_
_ _ _ _ _ _ _ Conclusión o Cierre. Tukuriyuykunata riksichiy _ _ _ _ _ _ _ _
6 dif
I.LL.EIB.5.2.1. Identifica
contradicciones, falacias y
distorsiones en los
discursos, oratorias y
narraciones generadas en
lengua de su nacionalidad,
reconociendo críticamente
los recursos del discurso
oral y evaluando, códigos
lingüísticos y
impacto en la audiencia.
(I.3., J.3.)
2) Yuyaykunata ñawirishpa rikuyllanancha yuyayllananchata killkani.
RIKUYLLANANCHA
YUYAYLLANANCHA
Shunkuka ukkupa ukkuyawrimi kan.
Shunkuka kuyaymi kan.
Yachakukka tamya yuyaytami charin
Tamyaka hawa puyumanta urmak yakumi.
Chawpi chilinata munani
Mariaka ñukapak chawpi chilinami kan.
Taytaka ayllupak umami kan
Umaka ukkupa kuskami kan.
8 dif
Shimikunaka shimiyuk kamupi
kashkatami nisha nin.
Shimikunata yuyayllapi kashkata
mutsurin.

AÑO LECTIVO
2022-2023
Página 46 de 136
Kichwa shimipi chikan
shimikunata allita
killkana yachan.
3) Kichwa shimipi chikan shimikunata allita killkani.
Kay fonemakuna /
shimikikuna mana
usharinchu
Kay fonemakuna /
shimikikunawanmi
yankinchik
Killkay
/c/ - /qu/ /k/ < _ _ _ _ _ _ > < _ _ _ _ _ _ >
/b/ - /f/ /p/ < _ _ _ _ _ _ > < _ _ _ _ _ _ >
/d/ /t/ < _ _ _ _ _ _ > < _ _ _ _ _ _ >
/hu/ /w/ < _ _ _ _ _ _ > < _ _ _ _ _ _ >
/j/ aspirada /h/ < _ _ _ _ _ _ > < _ _ _ _ _ _ >
ca - cu ka - ku < _ _ _ _ _ _ > < _ _ _ _ _ _ >
qui ki < _ _ _ _ _ _ > < _ _ _ _ _ _ >
hua - hui wa - wi < _ _ _ _ _ _ > < _ _ _ _ _ _ >
-nga, -ngui, -ngu -nka, -nki, -nku < _ _ _ _ _ _ > < _ _ _ _ _ _ > < _ _ _ _ _ _ >
19 dif
I.LL.EIB.5.2.2. Utiliza
diferentes estilos,
formatos y registros de
la comunicación oral en
la lengua de su
nacionalidad,
fortaleciendo su
identidad cultural. (I.3.,
S.4., IB.3.)
4) Warmikunapak churanakunamanta yachakushkata ñawirishpa tinkini. 5 dif
TOTAL …/ 38
YACHACHIK RURASHKA:
YALLICHIK: PUSHAK
Aspiy Aspiy Aspiy
Pachallina Llikllata hapichinkapakmi
Wiwika millmamanta, pintumanta
rurashka.
Tupu
Tullpu mullukuna puchkapi pallashka
Wallka
Paychi Karamanta, shirinkamantami kan.
Saya Lliklla hawatami churana

AÑO LECTIVO
2022-2023
Página 47 de 136
PATA: BACHILLERATO YACHAYKANCHA: Ciencias
Sociales.
YACHAY: Educación para la Ciudadanía. YACHAKUY WATA:
2022-2023
PATA: Ishkayniki BGU. YACHAY UKU: “A” PICHKA KILLA YACHAY: Shukniki
RIKUCHIKKUNA:
KALLARINANCHA /
DOMINIOS
DIFICULT.
I.CS.EC.5.2.2. Argumenta
que la igualdad natural de
los seres humanos está
dirigida a todos los grupos
sociales, como generador
de igualdad de opciones y
oportunidades,
considerando al sufragio
universal como condición
de participación igualitaria.
(J.1., J.3., S.1.)
1) Elijo la respuesta correcta:
d) El sufragio femenino es:
E. Persona que interviene en la política de un Estado
F. Donde se eligen a las personas que ocuparan los cargos públicos.
G. Encuentro y conversación entre dos o más personas.
H. Un derecho político de las ciudadanas y pueden elegir y ser elegidas.
e) El aporte de la Convención sobre los Derechos Políticos de la Mujer fue:
E. El reconocimiento del sufragio para las mujeres.
F. El derecho a votar en condiciones de igualdad y sin discriminación.
G. La posibilidad de elegir.
H. La posibilidad de ser electas.
2 dif
I.CS.EC.5.2.2. Argumenta
que la igualdad natural de
los seres humanos está
dirigida a todos los grupos
sociales, como generador
de igualdad de opciones y
oportunidades,
considerando al sufragio
universal como condición
de participación igualitaria.
(J.1., J.3., S.1.)
2) Completo las causas del analfabetismo con las palabras del recuadro:
Concepciones culturales – la pobreza marcada – culturas.
a) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ por la ausencia de recursos que permitan costear la
educación.
b) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ que consideran que no deben enviar a sus hijos a estudiar y que
los involucran de forma temprana en el trabajo.
c) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ que priorizan la educación para los varones y no para las
mujeres.
3 dif
I.CS.EC.5.2.2.
Argumenta que la
igualdad natural de los
seres humanos está
dirigida a todos los
grupos sociales, como
generador de igualdad
3) Marca el círculo con la respuesta correcta:
El lugar donde votan los migrantes en los países donde viven es:
a) El consulado.
b) El aeropuerto.
c) Los recintos electorales.
2 dif

AÑO LECTIVO
2022-2023
Página 48 de 136
de opciones y
oportunidades,
considerando al
sufragio universal como
condición de
participación igualitaria.
(J.1., J.3., S.1.)
d) Todas las anteriores.
Con relación al voto, las personas con sentencia ejecutoriada:
a) Ejercen el derecho al sufragio.
b) Tienen suspendidos sus derechos de ciudadanía.
c) Forman parte de los padrones electorales.
d) Integran las mesas electorales
I.CS.EC.5.2.2.
Argumenta que la
igualdad natural de los
seres humanos está
dirigida a todos los
grupos sociales, como
generador de igualdad
de opciones y
oportunidades,
considerando al
sufragio universal como
condición de
participación igualitaria.
(J.1., J.3., S.1.)
4) Completa el enunciado, colocando la letra correcta sobre la línea.
A) La fuerza pública está integrada por los militares en las ramas: _______, _______
y _______.
a) aérea b) fuerza terrestre c) ejército d) naval.
B) Al momento de sufragar, los miembros de las Fuerza Armadas y la Policía Nacional
tienen prohibiciones como: portar armas al momento de sufragar, _______, realizar
campañas electorales dentro o fuera de los recintos electorales _______, miembros
de juntas receptoras del voto _______.
a) participar en actividades proselitistas b) mesas de preferencia para ejercer el
sufragio c) ser candidatos d) votar en los cuarteles o instalaciones de las Fuerza
Armadas y Policía Nacional
C) En la Constitución de 2008 reconoció el derecho al sufragio de los adolescentes de
______. El Ecuador reconoce a los adolescentes como sujetos de______ y ______.
a) derechos de participación y actores fundamentales b) conciencia y
responsabilidad c) 16 y 17 años d) 14 y 15 años
D) Para ejercer el derecho al sufragio las personas extranjeras deben: _______,
_______ y _______.
a) tener sentencia condenatoria o ejecutoriada b) conciencia y responsabilidad c)
residir más de cinco años en el país d) tener más de 16 años
12 dif
TOTAL …/ 19
YACHACHIK RURASHKA:
YALLICHIK: PUSHAK
Aspiy Aspiy Aspiy

AÑO LECTIVO
2022-2023
Página 49 de 136
PATA: BACHILLERATO YACHAYKANCHA: Matemática YACHAY: Razonamiento Lógico Verbal. YACHAKUY WATA:
2022-2023
PATA: Kimsaniki BGU. YACHAY UKU: “A” PICHKA KILLA YACHAY: Shukniki
RIKUCHIKKUNA:
KALLARINANCHA /
DOMINIOS
DIFICULT.
Completo las
siguientes
designaciones y
ejemplos de
homonimia
(homógrafas -
homófonas) y
paronimia.
1) Completo las siguientes designaciones y ejemplos:
Parónimas – hora (tiempo) – ora (rezar) – ternura (sentimiento) – ternera (cría de
la vaca) – homógrafas – homófonas – bala (proyectil) – bala (voz de la oveja)
DESIGNACIÓN DEFINICIÓN EJEMPLOS
 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
palabras que tienen igual
escritura, pero diferentes
significados.
 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
palabras que tienen igual
sonido, pero diferente
escritura y significado.
 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
palabras que tienen
parecida escritura y
pronunciación y diferente
significado.
9 dif
Conoce la
definición de
Razonamiento
Lógico Verbal,
oraciones
incompletas: tipos
de oraciones
incompletas,
distractores y
resuelve de
ejercicios
planteados.
2) Realizo los siguientes ejercicios de oraciones incompletas.
4 dif

AÑO LECTIVO
2022-2023
Página 50 de 136
Conoce, las
oraciones
eliminadas:
estructura de la
pregunta, métodos
de solución y
criterios de
eliminación.
3) Realizo el siguiente ejercicio de oraciones eliminadas.
5. I. Cuando la niebla llega, la casa va sumiéndose poco a poco en la penumbra.
II. Ni una luz ni un ruido prolongado.
III. Los muros desaparecen esfumados en la negrura.
IV. De repente, allá abajo se escucha un sordo y formidable ruido que dura poco. V. Entonces,
casi inmediatamente se ve a un grupo de niños que juegan alborozados.
Rpta: A) III B) I C) V D) II E) IV 6)
6. I. La rabia es causada por un virus.
II. La rabia es una enfermedad que cobró muchas víctimas en la antigüedad.
III. La pueden transmitir los perros, zorros, chacales, etc.
IV. En los seres humanos lo más común es que se adquiera por ataque de perros. V. El virus
penetra en los nervios y migra hacia el encéfalo donde causa lesiones graves al cerebro.
Rpta: A) V B) II C) IV D) l E) III
9. I. Muchas enfermedades son producidas por microbios.
II. Entre los organismos unicelulares procariontes se encuentran las bacterias.
III. Estos organismosmicroscópicos se mueven por medio de distintos mecanismos.
IV. Algunos se desplazan en corrientes de aire o agua o se adhieren a otros seres que los
acarrean. V. Otros se mueven por medio de sus flagelos.
Rpta: A) I B) IV C) III D) II E) V
3 dif
TOTAL …/ 16
YACHACHIK RURASHKA:
YALLICHIK: PUSHAK
Aspiy Aspiy Aspiy

AÑO LECTIVO
2022-2023
Página 51 de 136
Literatura.
Nacionalidad.
YACHAKUY WATA:
2022-2023
PATA: Pusakniki EGB. YACHAY UKU: “A” PICHKA KILLA YACHAY: Shukniki
RIKUCHIKKUNA:
KALLARINANCHA /
DOMINIOS
DIFICULT.
D.LL.EIB.1.1 Kichwa 18
killka llikata riksina,
kichwa llikashina
rimashpa killkanapa.
 1) Kichwa killka llikawan shuk shimita killkani.
A - aymuray mayo R - rantina comprar
CH - ch cultivar la tierra S - s rocío
H - h atajar SH - sh café / planta
I - i maní T - t adobe
K - k lengüeta TS - ts puñado
L - l ave que anuncia lluvia U - u cuerpo
LL - ll desnudo W - w desigual
M - m rama / retoño Y - y demasiado
N - n bromista Z - z paspa
Ñ - ñ princesa ZH - zh Color gris
P - p naturaleza
21 dif
D.LL.EIB.1.2 Kichwa
shimipi alli killkanata
yachana alli
rimanakunkapak.
2) Killkashka shimikunata alli killkani.
jampina ………………... curar
tanda ………………... pan
hutku ………………... hueco
huasi ………………... casa
huauqui ………………... hermano
akcha ………………... pelo
huiqui ………………... lágrima
huicsa ………………... estómago
huaccha ………………... pobre
Canbac ………………... Tuyo
Quiquinpak ………………... Suyo
Canmanta ………………... por ti
Chaimanta ………………... por eso
apiu ………………... caballo
14 dif
D.LL.EIB.1.4. Yuyaypi
shutikunata
3) Milkapi killkashka kak shutikunata ura wachukunapi killkani.
8 dif

AÑO LECTIVO
2022-2023
Página 52 de 136
riksinamanta, chikan
shutikunata yachashpa.
(wawa, tipurun, puyu) (challwa, chichicu, tiyarina)
(wayra, tiyu, taki) (misi, rumpa / runpaki - dicc. Kichwa.net)
(wiwikakancha, wakrakancha, sisa pampa.) (antanka, tamya, kamu)
(kushi, yarkay, kuyaylla) (Daniela, Nabón, Culebrillas, Toby)
Kikin shuti Sustantivo propio …………………………………………….
Tukuy shuti Sustantivo común …………………………………………….
Sapalla shuti Sustantivo individual …………………………………………….
Kanchachik shuti Sustantivo colectivo …………………………………………….
Kanchata rikuchik shuti Sustantivo concreto …………………………………………….
Yuyayllapi tiyak shuti Sustantivo abstracto …………………………………………….
Yupay shuti Sustantivo contable …………………………………………….
Mana yupay shuti Sustantivo no contable …………………………………………….
LL.EIB.1.4. yuyaypi
shutikunata
riksinamanta, chikan
shutikunata yachashpa.
4) Kay yuyaykunapi yachashka shimikukunawan paktachini. 10 dif
TOTAL …/ 53
YACHACHIK RURASHKA:
Lcdo.
YALLICHIK: PUSHAK
Aspiy Aspiy Aspiy
o Mama Juanaka Cuenca llakta___ rirka. (dirección)
o Ñukaka kayka___ chayani. (límite)
o Kayaka___ mashi yachachik. (tiempo)
o Kay kamarika ñuka pani___ rantirkani. (destinatario)
o Ñukaka Rañas llakta_____mi kani. (procedencia)
o Kunan____ta pachaka yachakushami. (tiempo)
o Ñuka___ utka shamunki. (causativo)
o Nabón llakta__ kawsani. (localización)
o Kunan pacha__ yachachikuni. (tiempo exacto)
o Ñukapak warmi___mi tantanakuyman rini. (compañía)

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