Módulo 2 del diplomado de Pedagogía Básica del Politécnico de Colombia con respuestas.

1. Comenzado el martes, 13 de febrero de 2024, 12:48
Estado Finalizado
Finalizado en martes, 13 de febrero de 2024, 13:04
Tiempo empleado 16 minutos 19 segundos
Puntos 120,00/120,00
Calificación 100,00 de 100,00
Pregunta 1
Correcta
Se puntúa 10,00 sobre 10,00
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Enunciado de la pregunta
Casasola y Ratke, son los autores más representativos en el estudio de la didáctica.
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Verdadero
Falso
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La respuesta correcta es 'Falso'
Pregunta 2
Correcta
Se puntúa 10,00 sobre 10,00
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Enunciado de la pregunta
El sentido amplio de la palabra didáctica es el arte de enseñar y que tiene la finalidad fundamental de
enseñar e instruir.
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Verdadero
Falso
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La respuesta correcta es 'Falso'
Pregunta 3
Correcta
Se puntúa 10,00 sobre 10,00
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Enunciado de la pregunta
En el proceso de enseñanza-aprendizaje, las formas son los procedimientos efectuados por los
docentes para instruir y los medios son los recursos utilizados en los diferentes escenarios en que los se
desarrolla dicho proceso educativo.
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Verdadero
Falso
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La respuesta correcta es 'Verdadero'
Pregunta 4
Correcta
Se puntúa 10,00 sobre 10,00

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Enunciado de la pregunta
La relación entre la pedagogía y la didáctica existe porque ya que cada una de estas áreas del saber se
complementa entre sí, para lograr el estudio interdisciplinar del fenómeno educativo y del proceso de
enseñanza-aprendizaje inmerso en el mismo.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
La respuesta correcta es 'Verdadero'
Pregunta 5
Correcta
Se puntúa 10,00 sobre 10,00
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Enunciado de la pregunta
Con el enfoque de individualización didáctica se procura la organización curricular de forma tal, que se
deje atrás la fragmentación de los conocimientos y se destaque la integración global de los mismos.
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Verdadero
Falso
Retroalimentación
La respuesta correcta es 'Falso'
Pregunta 6
Correcta
Se puntúa 10,00 sobre 10,00
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Enunciado de la pregunta
Tres de los principales enfoques didácticos, son: el enfoque colaborativo, el enfoque de individualización
y el enfoque socrático.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
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La respuesta correcta es 'Falso'
Pregunta 7
Correcta
Se puntúa 10,00 sobre 10,00
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Enunciado de la pregunta
¿Cuándo fue utilizada por primera vez la expresión didáctica y por quién?
Seleccione una:

3. A.
En el año 1985, por Guiseppe, en su libro: Hacia una didáctica general dinámica.
B.
En el año 1629, por Ratke en su libro: «Principales aforismos didácticos».
C.
En el año 1943, por García, en la revista titulada «Pedagogía».
D.
En el año 1998, por Comenio, en su libro: Didáctica Magna.
Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: En el año 1629, por Ratke en su libro: «Principales aforismos didácticos».
Pregunta 8
Correcta
Se puntúa 10,00 sobre 10,00
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Enunciado de la pregunta
¿Qué es la didáctica?
Seleccione una:
A.
Es una ciencia de la pedagogía que estudia los fenómenos educativos y las interacciones existentes en
los mismos.
B.
Es una ciencia de la pedagogía que estudia la valoración de los aprendizajes alcanzados por los
estudiantes.
C.
Es una ciencia de la pedagogía enfocada en el estudio de la formación profesional y personal de los
docentes.
D.
Es una ciencia de la pedagogía enfocada en el estudio de las técnicas y los métodos utilizados en el
proceso de enseñanza.
Retroalimentación

4. Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Es una ciencia de la pedagogía enfocada en el estudio de las técnicas y los
métodos utilizados en el proceso de enseñanza.
Pregunta 9
Correcta
Se puntúa 10,00 sobre 10,00
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Enunciado de la pregunta
¿Cuáles son los tres principales elementos que constituyen el proceso de enseñanza-aprendizaje?
Seleccione una:
A.
Docentes estudiantes y medios.
B.
Docentes, formas y métodos.
C.
Docentes, estudiantes y objeto de estudio.
D.
Docentes, objetivos y evaluación.
Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Docentes, estudiantes y objeto de estudio.
Pregunta 10
Correcta
Se puntúa 10,00 sobre 10,00
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Enunciado de la pregunta
¿A qué hace referencia el principio asequibilidad o comprensión, con respecto al proceso de enseñanza-
aprendizaje?
Seleccione una:
A.
Lograr que la enseñanza sea comprensible y posible de acuerdo con las características individuales de
los estudiantes.

5. B.
Lograr que todos los contenidos curriculares tengan un carácter científico, apoyado en la realidad.
C.
Lograr un vínculo entre los datos reales y concretos con sus generalizaciones teóricas.
D.
Lograr un trabajo sistemático y consciente durante el proceso de enseñanza aprendizaje, en contra del
olvido.
Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Lograr que la enseñanza sea comprensible y posible de acuerdo con las
características individuales de los estudiantes.
Pregunta 11
Correcta
Se puntúa 10,00 sobre 10,00
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Enunciado de la pregunta
Seleccionar de las siguientes opciones, una de las diferencias existentes entre pedagogía y didáctica.
Seleccione una:
A.
El horizonte de la didáctica debe ser la pedagogía.
B.
Todo el discurso y saber del pedagogo es fuente de saber para el didacta.
C.
La didáctica es el campo disciplinar de la pedagogía.
D.
El objeto de estudio de la pedagogía es el proceso educativo en todas sus dimensiones y el de la
didáctica es la interacción sistémica entre la enseñanza y el aprendizaje.
Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: El objeto de estudio de la pedagogía es el proceso educativo en todas sus
dimensiones y el de la didáctica es la interacción sistémica entre la enseñanza y el aprendizaje.
Pregunta 12

6. Correcta
Se puntúa 10,00 sobre 10,00
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Enunciado de la pregunta
¿Cuál es la función de los docentes, según el modelo teórico didáctico contextual-ecológico?
Seleccione una:
A.
Devolverle a los estudiantes su colaboración y autonomía para comprometerlos con el diseño y
realización de las actividades propuestos.
B.
Implementar la práctica transformadora y el discurso como base de los procesos interculturales y el uso
de la tecnología.
C.
Diseñar modelos ecológico-integrales para que los estudiantes entiendan la enseñanza en interrelación
con otros ecosistemas más amplios.
D.
Adaptar su instrucción, entre otros asuntos, a las características de los estudiantes.
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Diseñar modelos ecológico-integrales para que los estudiantes entiendan la
enseñanza en interrelación con otros ecosistemas más amplios.