Verificar que las instituciones de educación superior cuentan con las condiciones necesarias para asegurar un avance sistemático hacia el logro de sus propósitos declarados.

1. Verificar que las instituciones de educación superior cuentan
con las condiciones necesarias para asegurar un avance
sistemático hacia el logro de sus propósitos declarados.
1. EVALUACIÓN EXTERNA
2. EL COMITÉ DE PARES
• Los comités de pares han sido
designados a partir de un registro
público de pares evaluadores en
consideración a lo establecido en la Ley
20.129
• El comité de pares debe ser un equipo
debidamente articulado.
 Conocer las normas y orientaciones del
proceso.
 Conocer y realizar todas las acciones
contempladas en orden a alcanzar los
objetivos del proceso de evaluación.
 Estar dispuesto a aplicar y cumplir con los
procedimientos y exigencias del proceso
de acreditación conducido por la
Comisión.
Sus compromisos

2. 3. INHABILIDADES
No podrán realizar evaluaciones si es
que han realizado el desempeño de
funciones directivas superiores en
alguna IES.
No podrán realizar evaluaciones en
aquellas IES en que hubiesen cursado
estudios de pre o postgrado o con las
que mantengan algún tipo de relación
contractual.
• Vinculación laboral
• Vinculación académica
• Vinculación de parentesco
5.CONSTITUCIÓN DEL COMITÉ DE PARES
4. CONFLICTOS DE INTERÉS
El comité de pares está integrado
por, al menos, cuatro personas:
• Presidente, responsable del comité;
• Dos (o más) evaluadores expertos
• Un evaluador extranjero especialista
en procesos de acreditación.
6. LA VISITA
Las visitas de evaluación externa tienen, por lo
general, una duración de tres a cinco días, con
un equipo de pares de cuatro o más
personas.

3. En este marco, la
elaboración
del juicio evaluativo
se deberá organizar en
áreas,
para las cuales se explicitan
dimensiones de evaluación.
La síntesis de la
construcción del juicio
evaluativo se presenta en el
siguiente esquema:
7. LA CONSTRUCCIÓN
DEL
JUICIO EVALUATIVO

4. Preparación inmediata
de la visita
El tiempo destinado a la
visita es limitado.
8.LA VISITA DE EVALUACIÓN EXTERNA
 Reunión inicial con autoridades
 Reunión con las autoridades correspondientes a cada
 una de las áreas
 Reuniones con otros actores relevantes
 Algunas recomendaciones para el desarrollo de las entrevistas
 Progresión de la visita
 El informe de salida
Reuniones y entrevistas
En toda visita hay ciertas reuniones y
entrevistas indispensables.
El informe de evaluación
externa
Luego de terminada la visita, el
comité de pares tienen un plazo
máximo para
presentar su informe.